منهج مطور + معلم غير مدرب + بيئة مدرسية غير مناسبة = ؟؟؟

في ظل تطور التعليم الحاصل في وقتنا الحالي وتطور المناهج التي اصبحت وكأنها مجلاات علمية تتصفح
وليس منهج يسهل على الطالب فهمه وحفظه واسترجاعه ..
فعلى سبيل المثال منهج العلوم في الصف الرابع الإبتدائي يفوق معدل قدرة الطلاب والطالبات واستيعابهم
بالإضافة لي طريقة الطرح العقيمه والمعقده ..
وايضا منهج العلوم للصف أولى متوسط جميعها مناهج اصبحت مليئه بالمعلومات الي قد
لايتمكن الطالب والطالبة من استيعابها بالإضافه إلا ان المعلمون والمعلمات لم يتم اعدادهم لتوصيل مثل هذه المعلومات العلمية
التي تحتاج إلى إجراء تجارب حية يتم من خلالها توصل التلميذ إلا المفرده العلميه المطلوبه وهذا ليس بذنبهم
مما زادت صعوبه المنااااهج !!!!
دعونا نتكلم عن طلابنا في المرحله أولى متوسط لهذا العام
يعد طالب الصف الأول المتوسط لهذا العالم ( بنين وبنات) اول دفعه تتقل من المرحله الإبتدائيه إلا المتوسطه وهي لم تخضع لأي اختبار
كونهم شهدو مرحلة تطبيق التقويم المستمر إلا الصف السادس ..
هؤلاء الطلاب والطالبات دخلو إلا هذه المرحله متفاجئين بتطور منهجي الرياضيات والعلوم
واتباع اسلوب جديد في طريقة التدريس ألا وهي ( المطويات)
لكن السؤال هل كان المعلمون والمعلمات متمكنين من هذه الطريقة ومرااعين ان هؤلاء الطلاب والطالبات لم يتعودو على الإختبارت
وطريقة العرض الجديده للمنهج !!
فللأسف نلااحظ ان معلمو ومعلمات هذا المرحله لم يأخذو بعين الإعتبار اين من هذه النقاط واتبعو الطريقة التقليديه في التدريس ( التلقين)
ولم يأخذو من الطريقة الجديده سوى عمل المطويات الي توكل للطالب والطالبة يوميا ، وعاملو الطلاب والطالبات
كأنهم طلاب وطالبات سبق لهم وان خاضو الإختبارت وانهم على درايه بالطريقه الجديده المتبعه في التدريس مما كرهوا طلاب اولى
متوسط ( بنين وبنات ) بالماده العلميه وبالمدرسه ككل..
فأصبح امام كل طالب مجموعه من المطويات تحتوي على مجموعه من المفردات العلميه التي كانت تدرس سابقا للمراحل المتقدمه..
كما ايضا اصبح هنالك عبأ على ولي الأمر بأنه لا يستطيع مساعدة ابنه إذا استصعب عليه شي ..
فما هو الحل ؟؟؟
فمن وجهتي نظري بما ان المناهج اصبحت امر محتم لا يمكن تغييرها فطوق النجاه لهؤلاء الطلاب والطالبات هم المعلمون والمعلمات
في تسهيل الماده لهم وعدم تصعيبها مما يؤدي إلا تقبلها بالإضافه إلا مراعاتهم في وضع اسئلة الإختبار لكي يستطيع الطالب والطالبة
التأقلم مع وضعه الجديد وطريقة التدريس الجديد ..
حصة ..
تربوية ..