الرئيس الفلسطيني يشكر المملكة على جهودها    جامعة الباحة تُطلق 9 برامج تدريبية    جولف السعودية تشارك فايف آيرون    سباق الأندية يشتد في كأس العالم للرياضات الإلكترونية    البرازيلية لوسيانا تتحدى وتلهم الأجيال في كأس العالم للرياضات الإلكترونية    «فيتش» تؤكد التصنيف الائتماني للمملكة عند A+    زيلينسكي: أوكرانيا تحتاج لإنتاج 1000 طائرة اعتراضية يوميًا لمواصلة الحرب مع روسيا    ضبط شخصين في عسير لترويجهما (26) كجم "حشيش"    الأخضر الأولمبي يخسر بخماسية أمام اليابان في افتتاح مشاركته بالدورة الودية بأوزبكستان    "بيت الشاورما" تعزز دعم المحتوى المحلي من خلال شراكتها مع تلفاز 11    32 لاعباً يتأهلون إلى دور ال16 في بطولة العالم للبلياردو بجدة    ترمب: فرصة التوصل لاتفاق تجاري مع الاتحاد الأوروبي 50%    عرض إنجليزي من أجل ميتروفيتش    رئيس مجلس الأعمال السعودي السوري: نؤسس لشراكة تنموية في مرحلة إعادة إعمار سوريا    مركز التنمية الاجتماعية بجازان ينفذ مبادرة"خدمتنا بين يديك"في مجمع الراشد مول بجازان    الخارجية الفلسطينية ترحب بإعلان فرنسا عزمها على الاعتراف الرسمي بالدولة الفلسطينية    وزير الصحة: انخفاض الوفيات بنسبة 17% ثمرة السياسات الوقائية    الجهني: يدعو لتقوى الله وينهى عن التشاؤم بالأيام    الشيخ القاسم: الرسالة النبوية أعظم نعم الله ومصدر النجاة في الدنيا والآخرة    وزارة الرياضة تعلن تخصيص أول ثلاثة أندية (الأنصار والخلود والزلفي) وفتح المجال للتخصيص في بقية الأندية الرياضية    فتح التقديم لجائزة "إثراء للفنون" بقيمة 100 ألف دولار    أتربة ورياح نشطة على عدة مناطق اليوم    "آل مداوي" يحتفلون بالدكتور "جبران" بحصوله على درجة الدكتوراه    أمير جازان يطلع على جملة المشروعات المنجزة والجاري تنفيذها بمحافظة الدائر    القيادة تعزي رئيس روسيا في ضحايا حادث تحطم طائرة ركاب    جمعية الإعاقة السمعية في منطقة جازان تزور مسنًا تجاوز التسعين من عمره    أكثر من 40 ميدالية في ختام بطولة المملكة البارالمبية لرفع الأثقال للرجال والسيدات    القمامة الإعلامية وتسميم وعي الجمهور    «بيئة جازان» تنظم ورشة عمل عن طرق الاستفادة من الخدمات الإلكترونية الزراعية    حرس الحدود بجازان ينقذ مواطنَيْن من الغرق أثناء ممارسة السباحة    وفد ثقافي وفني يزور هيئة التراث في جازان لتعزيز التعاون في مجالات الهوية والتراث    المملكة تشارك في مؤتمر الأطراف باتفاقية الأراضي الرطبة "رامسار"    أمير جازان من الدائر: البن ثروة وطنية والدعم مستمر    6300 ساعة تختتم أعمال الموهوبين في أبحاث الأولويات الوطنية بجامعة الإمام عبد الرحمن    هيئة الأدب تستعد لإطلاق النسخة الرابعة من معرض المدينة المنورة للكتاب2025    أمير تبوك يطمئن على صحة الشيخ عبدالعزيز الغريض    أمير منطقة جازان ونائبه يلتقيان مشايخ وأهالي محافظة الدائر    الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي يلتقي وزيري الخارجية والداخلية الأفغانيين في كابل    الشؤون الإسلامية في جازان تواصل تنفيذ الدورة العلمية الصيفية الثالثة    مستشفى المهد يعتمد تقنية تخدير الأعصاب لتقليل الألم    الإحصاء: ارتفاع الصادرات غير البترولية بنسبة 6.0% في مايو 2025م    تحطم طائرة الركاب الروسية المفقودة    الأمير محمد بن عبدالعزيز يستقبل قائدَي قوة جازان السابق والمعيّن حديثًا    الإحسان الطبية تنفذ مشروع «الإستشاري الزائر» في مستشفى صامطة العام    السعودية تدين مطالبة الكنيست الإسرائيلي بفرض السيطرة على الضفة والأغوار المحتل    منظمة الصحة العالمية تنفي انتهاك السيادة الأمريكية    أكثر من 7 آلاف زيارة منزلية خلال 6 أشهر بمستشفى الظهران    "الداخلية" تعلن فتح تحقيق في انتهاكات السويداء.. لا إعدامات جماعية في سوريا    الوفد السعودي بدأ زيارته لدمشق.. اتفاقيات اقتصادية لدعم التنمية في سوريا    واست رئيس بنغلاديش في ضحايا سقوط الطائرة.. القيادة تهنئ الرئيس المصري بذكرى اليوم الوطني لبلاده    المفتي يطلع على أعمال "حياة"    توجه رئاسي لحصر القوة بيد الدولة.. غضب على «حزب الله» في الداخل اللبناني    وسط تحذيرات دولية وركود في مفاوضات الهدنة.. غزة على شفا مجاعة جماعية    الصنهاج والزهراني يحتفلان بزواج ريان    بالتنسيق مع 5 وزارات تمهيداً لوضع الإجراءات.. "البلديات" تشترط عدم كشف مساكن العمالة للجيران    تعاون سعودي – سريلانكي في مجالات الإعلام    اختيار سلمان: هكذا أطلق صقره ليحلق بالوطن    مفوض إفتاء جازان يستقبل منسوبي إدارة جمعية سقيا الماء    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وماذا بعد هذه السلبيات؟
نشر في الجزيرة يوم 16 - 08 - 2004

بعد انتهاء الامتحانات والتي أعلنت من خلالها الأسر والمجتمع بأسره مشكلة تسمى مشكلة الامتحانات بعد أن أعلن الجميع حالة الطوارئ في البيوت وانعكس ذلك على الكثير من أعمالنا وروتين حياتنا اليومية. وبعد كل ذلك وبعد مرور عام دراسي نشاهد العديد من السلبيات تصدر عن بعض الطلبة وربما عدد كبير منهم، إن المتابع بالملاحظة يجد الآتي:
أولاً: بعد خروج الطلبة من الامتحانات نجد بعضهم يقوم ومعه بعض زملائه منهم من يدخل في سباق بالسيارات في الشوارع داخل الأحياء للهروب من رجال الأمن ومنهم من يتصرف تصرفات لا تليق بسنه وخاصة انه طالب علم.
