ابن صلاح في اول تصريح اعلامي له بعد تكليفه مساعداً لمدير تعليم عفيف : همي ليس كسب المنصب والسيارة ولكن همي تطوير العملية التعليمية بطرق علمية ذات مستويات عالية ونافعه للمجتمع

عاش تعليم محافظة عفيف خلال الشهرين الماضيين موجات عارمه من الإشاعات والتصريحات حول تعيين مساعداً للشؤون التعليمية بعد خضوع خمس مشرفين تربويين للمقابلة الشخصية إلا إنها تمخضت إخيراً بالخبر اليقين بعد إنفراد إخبارية عفيف بالخبر الصريح الذي حكى قصة واقعية لرجل رافقه النجاح منذ بداية مولده في عام 1392ه بمركز الفقاره حتى التحق بالمرحلة الابتدائية والمتوسطة الى ان وصل الى المرحلة الثانوية محققاً درجات النجاح والمراكز الاولى متفوقاً على أقرانه في المدرسة والتحق بكلية المعلمين بالرس عام 1411ه وتخرج منها محققاً البكالوريوس تحصص علوم ( تربوي ) بتقدير جيد مرتفع وصدر قرار وزارة التربية بتعيينه عام 1416 ه واستمر بالتدريس حتى عام 1418 ه وفي عام 1419ه تم ترقيته ليصبح مشرفاً تربوياً وقائداً لمركز التدريب الكشفي ثم انتقل الى قسم النشاط الطلابي ليصبح رئيساً له في عام 1422ه حتى عام 1430 ه محققاً أبرز النجاحات على مستوى تعليم عفيف والمملكة في الانشطة الطلابية حتى عام 1430ه وبقرار ظالم وجائر بحق هذا الرجل المعطاء بنقله من قسم النشاط وهو في اوج توهجه الى قسم التدريب التربوي ليعلن إنطلاقة وإشراقة يوم جديد في التدريب التربوي بوضع الخطط التي جعلت التدريب يحظى بالعديد من الدورات التدريبية ووصوله الى مستويات عالية ليخوض غمار المنافسة على وظيفة مساعد مدير التربية والتعليم بعفيف وبعد المقابلة الشخصية وفي لقاء خاص بعيداً عن الاعلام وجهنا له سؤال هل تعتقد انك ستجتاز المقابلة فأجابنا وهو بكل ثقة ( إذا كانت على نتيجة المقابلة والاختبار فأنا حققت النجاح واذا كان هناك معايير اخرى فلا ادري وسترون ما تخبيه لكم الايام ) .
في يوم السبت الساعة العاشرة صباحاُ بتاريخ 19/5/1432ه كانت نقطة تغير وانطلاقة جديده في حياته بعد ستة عشر عاماً تمخضت بالنجاحات والابداعات بإصدار نائب وزير التربية والتعليم الاستاذ : فيصل بن معمر بتكليفه مساعداً لمدير تعليم عفيف للشؤون التعليميه .
دعونا نستعرض سيرة النجاح مع رجل العطاء والنماء الاستاذ : فهد بن عبيد بن صلاح المغيري الذي خص إخبارية عفيف بها وبرؤيته المستقبلية في الأعوام القادمه وما سيقدمه خلال منصبه الجديد متمنين له التوفيق والسداد في مهامه العملية والمستقبلية .
( شهادات وخطابات الشكر والتقدير )
1 شهادة شكر وتقدير من مدير التعليم بعفيف على الجهود في النشاط الكشفي عام 1418ه
2 شهادة شكر وتقدير من مدير التعليم بعفيف على الجهود في النشاط الكشفي عام 1419ه
3 شهادة شكر وتقدير من مدير التعليم بمحافظة بيشة نظير المشاركة في مسابقة التفوق المركزية ببيشة عام 1419ه
4 شهادة شكر وتقدير من مدير التعليم بعفيف للمشاركة في مخيم الملك عبدالعزيز الكشفي عام 1419ه
5 شهادة شكر وتقدير من مدير جوازات عفيف نظير المساهمة في إنجاح فعاليات أسبوع الجوازات الأول عام 1420ه
6 شهادة شكر وتقدير من مدير مركز الرحلات الطلابية بمنطقة الباحة للجهود المبذولة في المركز عام 1421ه
7 خطاب شكر وتقدير من مدير عام التعليم بمنطقة حائل نظير الدور الفعال في تحكيم مسابقة التفوق الكشفي عام 1422ه
8 شهادة شكر وتقدير من مدير تعليم عنيزة نظير الجهود المبذولة في فعاليات الفرق المسرحية بعنيزة عام 1422 ه
9 شهادة شكر وتقدير من مدير عام التعليم بمنطقة حائل نظير الإسهامات في نجاح فعاليات مسابقة التفوق الكشفي المركزية بحائل عام 1422 ه
10 شهادة شكر وتقدير من مدير إدارة الدفاع المدني نظير المشاركة في فعاليات اليوم العالمي للدفاع المدني لعام 1424ه
11 شهادة شكر وتقدير من محافظ عفيف نظير المشاركة في فعاليات اليوم العالمي للدفاع المدني لعام 1425ه
12 شهادة شكر وتقدير من اللجنة المنظمة للمخيم الكشفي الدولي بمحافظة الجبيل عام 1426 ه
13 خطاب شكر وتقدير من معالي رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية وزير التربية والتعليم نظير المشاركة في المخيم الدولي الكشفي للتعرف على الحضارات وتبادل الثقافات بالجبيل عام 1426 ه .
