اختتام أعمال اللقاء الثالث لقيادات تعليم الكبار بعدة توصيات في ينبع

اختتمت اليوم في محافظة ينبع أعمال اللقاء التربوي الثالث لقيادات تعليم الكبار في المملكة لهذا العام الذي يستضيفه تعليم ينبع بعنوان " التعلم مدى الحياة".
وأوصى المجتمعون بإعداد خطط إجرائية لاستقطاب الشركات المجتمعية ومتابعتها وتحسينها وتطويرها وعقد ورش على مستوى الوزارة في الشراكة المجتمعية لتحديد المبادرات المطلوبة في تفعيل برامج التعلّم مدى الحياة وتنفيذ ورش في مناطق المملكة للحصول على مبادرات من المستثمرين تحقيقا للشراكة المجتمعية في التعلّم مدى الحياة, بالإضافة إلى ضرورة إشراك مؤسسات المجتمع المختلفة التي تسعى لتحقيق الأهداف والتطلعات المرغوب الوصول إليها في مجال تعليم الكبار ومحو الأمية والاهتمام بدور الأحياء من خلال المساجد وأندية الأحياء والمراكز في الوصول للمستهدفين وإيجاد قنوات اتصال لنقل الخبرات والتجارب بين المناطق والمحافظات في الشراكة المجتمعية.
وطالب المجتمعون بتكثيف الدورات واللقاءات الخاصة بإعداد مؤشرات قياس أداء عمل إدارات وأقسام تعليم الكبار والكبيرات والعمل على تحقيقها وعرضها على مختصين ( لإعدادها كبرنامج حاسوبي ) وعقد ورش عمل مصغرة في عدد من إدارات التعليم لكيفية بناء المؤشرات الخاصة بتعليم الكبار وتعميم مشروع ( قوافل النور) على جميع المناطق والمحافظات بعد تنفيذ التجربة وتقويمها وتنظيم زيارات ميدانية لمشروع (قوافل النور ) للمحافظات غير المطبقة للمشروع دعما للمشروع ونقلا للخبرة والتأكيد على تطبيق نظام نور في عملية متابعة الانتظام بالمدارس الليلية المتوسطة والثانوية الحكومية والأهلية.
وشدد المجتمعون على أهمية إعادة دراسة اللائحة المنظمة للمدارس المتوسطة والثانوية الليلية والتسريع في دراسة البدائل بالتعليم عن بعد ووضع إجراءات تنسيقية في عملية المتابعة للمدارس الأهلية الليلية وضوابط لفتح المدارس المتوسطة والثانوية الليلية في المدارس الأهلية والتنسيق مع إدارة المناهج لخفض المناهج بما يتوافق مع الخطة الدراسية مع إشراك أعضاء من الميدان للمشاركة في عضوية اللجنة الإشرافية العليا وعقد لقاءات وورش عمل للعاملين في الميدان.
كما طالبت التوصيات بتخصيص ميزانية للميدان لدعم تنفيذ برامج وأنشطة العقد العربي وإصدار أنظمة وتعليمات يبلغ بها الميدان والقطاعات الحكومية ومؤسسات المجتمع المدني وتكثيف الجانب الإعلامي لنشر أهداف وبرامج العقد العربي والتنسيق مع الجامعات في تنفيذ البرامج التدريبية ومشاركة الطلاب الجامعيين للإسهام في محو الأمية والطلب من مصلحة الإحصائيات العامة بيانات عن الأميين وأماكن وجودهم وفئاتهم السنية.
أما توصيات برامج تعليم الكبار ( واقع وتطوير ) فأشار المجتمعون إلى ضرورة تحديث الأنظمة والتعليمات لإجراءات العمل الحالية للبرامج القائمة وتقييم البرامج الحالية وتطويرها وتبني ما جاء في العقد العربي من توصيات من شأنها تطوير واقع تعليم الكبار في المملكة.