المخترع الحلواني: مناخ الإبداع بالمملكة يتميز مؤسساتيًا ويخفت اجتماعيًا

المخترع الشاب مهند عبدالرحمن محمد حلواني.. رغم حداثة سنه كطالب بالثانوية العامة، إلا أنه استطاع أن يحقق إنجازا ابتكاريا في مجال البيئة، وقد تقدم به للحصول على براءة اختراع.
ويرى مهند رغم تجربته المحدودة أنه لا توجد هناك معوقات تذكر تعرقل عمل المبدعين وإنما هناك بعض الصعوبات يجب العمل على تجاوزها.. وقال حلواني إن المناخ الإبداعي بالمملكة يتميز مؤسساتيا ولكنه يخفت اجتماعيا، وان هناك تشجيع بشكل أو بآخر تقدمه المؤسسات العلمية والتعليمية للموهوبين والمبدعين الصغار.
«المدينة» التقت مهند للتعرف من خلاله على تجربته في عالم الاختراع وكيف يقيم المؤسسات والإجراءات التي تتعامل مع المخترعين، وما سبل تذليل الصعوبات التي تواجههم.. وفيما يلي نص الحوار:
مؤسسة «موهبة»
**هل لحياتك التعليمية دور في دخولك عالم الاختراعات والأبحاث، أم هو حب الاستكشاف؟
-دافع الفضول وحب البحث عن الأشياء المجهولة هو ما دفعني للخوض والدخول إلى عالم الابتكار والبحوث العلمية، ولا أغفل الجانب الدراسي فقد أثر في نفسي إيجابيا وبشكل كبير.
**ما الهيئة التي تتابع وتشرف على اختراعك أو أبحاثك؟
-تشرف على أبحاثي واختراعاتي مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين «موهبة».
**ما أبرز اختراعاتك أو أبحاثك، وما أحدثها؟
-أبرز ابتكاراتي هو البساط البيئي، وقدمت بحثاً ل «موهبة» وهو قيد الدراسة يختص بمجال الفيزياء، والآن أنا في صدد البدء في بحث جديد سأقدمه قريبا للجهة المشرفة علي ولكن لم أكن متفرغا تماما بسبب الدراسة، وسأتفرغ له في المرحلة القادمة.
**كيف تقيم مدى جدوى اختراعك، وهل حصلت من خلاله على براءة اختراع؟
- البساط البيئي إلى حدٍ ما يعتبر أفضلها، فهو ينتج بشكل مباشر الأكسجين وبكميات كبيرة تفوق ما تنتجه النباتات والمسطحات الخضراء، وفي الوقت ذاته تحد من التلوث البيئي الناتج عن رمي المُخلفات.. ولكن لم يتم الى الان الحصول به على براءة اختراع، وقد تم التقديم لها.
تأخر البراءات
**ما أبرز المعوقات الحاصلة لنيل براءة الاختراع في نظرك؟
-الحصول على براءة الاختراع ليس بالأمر السهل، فكثرة الطلبات المُقدمة لنيل براءات الاختراع تحد أو تزيد من صعوبة الحصول عليها. فبعض المخترعين يكتفي بعرض الاختراع في المعارض المحلية والدولية، بينما البعض الآخر يرى الإنجاز الحقيقي في الحصول على براءة الاختراع.
**هل ترى أن المناخ العام في المجتمع والمؤسسات التعليمية يشجع على الإبداع؟
-في المُجتمع للأسف لا، أما المؤسسات التعليمية فهي تُشجع إلى حدٍ ما على الإبداع وتعطي مساحة أوسع للابتكار وتثري الجانب البحثي وتتبنى وتصقل وتحفز.
**كيف ترى المناخ المناسب الذي يجب توفره لتنمية المواهب وصقلها؟
-برأيي يجب أن تُقام نوادٍ للموهوبين يتم فيها صقل هذه الموهبة وتنميتها ومتابعتها وإقامة ورش عمل مشتركة مع دول أجنبية لها باع طويل في مجال الابتكار، والزيارات البحثية لها للاستفادة من خبراتها.
** ما أبرز معوقات الإبداع في رأيك؟
الحمدلله، بالنسبة لي لا تُوجد أي معوقات حقيقة رغم بعض الصعوبات التي يواجهها أي موهوب في بداية الأمر إلاّ أن الإبداع الحقيقي في التغلب على هذه الصعوبات والقضاء عليها ومواصلة المسيرة.
هيئة داعمة
**هل ترى ضرورة لوجود هيئة تعنى بالإبداع والمبدعين منذ الصغر؟
-بالتأكيد نعم، فتخيل معي أن تتبنى فكرة لمبدع وموهوب ناشئ ويُحاط بعناية الهيئة الداعمة ويتميز عن أقرانه سيكون ذلك حافزاً لبذل المزيد من الابتكارات ودعماً ليواصل بحوثه.
**هل ترى أن القوانين والأنظمة الموجودة حاليًا تكفي لحماية المبدعين والاستفادة منهم؟
-للأسف لا.. فمعظم المخترعين يصعب عليهم الحصول على براءة اختراع في وقت قياسي يضمن لهم الملكية الفكرية لبحوثهم واختراعاتهم.