الدخيني : التربية تنظم وقت تحديد الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية , وليست مخولة بتحديد الرسوم وفقاً لما جاء في اللائحة التنظيمية

أوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الأستاذ محمد الدخيني أن الوزارة جهة فنية ترخص للمدارس الأهلية ، وتتابع أداءها التربوي والتعليمي وفقاً للائحة تنظيم المدارس الأهلية الصادرة بقرار مجلس الوزراء رقم 1006 وتاريخ 13 8 1395 ه ، وهذه اللائحة لم تخول الوزارة التدخل في تحديد الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية، سوى المادة الثانية عشرة التي تنظم وقت تحديد الرسوم ونصّها : " تحدد المدرسة التكاليف الدراسية قبل بدء العام الدراسي بما لا يقل عن ثلاثة شهور ، ولا يجوز زيادتها أثناء العام " . جاء ذلك تعليقاً على ما تناولته العديد من وسائل الإعلام وكتاب الرأي حول زيادة رسوم المدارس الأهلية على ضوء الأمر السامي الكريم القاضي بوضع حد أدنى لرواتب المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية، وتحميل وزارة التربية والتعليم مسؤولية مراقبة تلك الممارسات من منطلق دورها المرتبط بالتعليم العام. وأضاف الدخيني أن المدارس الأهلية جزء من القطاع الخاص ، وتخضع لما يخضع له من تشريعات وأنظمة وتنظيمات تتعلق بأسعار الخدمات التي يقدمها، وتخضع لمراقبة جهات الاختصاص في هذا الشأن، مؤكداً أن زيادة رسوم المدارس الأهلية لن يكون الخيار الأفضل لزيادة عوائدها، إذ إنها ستفقد شريحة من طلابها الذين لا يستطيع أولياء أمورهم مجاراة تلك الزيادات. وأشار إلى أن الوزارة لم تتوقف عن حثّ المدارس الأهلية على تحديد تكاليفها الدراسية بأسعار تناسب قيمة الخدمات التي تقدمها, وكلفة التعليم فيها، وفي ذلك تحقيقٌ لمصالح جميع الأطراف، وقال أن الوزارة بادرت باستطلاع واقع زيادة الرسوم في المدارس الأهلية في الرياض وجدة والدمام كعينة أولية، وقد لاحظت استقراراً في أسعار بعضها، وزيادة في بعضها الآخر بمتوسطٍ عام بين 5 20 % . وأكد الدخيني ثقة وزارة التربية بالمدارس الأهلية ودورها الرائد في دعم العمل التربوي والتعليمي، مشيراً إلى أن بعض الممارسات التي يمكن أن تقع في بعض المدارس لا يمكن تعميمها على كافة المدارس، وإن الوزارة تسعى خلال المرحلة القريبة القادمة إلى تصنيف خاص للمدارس، يعلن بشكل رسمي لوضع الخيارات بين يدي أولياء الأمور والطلاب لاختيار ما يناسبهم من تلك المدارس، وأضاف أن المدارس الأهلية هي نموذج تعليمي المأمول منه أن يقدم تعليماً مميزاً ينافس التعليم الحكومي من حيث مستوى الأداء العام وكذلك المخرجات، وأن الوزارة لن تتهاون في الوقوف في وجه أي تجاوز لمباديء العمل التربوي، أو التهاون في تطبيق المعايير المنصوص عليها في اللوائح التنظيمية لعمل المدارس الأهلية.
حسبنا الله ونعم الوكيل
كل قرار يجي من فوق ظاهره خير على المواطن
وباطنه شر ..........
استبشرنا خيراً للمعلمين المساكين المغلوب على أمرهم
الذين يعملون كثيراً ويتقاضواأ فتاتيتاً !!!