14 خطاب شكر وتقدير من سعادة مدير عام النشاط الطلابي بشأن التقرير الختامي لزيارة الأندية الصيفية بوادي الدواسر عام 1426ه
15 -شهادة شكر وتقدير من مدير التربية و التعليم بمحافظة الإحساء نظير المشاركة في لقاء رؤوسا أقسام النشاط عام 1427 ه .
16 شهادة شكر وتقدير من مدير التربية و التعليم بعفيف نظير التعاون في تنفيذ برامج التوعية الإسلامية عام 1427 ه
17 شهادة شكر وتقدير من القائد العام لمعسكرات الخدمة العامة الكشفية لحج عام 1428 ه .
18 شهادة شكر وتقدير من قائد دراسة مساعدي مفوضي تنمية القيادات بالرياض عام 1428 ه
19 شهادة شكر وتقدير من مديري التربية والتعليم ( بنين وبنات ) بمحافظة عفيف نظير المشاركة الفعالة في إنجاح برنامج زيارة سمو النائب لتعليم البنات عام 1428 ه .
20 شهادة شكر وتقدير من سعادة محافظ عفيف نظير المساهمة في إنجاح برنامج أسبوع المرور الخليجي لعام 1429ه .
21 شهادة شكر وتقدير من سعادة الفريق الركن المشرف على مركز الأبحاث الوطني برئاسة الاستخبارات العامة .
وفي نهاية اللقاء خص اخبارية عفيف برؤيته المستقبلة كمساعد لمدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية بعفيف وهي :
رؤيتي المستقبلية للعمل مساعداً في إدارة التربية والتعليم أوجزها في عدة نقاط تتضمن ملامح التطوير هي كالتالي :
1. أن يكون لأقسام الشؤون التعليمية رؤية عمل واضحة ورسالة هادفة وبرامج مشتركة محدودة بفترة زمنية منبثقة من السياسات العامة لوزارة التربية والتعليم ( توجيه الرؤى بما يعزز تلك التوجهات ) .
2. الاستعانة ببيوت الخبرة والمراكز المتخصصة في التدريب والتنمية لجميع العاملين في الأقسام باختلاف وظائفهم ( مشرفين تربويين ، إداريين )
3. تطوير أداء القيادات الإدارية والتربوية ( تمكين وتنمية القيادات القادرة على التغيير والتطوير )
4. إعادة تشكيل بيئات التعلم وتطويرها لتحسين مخرجاتها النوعية( أساليب التعلم النشط ، بناء مكونات التعلم الالكتروني )
5. العمل على تطبيق المفاهيم الحديثة لدى الممارسين للعمليات الإشرافية في الأقسام المختلفة .
( تصميم التعلم ، التقويم المؤسسي ، مفاهيم الجودة ، القيادة التربوية الذاتية ، بناء القدرات ، تحليل سوات ..)
6. الحرص على التكامل المنظومي المؤسسي بين الإدارة وأقسامها المختلفة ، وإنشاء وحدة إدارية تابعة للمساعد تحت مسمى وحدة التنسيق والمتابعة تقوم على تنسيق خطط أقسام الشؤون التعليمية وتنظيم طرح التعاميم الإدارية على الميدان التربوي .
7. العمل على توفير بنى تحتية تعتمد على تقنية المعلومات والاتصال لتحقيق مبادرة التعاملات الالكترونية ونقل التعاملات بين الإدارة والوزارة والإدارة والمدارس وبين أقسام الإدارة من ورقية إلى الكترونية تتوافق مع متطلبات العصر الحالي والإدارة الالكترونية .
8. إحداث تغيير نوعي في اختيار وتأهيل القيادات التربوية على مستوى المدرسة وذلك من خلال تغيير وتعديل في معايير المفاضلة بينهم فما يخدم العملية التعليمية والتربوية .
9. إقامة شراكات مع المجتمع المحلي تخدم صالح المتعلمين والمجتمع والمدرسة من خلال برامج النشاط ، والتوجيه والإرشاد ، وبرامج التدريب التربوي .
10. تعزيز الاستخدام الرشيد للموارد المالية على ضوء المخصصات المالية لأقسام الشؤون التعليمية وتوجيه الإمكانات المادية والبشرية إلى مايخدم تطوير التعليم في المحافظة .
11. تطوير طرق وأساليب العمل الإداري من خلال الانخراط في البرامج التدريبية التي تعنى بهذا الجانب .
12. تغيير الاتجاهات السلبية لدى بعض القيادات والمعلمين والطلاب نحو التغيير في العمل التربوي والتعليمي .
13. السعي إلى تطوير نظم الحوافز بما يسمح بالاحتفاظ بالعناصر المميزة والتأكيد على الاستفادة من المعلمين المميزين وعدم الاقتصار على المشرفين التربويين في التخطيط للبرامج التربوية وتنفيذها .
وأخيراً لقد اعتمدت أثناء طرح نقاط رؤيتي المستقبلية على مبدأ التاءات الأربع وهي ( التفكير ، التطوير ، التحفيز ، التدريب )
ختاماً إن قال لي قائل'' إنها رؤية يلفها الأمل والتفاؤل‘‘ قلت له'' هذه بالفعل طبيعتي، ونظرتي للحياة‘‘وأرى حولي أسباب التفاؤل، ودواعي الأمل في هذه البلاد العظيمة .
هذا وأرجو من الله العلي القدير أن يوفقنا إلى مايحب ويرضى
وصلى الله وسلم وبارك على نبينا محمد وآله وصحبه أجمعين .