لقطات من المؤتمر الدولي الرابع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بعنوان"تعلم مبتكر ..لمستقبل واعد"

بسم الله الرحمن الرحيم أبداء
وبسم الله أسير والى الله المبتغى والى الله المصير… والحمد لله حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه يملئ السماء ويملئ الأرض ويملئ ماشاء ربي .ثم الصلاة في إثر الصلاة على محمد إبن عبد الله نور أبلج الظلام سناه وسن النور سبيلا غدق لاجناس الجباه.عليه صلاة ربي من هاهنا حتى إذا مابلغ الكون مداه ثم الى ما سواه. وعلى آله وأصحابه وعلى من سار على نهجه وأقتفاه .
أن معلمونا ومعلماتنا ومشرفونا ومشرفاتنا وطلابنا وطالباتنا يعيشون فصلا من فصول بناء الإنسان في وطن الخير والعطاء الذي لاينقطع والمورد العذب الذي لا ينضب .
حيث نظم هذا المؤتمر وهو التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد برعاية من خادم الحرمين الشريفين الملك /سلمان بن عبد العزيز آل سعود ويآتي هذا المؤتمر حامل شعار (تعلم مبتكر …لمستقبل واعد )وبإشراف مباشر من وزارة التعليم .ممثلة في المركز الوطني للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد ليكون هذا المؤتمر تأهيل للمثل العلمية والمعرفية وإثراء للفكر والتقدم نحوا ميادين الحضارة ومفتاح من مفاتيح المعرفة
إن عبقرية هذا المؤتمر تكمن في إلتفاتته الى شرفات المستقبل وتحولات المرحلة وإرتيادة آفاق ذهنية واسعة حيث يشخص الواقع وينزع نحوا إستناد الأواصر التقنية المعرفية .
حيث تكمن أهمية المركز الوطني للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في ضرورة التعلم الإلكتروني وأنه ليس ترفاً أكاديميا بل ضرورة تعليمية لأنه يجعل من التزود المعرفي وسيلة للنهضة في المجالات كلها ومن هنا جاء اختيار هوية الإصدار الرابع للمؤتمر (تعليم مبتكر –لمستقبل واعد).
مركز على ارتباط التعليم بالإبكار بالمستقبل الواعد وأنه لابد للمستقبل الواعد من الالتزام بالإبكار في التعليم وهو مايعني الحصول على التنمية المستدامة ونمو معرفي لا يكف عن الصعود والتطور والرقي .
وأن هذا المؤتمر هو امتداد للمؤتمرات السابقة التي نظمتها الوزارة من خلال المركز الوطني حيث يقف المؤتمر على آخر التجارب وأحدث التقنيات في مجال التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد وليستقرا الممارسات الحالية للتعلم الإلكتروني ومدى تحقيقها للأثر الإيجابي المأمول على الأداء بمختلف مستوياته .
وليرصد الجهود والتجارب من المبادرات السابقة في هذا المجال مع السعي الجاد لاستيعاب المبادرات في هذا الصدد مستعرض أحدث الدراسات والبحوث العلمية والنظريات التربوية التعليمية في هذا المجال والتي تساعد على نقل التعليم الإلكتروني إلى واقع تطبيقي أفضل وأجود حيث أشتمل على لقاء نخبة من العلماء والتربويين الذين أسهموا في صناعة هذا التعليم في مختلف البلدان ليصبح هذا المؤتمر حلقة نقاش علمي يتبادل خلاله المشاركون تجاربهم وتجارب دولهم في هذا المجال المهم من مجالات التعليم حيث بذل المنظمون الجهود في التنظيم الكثير.
حيث بلغ المتحدثون لهذا المؤتمر (23 ) متحدث من (8) دول و(425)مشاركة من (25) دولة وبعد التحكيم تم إختيار (57) ورقة بحثية و(22) ورقة عمل و(32)ملصق وزعت حسب محاور البرنامج العلمي الخمسة وبلغ عدد المسجلين في المؤتمر مايقارب (3300) مشارك ومشاركة (45%)رجال (55%)نساء .
وكذلك الورش التدربية المتخصصة التي تم مصاحبتها في اليومين السابقة للمؤتمر من خلال (18)موضوع تم تنفيذها في (37)جلسة تدربية خلال (3)أيام واستفاد منها مايقارب (610) متدربا ومتدربة .