إلا أن الأمر لا يخلو من الجشع فأصبح القرار نقمة
على ولي الأمر المواطن المغلوب على أمره
فهو لا يريد أن يضع ابنه في مبنى متهالك
وفي فصول المطابخ التي تعج بالخمس والأربعين طالباً
ولا يريد أن يحتك ابنه مع ابناء السوء الذين اصبحوا
يتكاثرون في المدارس الحكومية مع ضعف العقوبة "عدم ضرب الطالب"
خاصة أن اللواط اصبح منتشر والسحاق ومن يكذب فهو يكابر
واسئلوا المعلمين والمشرفين عن قضايا السلوك
نسأل الله السلامة لأبنائنا وأبناء المسلمين
أدعو لي بالتوفيق وسعت الرزق
اللهم أني أستغفرك وأتوب اليك فتب علي أنك أنت التواب الرحيم
اللَّهُمَّ إِنَّكَ عَفُوٌّ كَرِيمٌ تُحِبُّ الْعَفْوَ فَاعْفُ عَنِّي
اللهم ان كان رزقي في السماء فأنزله ، وان كان رزقي في الأرض فأخرجه
وان كان بعيداً فقربه ، وان كان قريباً فيسره ،وان كان قليلاً فكثره،
وان كان كثيراً فبارك لي فيه .
ياكريم اللهم ياذا الرحمة الواسعه يامطلعاً على السرائر والضمائر
أسألك فيضة من فيضان فضلك وقبضة من سلطانك
وأنساً وفرجاً من بحر كرمك ، أنت بيدك الأمر كله
ومقاليد كل شئ ، فهب لنا ماتقر به أعيننا وتغننا عن سؤال غيرك
فأنك واسع الكرم كثير الجود حسن الشيم ،
فببابك واقفون
ولجودك الواسع المعروف منتظرون
ياكريم يارحيم .
رب لاتكلني الى أحد ، ولاتحوجني الى أحد ، وأغنني عن كل أحد ،
يامن اليه المستند ، وعليه المعتمد ،
وهو الواحد الفرد الصمد ، لاشريك له ولا ولد خذ بيدي من الضلال الى
الرشد ،
ونجني من كل ضيق ونكد .
1- تم التخلي عننا من وزار التربيه ونحن في ذمتها
2- تعيين المتعثرين للقياس والناجحين فيه عاطلين
3- تعييين معلمين محو الاميه المسائي اللي يداومون يمكن بالشهر ثلاث مرات لا حسيب ولا رقيب
4- معلمي الاهليات اللي يسعون وراء الخبرات والنقاط ماحد لمهم
5- رواتبنا على 1500 ريال مقطوعه بالعطل
وين العدل
هذا تذكير للمدارس اللي ما تعرف عن النظام شي حددي على كيفك الرسوم ولا يهمك احد ههههههه وظهر هاالتصريح لان بعض المدارس خايفه من رفع الرسوم بعد دعم المعلمين السعوديين في المدارس الاهلية بالرواتب من قبل الدولة ولقوها فرصة في زيادة الرسوم وللمعلوميه 99٪ من ملاك المدارس موظفين سابقين في وزارة التربية ياناس خوفوا من الله يكفينا جشع وانا بالنسبة لي لن ولم ادرس اولادي في المدارس الاهلية ذات النفع المادي وبتشوفوا المدارس الحكومية العام القادم مزدحمة بالطلاب الهاربين من جشع المدارس الاهلية ويا سلام عليكي يابلدي .
حسبي الله ونعم الوكيلانا عندي ولدين مدخلهم بمدرسة بجدة بخمسة وعشرين الف ريال
والله العظيم وفيها تخفيض بعد!!!!
ليه0000لأن هذان الولدان يعانون من مشاكل في النطق ويحتاجون الىمعلم صعوبات تعلم
ووزارتنا الموقرة ماهي قادرة على توفيرهم مع العلم باني مديرمدرسة!!!!!!!!!!!!!!!!!!
حسبي الله ونعم الوكيل
يالدخيني روح شوف مدارس الشعله الاهليه بالملز قامت الاداره بفصل مجموعه من المعلمات
في تاريخ 20/7/1432 واستبدالهن باجانب تكفون ياصحيفتنا عاجل انشري الخبر هذا
للمسوولين لمحاسبه المتسبب في فصل المعلمات وذلك بعد ان علموا بقرار سيدي خادم الحرمين
بزياده رواتب المعلمين والمعلمات بالمدارس الاهليه قامت اغلب المدارس الاهليه مع نهاية الدراسهبالاستغناء عن المعلمات تكفوووووون ياعاجل ابغى اشوف الخبر منشور
وأكد الدخيني ثقة وزارة التربية بالمدارس الأهلية ودورها الرائد في دعم العمل التربوي والتعليمي
اي دور رائد يارائد.........وش رايكم طال عمرك نستضيفكم يوم بهالمدارس والله ان تقفل ثاني يوم..
