حضور مكثف في ورشة أبحاث الإعاقة " القياس المبني على المنهج في مجال القراءة المبكرة "

شهد مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة أمس ، حضور مكثف للمشاركين في ورشة عمل " القياس المبني على المنهج في مجال القراءة المبكرة"، التي استمرت يومين متتالين، وذلك في مقر المركز بحي السفارات بمدينة الرياض .
واستهدفت الورشة المعلمين في رياض الأطفال والصفوف الأولية، والأخصائيين النفسيين، والاجتماعيين، وأولياء أمور الأطفال من ذوي الإعاقة، بالإضافة إلى طلاب الدراسات الجامعية لهذا التخصص، حيث تطرقت إلى القياس المبني على المنهج في مجال القراءة المبكرة، استهلت بشرح موجز عن القياس المبني على المنهج ومن أين جاء وما هي الفروق بينه وبين أنواع القياسات الأخرى، بينما يركز معظم أجزاء الورشة الأخرى على إكساب المتعلم المهارات المتعلقة بكيفية تطبيق القياس المبني على المنهج في مجال القراءة المبكرة.
وقد اختير موضوع القياس المبني المنهج في مجال القراءة المبكرة لتزايد احتمالات نجاح الأطفال، الذين يتقنون مهارات القراءة المبكرة (مثل : التعرف على أصوات الحروف وقراءة الكلمات الأساسية ) في الروضة أو الصف الأول ابتدائي .
ويقدم القياس المبني على المنهج في مجال القراءة المبكرة مساعدة كبيرة للمعلمين لتحديد التلاميذ العرضة للخطر في وقت مبكر، حيث يتسنى إجراء التدخل اللازم قبل استفحال المشكلة، بالإضافة إلى تزود هذه الورشة المتعلم بخطوات عرض البيانات في رسوم بيانية وعلى هيئة مخططات ليسهل قراءتها وتفسيره.
وأكد المدير العام التنفيذي لمركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة الدكتور سلطان السديري أن المركز يحرص على تنوع المحاضرات وورش العمل، حيث تغطي جميع الجوانب، التي تخدم ذوي الإعاقة العلمية منها والتدريبية أو التوعوية، التي تسهم في توفير الحياة الموازية لهم بأقرانهم في المجتمع.
مما يذكر أن من أهم برامج مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة البرنامج الوطني لصعوبات التعلم لصعوبات التعلم، الذي يعمل على تطوير أدوات المسح والتشخيص المعربة ، بالإضافة إلى تطوير استراتيجيات ومواد تدريسية مناسبة لذوي صعوبات التعلم، فيما يقوم البرنامج على تطويع المناهج واستخدام التقنية المساندة و تدريب المعلمين والمختصين.