إن هذه الجهود التي مرت والعمل الموثق الذي يشهده هذا المؤتمر والمشاركة الفاعلة من الخبراء والعلماء والمتخصصين لتبشر بإذن الله بخير هذا المؤتمر وجعله مؤتمر مميز ونتائجه علمية قيمة فالمحتوى العلمي الذي استندت عليه الجلسات واللقاءات في المؤتمر مؤشر قوي وإعداد البحوث المقدمة شاهدة على حجم الوعي في أهمية المؤتمر والمساحة الجغرافية المتباعدة للدول المشاركة تظهر قيمة هذا المحفل العلمي الدولي .
حيث أطلق الدكتور /عزام الدخيل وزير التعليم . مبادرتين :وهي :
* رائدات التعليم الإلكتروني .2- الموارد التعليمية المفتوحة .
وفي نهاية الحفل تم إفتتاح المعرض المصاحب للمؤتمر الذي يحتوى على أحدث المنصات التعليمية المفتوحة والتي يمكن الاستفادة منها من قبل الجامعات والكليات والمدارس وهيئة أعضاء التدريس والمشرفين والطلاب والطالبات في التعليم العام والأهلي .
الأهداف المعتمد عليها المؤتمر :
1-التعرف على أحدث التطبيقات والممارسات في بيئة التعلم الإلكتروني المبتكر والمتميز .
2-استعراض التجارب والإتجاهات العالمية الحديثة في استخدامات المحتوى الرقمي وأساليب تطويره.
3-استشراق مستقبل التعليم والتعلم في مجتمعات المعرفة والأدوار المتوقعة منه.
4- الاطلاع على احدث البحوث والدراسات العلمية في مجال التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد .
5-مناقشة دور التعلم الإلكتروني في مجالات الإبتكار والمشاركة من أجل تعلم أفضل .
6-ضمان جودة التعلم الإلكتروني من حيث المحتوى والقياس والتقويم وآليات التطبيق .
المحاور التي أرتكز عليها المؤتمر :
المحور الرئيس (تعلم مبتكر .زلمستقبل واعد ).
المحور الفرعي الأول :تطبيقات وممارسات التعلم المبتكر ..أفكار وتجارب .
المحور الفرعي الثاني :المحتوى الرقمي التعليمي المبدع .
المحور الفرعي الثالث :مستقبل التعليم والتعلم في مجتمعات المعرفة .
المحور الفرعي الرابع :الإبكار والمشاركة من أجل تعلم أفضل .
أركان تم التعرف عليها خلال المؤتمرالدولي الرابع للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد :
التعرف على دراسة بحثية للباحثة أ/ لولوة بنت سعد الحربي باحثة دكتوراة بجامعة الملك سعود في مادة التربية الفنية بعنوان :
(أثر تدريس التربية الفنية بإستخدام برنامج الفتوشوب في تحقيق الأهداف المعرفية والمهارية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط):وهنا بعض الصور التي تم التقاطها للدراسة :
وأخيرا :
إن وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية ممثلة بالمركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد تسعى نحو تطوير التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد مما يجعله أسلوباً محفزا للمشاركة في تطوير التعليم وتحسين الآداء من خلال تنظيم المؤتمر والمعرض الدولي الرابع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد الذي يسعى الى جمع التربويين والباحثين والممارسين والمستفيدين وصناع القرار والمستخدمين للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد على صعيد واحد لمناقشة التعلم المبتكر والأفكار الجديدة والمبادرات المبدعة ليسهم في فتح آفاق جديدة من أجل تحقيق مستقبل واعد.
إن رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز –يحفظه الله –قائدا النهضة التعليمية في بلادنا الغالية لهذا المؤتمر يمثل الدعم الحقيقي لمسيرة وزارة التعليم في جهودها الحثيثة والمتوالية لتطوير التعليم والإستفاة من التقنيات الحديثة لرفع مسيرة التنمية وفق الأطر العلمية والمعايير العالمية ويحقق رؤى الوزارة في تلبية احتياجات الوطن والسير نحو الريادة والمنافسة في المحافل الدولية .

*منسقة التربية الفنية بمنطقة نجران المشرفة التربوية