قسم لاأدب ولاتربيه ولااااااااااتعليم.....الا من رحم ربي وهم قلة قليلة..
المدارس الاهلية ليست نموذج لتقديم التغليم المميز.... هل نضحك غلى أنفسنا. نحن نريد شهادة للوظيفة فقط . وكفاية ضحك غلى الدقون
عقب تصريحك هذااااااااااا
الرسوووم راااح ترتفع للدبل
نك رجال حداد السعر مو مدارس اهلية تلعب على الموطنين بسعار على كيفة عندنا باالقصيم مثلن مندرست الااهلية با الرفيعة مدرست بنات الرسوم 5600 ريال كثيرة ولا فية تخفيض ويويلك لو تهرج ولو ما تدفع من البداية بنتك ما تروح برحلة معهم عد تعرفون البنات لجتمعن يبون يعذبون الا باء من اجل يدفع المديرة تقول الي ابوة ما دجفع رسوم مهي ريحة معنيا والشهادة الرم الول ما فية الي دافع الرسوم طيب نبي ندفع موخر المبلغ كامل ----الكلام مرفوض ادفع بنتك تطلع رحلة بنتك تخذ شهادتة النصف الاول --- ونا تري مع الشهادة النهاهية متخذىة الي دفعين المبلغ كامل لكن النصف الااول همجية وعدم مبالة بشهادة او الطالبات
علمن ان المسول عن المدرسة مصري وربي قهر وين السعودة ليش مصري هو المحاسب وهو المدير وهو الفراش وربي بعير كل ما دخلت علية يبلع
وين وزارت المعارف ما تجبر المدارس الا هلية على السعودة وين المحاسب السعودي بدل المصري وين السكرتير بدل المصري وين ووووووووو الي اخرة وربي انقهرت يوم شفت المصري ذا ما يحترم الي يجية شايب كبير صغير كلة واحد ما فية تقدير ما فية احترامالي ما صدق يروح لا المدرسة الي برفيعة توصيفة اول ما تدخل من اشارت الرفيعة امش يمكن خمسميت متر تجيك يسار لف ثم شف مكتب المصري يسارك هو الكل با الكل وين اعيالني السعوديين بدل المصري ولا فية غيرة الا مر الناهي شكل فية موضفين ثنين مصريين لكن فقط اسم لين ما فية غيرة وربي معرف لمن المدرسة لكن الهدن اسلوب المصري وبو متعب يوضف شبابنا ولكم مني الف تحية وحترام
وقال تعالى "فاتقوا النار التي وقودها الناس والحجارة
شف وجه العنز واحلب لبن
هل هناك لائحة مقبولة لا تنظم الرسوم في بيئة تجارية فاسدة وغياب للمحاسبةوتهرب من المسؤولية ؟ ألم يحن الوقت لنفض الغبار عن لائحة 1395ه على عهد الملك فيصل رحمه الله وبعض الذين تم تطبيقها عليهموهم طلاب أُحيلوا للتقاعد !!؟؟
ثم كيف تسوغ الوزارة هذه الزيادلت الجشعة بحجة زيادة رواتب المدرسين وأغلب المدارس أعلنت الزيادات قبل المرسوم الملكي والذي نص أيضا على أن الزيادة يتحملها صندوق الموارد البشرية ؟
لماذا لا تستخدم الوزارة دعمها للمدارس الخاصةالمحسوبة على "الرأس" و "شرهاتها" في تطبيق الأنظمة والحرص على العملية التعليمية من الابتزاز والمتاجرة ؟ ولماذا تكون هناك مجموعات ومدارس فوق القانون؟
ولماذا أبناء مسؤولي الوزارة يدرسون "مجانا" في أغلى المدارس الخاصة واسألوا الدخيني نفسه؟
والحاصل أن الفوضى عمت والبلوى طمت والفساد استشرى والحبل على الجرار في بلد يوشك أن ينهار والله المستعان