ثانياً: نشاهد بعض الطلبة بعد خروجهم من الامتحان يضربون بعضهم البعض بكتب المادة أو المواد التي فرغوا من امتحانها ثم تمزيق تلك الكتب وقذفها في مواضع النفايات أو حتى في الشوارع وهذه الكتب تضم بين صفحاتها آيات قرآنية وأحاديث نبوية وإن لم يوجد سوى البسملة فكيف يتصرف طلبة العلم بهذه الطريقة..؟
ثالثاً: بعد انتهاء الامتحان يخرج الطلبة وتجدهم على مختلف الأعمار يتشاجرون وهذه المشاجرة تنقسم إلى نوعين منها المزاح بالضرب والركض في الشوارع والهروب حتى إن البعض يقطع الطريق دون أن يلتفت إذا كانت هناك سيارة أم لا؟ وهذا قد يعرض حياتهم أو صحتهم للضرر والخطر.
ومنهم من يتشاجر والمشاجرة ينتج عنها الضرب والقذف بالحجارة والأحذية ولكل متشاجرين مشجعون ومؤيدون ومنهم من يبدأ بالمزاح ثم يتحول ذلك إلى مشاجرة يتخللها ما سبق ذكره بالإضافة إلى التلفظ بالكلمات البذيئة وسب الوالدين.. الخ.
رابعاً: تنشر الصحف ما بين حين وآخر أنباء تفيد بأن بعض الطلبة قاموا بالاعتداء على معلميهم وهذه طامة كبرى، وقد سمعت من بعض الأساتذة في التعليم العام أو الجامعي بأن بعضهم تعرضت سيارته للأذى من بعض الطلبة وهذه ظواهر مؤلمة ومؤثرة بل ومحزنة.
خامساً: بعد كل تلك الجهود التي أعلنت لها حالة الطوارئ وأنفق عليها مبالغ طائلة للدروس الخصوصية وقد أخبرني أحد الأصدقاء انه أنفق على ابنه الطالب بالثانوية العامة أكثر من خمسين ألف ريال حرصاً منه على نجاح ابنه وحصوله على معدل عالٍ لدخول الكلية المطلوبة بسهولة وأخيراً دخل كلية الحاسب لأن معدله كان 93% ولكن في الفصل الأول لم ينجح في اللغة الإنجليزية ولا في خلافها، فعلى أي شيء بذل هذا الأب المسكين وأي والد لو سأل بعد أيام أو أسابيع ابنه أو ابنته عن بعض ما درس قبل فترة وجيزة لقال ذلك الطالب أو تلك الطالبة: إنني نسيت وربما من يقول منهم لا أريد أن أتذكر ذلك الهم أو تلك المواد وما إلى ذلك من عبارات.
إن مثل هذه الظواهر السلبية بين الطلبة وهم أعلى نسبة وربما بعض الطالبات لها أسباب وسيترتب عليها عوامل أخرى، الله بها عليم.
إنني أتوجه إلى المسؤولين عن التعليم في مراحله المختلفة أملاً بتشكيل فريق متخصص لدراسة هذه السلبيات دراسات علمية وتحديد نقاط الخلل لمعالجتها والقضاء عليها في مهدها وآمل أن يؤخذ بعين الاعتبار عناصر الاتصال الخمسة وهي: الرسالة + المرسل + وسيلة الإرسال + المتلقي + رجع الصدى، وهذا العنصر الأخير مهم جداً فهل تصرفات هؤلاء الطلبة هي رجع الصدى للعملية التعليمية أم أن هناك أمراً أو أموراً أخرى ...؟
لا أستطيع الإجابة وإنما أترك الإجابة للفريق العلمي المعول عليه لإفادتنا بالمشكلة ما هي وما أسبابها..؟ وكيف سيكون علاجها ..؟
وكما قيل: (النار من مستصغر الشرر).


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.