الحبيب: الإعلاميون و«النفسيون» لم يقدموا شيئاً في محاربة الإرهاب

اعتبر الاستشاري النفسي البروفيسور الدكتور طارق الحبيب أن رجال الأمن وحدهم الذين نجحوا في التعاطي مع قضية الإرهاب، أما الإعلاميون والمتخصصون الاجتماعيون والنفسيون فلم يقدموا شيئاً في هذا المجال كما انتقد ما أسماه «التربية الاجتماعية الخاطئة» ومادة التربية الوطنية التي رأى أنها تسيء للوطن.
وذكر الحبيب في محاضرة بعنوان: «سيكولوجية المفجرين» نظمتها جمعية التوعية والتأهيل الاجتماعي (واعي) في مركز الأمير سلمان الاجتماعي مساء أول من أمس أن التربية الاجتماعية لم تُربِ النشء على الاستقلالية بل على تفعيل ثقافة الخوف وتقديم المفهوم الاختزالي للدين وعدم تفعيل الموضوعية في علاقة الفرد بالآخر ودعم فكر القولبة والعلاقة السلطوية والانطلاق من الانطباعات والظنون مما أدى إلى صراع أجيال.
وأضاف، أن التربية في البيئة السعودية تعتمد على العادات والتقاليد والأنماط السلوكية التي تتكرر عبر الأجيال أكثر من اعتمادها على فكر أو منهج تربوي محدد، مؤكداً أن التربية الاجتماعية في بعض الأحيان قد تهيئ لظهور التطرف، واللوم يجب ألا يتجه إلى المؤسسة الدينية بمفردها بل للإسلوب والفكر الاجتماعي الذي تتم ممارسته على جميع المستويات بما فيها المؤسسات التعليمية التي استمرت فترة طويلة في طرحها على ذات المنهج الاجتماعي، ولم تقدم دورها التطويري المطلوب في شخصية الفرد السعودي كي يكون مؤهلاً ليتواكب مع متطلبات عصره.
وتابع: «انتهى عصر الانطباعات والظنون نحن في عصر المتخصصين، واعتقد أنه يحرم نفسياً على أي طبيب نفساني أو اختصاصي اجتماعي أو شيخ شرعي أن يتكلم في قضايا الإرهاب إلا بشرط أن يكون مؤهلاً في سيكولوجية الإرهاب».
وقال الحبيب: «لم ينجح في التعاطي مع قضية الإرهاب في السعودية إلا الأمنيون، أما الإعلاميون والنفسيون والاجتماعيون والتعليميون فلم يقدموا شيئاً في هذه القضية»، مشيراً إلى أن أكثر السعوديين في بداية الإرهاب تمسكوا بعبارة من أغلق عليه بابه فهو آمن، ولم يقفوا صفاً واحداً ولم يرتبوا أنفسهم، ولم يتكلم النفسيون والاجتماعيون في هذا الأمر وحتى المشايخ في خطب الجمعة كانوا متحفظين».
وانتقد مادة التربية الوطنية ورأى أنها «تسيء للوطن من حيث أردنا أن تكون خيراً للوطن، فهذه المادة لا رسوب فيها ولا تدخل في المعدل الدراسي لأن مدرسه ومدرسته ووزارة التربية والتعليم لم تعط المعنى القيمي لها، انه استهتار في الوطن وعدم تقدير واحترام له»، متسائلاً: «لماذا لم تدرس مادة التربية الوطنية في مدارس البنات هذا احتقار ونظرة دونية للمرأة، والإسلام لم يهمش المرأة».