مدير تعليم الليث يدشن مشروع البوابة الإلكترونية للتدريب التربوي بتعليم الليث

دشن مدير التعليم بمحافظة الليث مرعي بن محمد البركاتي وبحضور المساعد للشؤون التعليمية ( بنين) الدكتور زكي بن رزيق الحازمي ، والمستشار التعليمي عبدالرحمن بن حسين باعفيف و عدد من رؤساء الأقسام التربوية و التعليمية ، اليوم مشروع البوابة الالكترونية للتدريب التربوي والابتعاث بالإدارة على الرابط التالي :http://www.lithtraining.com.
وأشاد ( البركاتي ) خلال حفل التدشين بجهود كافة منسوبي قسم التدريب والابتعاث وعلى رأسهم مدير القسم محمد بن إبراهيم الحسني ، مؤكداً حرص إدارته وسعيها الدائم إلى استثمار التقنية وتوظيفها في تحقيق كل ما يخدم رؤية ورسالة و أهداف إدارة التعليم من خلال تطوير وتجويد البرامج والمشروعات المتعلقة بتحقيق النمو المهني المستمر لشاغلي الوظائف التعليمية و الإدارية ورفع مستوى وجودة الأداء تعليمياً وتربوياً وإدارياً ، وتطوير كفاءة جميع المعلمين و المشرفين التربويين و الموظفين ، وإعداد الكوادر الوطنية المدربة في شتى التخصصات التربوية والعلمية والإدارية التي تحتاجها الإدارة وأقسامها ومدارسها بكافة قطاعاتها .
من جانبه أوضح مدير التدريب التربوي والابتعاث محمد بن إبراهيم الحسني أن التقنية أصبحت من الأساليب الحديثة في تعزيز التواصل مع المتدربين من خلال استخدام أدوات الاتصال الحديثة ، لتقديم خدمات الكترونية تتسم بالجودة و الإتقان بما ينعكس بالفائدة المرجوة على المستفيدين.
وقال : يعد مشروع البوابة الالكترونية من أبرز المشاريع و المبادرات التطويرية بقسم التدريب والابتعاث الهادفة إلى تسهيل إجراءات التقديم على البرامج التدريبية للمعلمين ، من خلال حوسبة وأتمتة جميع عمليات التدريب الإلكترونية ( الترشيح – التسجيل – تقييم البرنامج – طباعة الشهادات – استقبال ملفات الترشيح للدورات الفصلية – طباعة التقارير المختلفة ) ، مشيراً إلى أن البوابة تتضمن أيضاً كافة المعلومات حول البرامج والتخصصات, والمزايا التي ستُمنح للمتدربين في حال تم قبولهم، وجميع المواعيد ذات العلاقة بالبرامج التدريبية ومقرات إقامتها، بالإضافة إلى تحقيق مبدأ العدالة وتكافؤ الفرص لجميع المستفيدين في الترشح لبرامج قسم التدريب والابتعاث ، وتسهيل التواصل بين القسم وقادة المدارس والمعلمين بشأن الترشيح للبرامج ، واستلام ملفات الترشيح للدورات الفصلية بشكل إلكتروني ، وبناء قاعدة بيانات كاملة ودقيقة لواقع التدريب في القسم ، كما تعد مدخلاً لرصد إحصاءات ومؤشرات عمليات التدريب .