يستعد مائة وأربعة آلاف و304 طلاب وطالبات في (630 مدرسة) بمحافظة حفرالباطن، لأداء اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي، صباح يوم الأحد الموافق 6/ 8/ 1436ه. وقد أكلمت إدارة التعليم كل التجهيزات ليؤدي الطلاب والطالبات الاختبارات وسط أجواء تربوية هادئة وبيئة مناسبة.
وأكد مدير التعليم عايض الرحيلي، تسخير كل الإمكانات المادية والبشرية التي تضمن أداء الاختبارات بكل يُسر.
وقال المساعد للشؤون التعليمية (بنين) ماطرالظفيري: "الشؤون التعليمية بقسميها البنين والبنات قد أتمت -بكل أقسامها- كل الاستعدادات لتذليل الصعوبات التي تواجه المدارس خلال استعدادها للاختبارات، والمشاركة في الجولات الميدانية الخاصة بمتابعة الاستعداد للاختبارات، وكذلك الجولات الميدانية الخاصة بمتابعة سير الاختبارات في المدارس".
وأضاف: "عَقَد الإشراف التربوي مداولات إشرافية أثناء الزيارات الميدانية حول: (مواصفات الاختبار الجيد، وجداول المواصفات، وتحليل نماذج من أسئلة المعلم السابقة)، ولقاءات تربوية عن إعداد الأسئلة، ولقاءات تنشيطية للمعلمين الجدد، من محاورها ما يتعلق بالأسئلة، ولقاءات تربوية مع المشرفين المقيمين في المدارس الأهلية، ودورهم في متابعة وتطوير أداء المعلمين".
وأردف: "تم عقد لقاء تربوي للمشرفين التربويين الجدد (دور المشرف التربوي في الاختبارات)، بالتنسيق مع قسم الاختبارات والقبول، وتنفيذ عدد من الاختبارات القصيرة أثناء الزيارات الإشرافية".
وقام قسم الاختبارات والقبول بتزويد المدارس بنشرة تتضمن: التعليمات والإرشادات الخاصة بالاختبارات، وتجهيز أسئلة بديلة لجميع المواد للمرحلتين المتوسطة والثانوية؛ للرجوع إليها عند الحاجة؛ (وذلك بالتنسيق مع الإشراف التربوي)، ومتابعة حركة رصد مهارات الفترة الثانية في "نور"، واعتماد النتيجة (للمرحلة الابتدائية)، إضافة إلى تزويد المدارس بالخطة الزمنية للعمل على نظام "نور"، والتأكد من أنه قد تم إدخال جميع الطلاب في نظام "نور"، وحل المشاكل التي تعترض المدارس في نظام نور والخاصة بالاختبارات.
وتم تزويد المدارس الأهلية بالأسئلة البديلة حسب التصنيف؛ وذلك بعد التنسيق مع التعليم الأهلي والإشراف التربوي، بالإضافة إلى تنبيه المدارس إلى بعض التواريخ المهمة مثل: تاريخ الانتهاء من رصد الفترات، وتاريخ الانتهاء من رصد درجات نهاية الفصل، وتاريخ اعتماد النتيجة، وتاريخ طباعة الشهادات.
وتم التواصل مع المدارس لتذليل الصعوبات التي تؤثر على سير الاختبارات لديهم؛ مثل: (تشكيل اللجان، وتوزيع الملاحظين، وآلية التصحيح...)، وإعداد الدليل الشامل لأعمال الاختبارات، وتزويد المدارس بنسخة منه، وتحديث دليل المشرف التربوي لأعمال الاختبارات، وتوزيعه على المشرفين الجدد.
وقام التدريب التربوي -بالتعاون مع الأقسام- بتهيئة الميدان فيما يخص الاستعداد للاختبارات، بإقامة دورة بعنوان "طرق بناء الاختباروتقويمه"، ودورة بعنوان "بناء الاختبار"؛ وفقاً لجدول المواصفات؛ فضلاً عن إقامة عدة ورش ولقاءات حول لائحة الاختبارات، وطرق وضع الاختبار، ومواصفات الاختبار الجيد.
وأصدر قسم التوجيه والإرشاد تعميماً باستمارة تنظم إجراءات متابعة غياب الطلاب قبل إصدار قرارات الفصل بحقهم، ومخاطبة الشرطة بضرورة تكثيف الدوريات الأمنية حول بعض المدارس؛ حفاظاً على سلامة الطلاب، ووقايتهم من حوادث الطريق، والتنسيق مع المدارس، وتحديد المعفى منها من البقاء بين الفترتين، والتعميم بالتوعية بالمحافظة على الكتب وتخصيص مكان لحفظها.
