تلاعب الكادر التعليمي البريطاني بنتائج الإمتحانات لإنجاح التلاميذ

كشفت دراسة جديدة الاثنين أن المعلمين في بريطانيا يضطرون للتلاعب بنتائج الامتحانات بغية الحفاظ على معدل نجاح التلاميذ. وقالت صحيفة ديلي اكسبريس إن الكثير من المعلمين البريطانيين يشعرون أن كفاءاتهم المهنية على المحك وهم يكافحون مع المطالب المتزايدة لتحسين معدلات النجاح من قبل هيئة الرقابة التعليمية والآباء والسياسيين.
وأضافت أن الدراسة التي أجرتها رابطة المدرسين والمحاضرين البريطانيين وجدت أن ما يقرب من 75% من هؤلاء يواجهون ضغوطاً متزايدة لتمرير طلابهم عبر الامتحانات، وأشارت الدراسة إلى 63% من المعلمين والمدرسين والمحاضرين اعترفوا بأن الضغوط التي يواجهونها الآن أكبر بكثير من نظيراتها قبل 10 سنوات لرفع معدلات النجاح بين الطلاب. ونسبت الصحيفة إلى معلم ابتدائي طلب عدم الكشف عن اسمه القول إنه "أُجبر على التلاعب بنتائج امتحاناته للمحافظة على معدلات النجاح، خشية من قيام جهاز الرقابة بإجراء جولة تفتيشية على مدرسته في حال أبقى النتائج كما هي".