فن التعامل مع خيال الطفل

مرحلة الطفولة مرحلة مهمة للتعليم والأطفال في مرحلة الطفولة أقوى على تحمل العلم وتقبله وأقدر على الاستفادة منه؛ فعقولهم بيضاء تقبل بكل سهولة ما تتعلمه.
فينبغي في حالة تعليم الطفل مراعاة مراحل نموه العقلي، ففي مرحلة الطفولة المبكرة ينبغي توفير الوقت أمام الطفل لينمو ويستكشف ومساعدته في عبور الهوة بين عالمه الخيالي والواقعي بسلام والاهتمام بالإجابة عن تساؤلاته بما يتناسب مع عمره العقلي وتعليمه كيف ومتى يسأل وتدربيه على صياغة الأسئلة الجيدة، وتنمية الدافع إلى التحصيل بأقصى قدر تسمح فيه قدرات الطفل ومساعدته على نمو التفكير الموضوعي.
وفي مرحلة الطفولة المتأخرة ينبغي تدريب الأطفال على سلوك النقد والنقد الذاتي عن طريق تقديم نماذج سلوكية حية والعمل على تنمية المواهب والميول وتشجيعها وأن يكون الهدف النهائي لتدريب الطفل في المنزل والمدرسة هو تنمية قدراته على توجيه سلوكه الخاص وإصدار قراراته وتكوين قيمه.
كما أن تقصير الآباء في تربية أطفالهم التربية العقلية وإهمالهم يكون له أثر كبير على سلوكهم ومستقبلهم وبذلك يكونون قد حادوا عن الطريق وعجزوا عن أداء الأمانة التي وجدوا من أجلها.
سارا بنت نايف حمدان الجباب