مساعد المدير العام ل "تعليم البنات" في منطقة الرياض أكد أن هناك أنظمة تحفظ "السرية" وتمنع "التسرب" . العوين : المعلمة التي لها قريبة في المدرسة ممنوعة من إعداد الأسئلة

أكد مساعد المدير العام لتعليم البنات في منطقة الرياض للشؤون المدرسية الدكتور عبداللطيف العوين أن هناك أنظمة تكفل عدم تسرب أسئلة الاختبارات النهائية لطالبات الصف الثالث الثانوي، منها عدم السماح للمعلمة التي لها قريبة من الدرجة الأولى في مدرستها بوضع الأسئلة
وقال العوين ل"الحياة":"نحن نفترض فيمن حملت لواء التربية والتعليم من معلماتنا ومنسوباتنا أن تكون مؤتمنة وأهلاً للثقة، وهذا لا يمنع من وجود أنظمة تساعد في ضمان سرية الأسئلة، ومنها أن المعلمة التي لها قريبة من الدرجة الأولى في المدرسة نفسها تسند مهمة إعداد أسئلة المادة وفق النماذج الإرشادية إلى معلمة أخرى في المدرسة. أما إذا كانت المعلمة هي الوحيدة في المدرسة فيتولى إعداد الأسئلة مع نماذج الإجابة مركز التربية والتعليم ممثلاً في المشرفة المختصة الذي تتبع إليها المدرسة".
وأكد أن الأسئلة ونماذج إجاباتها تسلم في ظرف مختوم إلى مديرة المدرسة، وتكون الأخيرة ومعدة الأسئلة المشرفة المختصة مسؤولتين عن المحافظة على السرية.
ولفت إلى أن الأمر نفسه يطبق على المدارس الخاصة، مشدداً على أن إدارة الإشراف التربوي تراقب سير الاختبارات وأوضاع المدارس قبل انطلاق الاختبارات،"ومنسوبات مراكز الإشراف يتابعن في شكل يومي سير العمل داخل المدارس التابعة لهن، للتأكد من توفير مناخ تربوي سليم يُمكّن الطالبة من أداء الاختبارات بشكل إيجابي ومحفز".
ومعلوم أن الإجراءات التي تطبقها"تعليم بنات الرياض"صادرة عن وزارة التربية والتعليم، وتتبعها جميع إدارات تعليم البنين والبنات في مناطق السعودية كافة. وأوضح العوين، أن الإجابات تصحح في مقر المدرسة، ثم ترصد الدرجات وتطبع الكشوف ونتائج الطالبات، ثم تطبع الشهادات وتوقع من مديرة المدرسة وتعتمد من مدير التربية والتعليم في المنطقة.
وذكر أن هناك خطوة أخيرة،"وهي إجراء دراسة تحليلية إحصائية لنتائج طالبات المدرسة، باستخدام البرامج الحاسوبية المعتمدة، وترفع نسخة منها لإدارة التربية والتعليم إدارة قسم الاختبارات والقبول"، مبيناً أن إدارة المدرسة ملزمة بمراجعة وتدقيق الكشوفات قبل تسليمها لإدارة التربية والتعليم، والتأكد من عدم سقوط أي اسم سهواً، وإعداد بيانات مستندات القبول.
وقال"إن نتائج الطالبات الناجحات تُسلّم في مدة لا تزيد على أربعة أيام من انتهاء الاختبارات"، موضحاً أن"المكملات"يتم تسليمهن إشعارات الإكمال مع جدول اختبار الدور الثاني.
وأكد أن تعليم"بنات الرياض"ستدرس التغذية الراجعة لتطبيق نظام إلغاء مركزية الاختبارات، من خلال نماذج أسئلة الاختبارات للصفين الثاني والثالث الثانوي.
وأفاد بأن المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الرياض بنات اعتمد آلية اختبارات الثانوية العامة وفق أسس علمية ومعايير دقيقة، تستهدف تقويم مستوى الطالبات في كل فصل دراسي. منبهاً إلى أن هناك آلية جديدة لتنظيم سير الاختبارات تعتمد على: تشكيل لجنة مركزية من المختصين والمختصات لإعداد جداول موحدة للثانوية العامة بناءً على آراء ومقترحات الطلاب والطالبات، وتعمم جداول اختبارات الدور الأول قبل موعد الاختبارات بخمسة أسابيع، وجداول اختبارات الدور الثاني قبل أسبوعين من اختبارات الدور الأول.
وتابع:"كما تعمم جداول الاختبارات البديلة للدور الثاني قبل شهر من بداية العام الدراسي".
وأكد أن إدارة تعليم"بنات الرياض"عممت قوائم الأهداف وجداول المواصفات والنماذج الإرشادية المعتمدة من الوزارة والخاصة بأسئلة الاختبارات النهائية على جميع المدارس التابعة إليها،"وحرصنا على إلزام المدارس بإعداد الأسئلة وفق ما ورد في هذه القوائم، إضافة إلى تزويد الإدارة العامة للاختبارات والإدارة العامة للحاسب الآلي بنسخة من قاعدة معلومات شهادات الثانوية العامة الخاصة بخريجيها بعد اعتمادها من مدير إدارة التربية و التعليم للبنات في المنطقة". مستطرداً أن تعليم"بنات الرياض"حرصت على إعداد دورات تدريبية للمعلمات لتمكينهن من صياغة الأسئلة وفق الطريقة المعتمدة، مؤكداً أن كل معلمة سواءً في مدرسة أهلية أم حكومية ملزمة بقوائم الأهداف وجداول المواصفات والنماذج الإرشادية التي اعتمدتها"التربية". وكانت"الحياة"سعت إلى الحصول على تعليق من المدير العام لاختبارات البنين في وزارة التربية والتعليم فهد المهيزع حول استعداداتهم لموسم الاختبارات، إلا أنه لم يف بتعهده بالرد على أسئلة مكتوبة تم تسليمها له الأسبوع الماضي.
وزارت"الحياة"المهيزع في مكتبه ثلاث مرات، إلا أنه كان يتعذر في كل مرة بأنه"مشغول"مطالباً المحرر بالعودة إليه في اليوم الآتي.