إدارة الإشراف التربوي بمكة المكرمة تطلق خطتها المشتركة مع مكاتب التعليم في تجويد نواتج التعلم

أطلقت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلةً في إدارة الإشراف التربوي اليوم الخطة المشتركة مع مكاتب التعليم في تجويد نواتج التعلم للمرحلة الابتدائية والمتوسطة لعام 1441-1440ه وذلك من خلال نتائج الاختبارات المركزية والوطنية والدولية واستعرضت كذلك خطة تهيئة وإعداد طلاب وطالبات المرحلة الثانوية لاختبار القدرات والتحصيلي لعام 1441-1440ه
واستهدفت الخطة من فئة المعلمين : معلمو/ معلمات الصف الثالث والرابع والسادس من المرحلة الابتدائية في مادة القراءة ، والرياضيات ، والعلوم ومعلمو/ معلمات الصف الثاني والثالث متوسط في مادة القراءة ، والرياضيات ، والعلوم، أما الفئة المستهدفة من الطلاب فهم: طلاب/ طالبات الصف الثالث والرابع والسادس من المرحلة الابتدائية وطلاب/ طالبات الصف الثاني والثالث من المرحلة المتوسطة وذلك بهدف تجويد نواتج تعلم الطلاب / الطالبات وتمكين المعلم والمعلمة من بناء أسئلة صفية تحاكي الاختبارات المركزية والوطنية والدولية وإعداد وتهيئة أبنائنا الطلاب/ الطالبات للمشاركة في الاختبارات المركزية والوطنية والدولية وتفعيل مجتمعات التعلم المهنية في تجويد نواتج التعلم وتشخيص واقع نواتج التعلم في مدارس تعليم مكة المكرمة بنين - بنات وتقديم الدعم المناسب لمعالجة جوانب القصور وتجويد نواتج التعلم.
وشملت مؤشرات الإنجاز تضمين المعلمين والمعلمات الدروس اليومية أسئلة صفية تحاكي أسئلة الاختبارات المركزية والوطنية والدولية بنسبة 90% وتنفيذ اختبار تشخيصي في مدارس المرحلة الابتدائية والمتوسطة بنين – بنات يحاكي الاختبارات المركزية و الوطنية والدولية بنسبة95% واجتياز الطلاب والطالبات الاختبارات الختامية بنسبة تحسن تصل إلى 90% وتفعيل مجتمعات التعلم المهنية في جميع المدارس نحو تجويد نواتج التعلم بنسبة 90% ورفع مستوى نتائج طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية والمتوسطة بتعليم مكة المكرمة في الاختبارات المركزية والوطنية والدولية بنسبة 5 %.
وبلغ عدد البرامج والإجراءات المنفذة 29 برنامج والمتمثلة في تشكيل لجنة إشرافيه في إدارة التعليم تعمل على متابعة تجويد نواتج التعلم من خلال دراسة وتحليل نتائج الاختبارات المرحلية ، المركزية ، الوطنية ، الدولية، القدرات والتحصيلي و عقد ورشة عمل على مستوى إدارة التعليم لمديري ومديرات مكاتب التعليم ورؤساء الأقسام الإشرافيه و المشرفين والمشرفات التربويين بهدف عرض نتائج الاختبارات المركزية و مناقشة آلية توحيد مستويات نوات تعلم الطلاب من خلال نتائج الاختبارات، وتنفيذ مجتمعات التعلم المهنية في إدارة الإشراف التربوي ورفع مستوى التحصيل الدراسي.