الطيران المدني تصدر تقرير التزام المطارات والناقلات الوطنية بأوقات الرحلات لشهر يونيو 2025م    الدولار يتراجع أمام الين    القيادة تهنئ رئيس جمهورية مصر العربية بذكرى اليوم الوطني لبلاده    جامعة جازان تعلن مواعيد التسجيل الذاتي للفصل الدراسي الأول 1447ه    أكثر من مئة منظمة تحذّر من "مجاعة جماعية" في غزة    الصين تعلن تقديم "احتجاجات رسمية" للاتحاد الأوروبي    رئيس هيئة الإذاعة والتلفزيون يبحث مع السفير السريلانكي فرص التعاون الإعلامي المشترك    نجم يكشف أسرار منكب الجوزاء    سوري يشتري عملات ويسلمها للمتحف    مجسات ذكية لراحة مرضى السكري دون ألم    أسباب وعواقب إدمان الحلويات    لماذا غسل الدجاج غير مستحب    فريق التنسيق الآسيوي يبدأ زيارته الرسمية إلى الرياض لمتابعة التحضيرات القارية    أكد وجود انتهاكات جسيمة.. لجنة تقصي الحقائق تسلم تقريرها للرئيس السوري    رئيس الوزراء يدعو لتعزيز التواجد في عدن.. تحذير يمني من وجود المقرات الأممية بمناطق الحوثي    تصاعد الضغوط لإنجاز اتفاق وقف النار بغزة    جذور العدالة    إطلاق كود"البنية التحتية" بمنطقة الرياض بعد 15 يوماً    عزز صفوفه بالخيبري.. الأهلي يشارك في السوبر بديلاً للهلال    النصر يتراجع عن صفقة هانكو.. ويخسر الجابر    FIFA تؤكد التزامها بكرة القدم الإلكترونية وتتشارك مع الاتحاد السعودي للرياضات الإلكترونية    «بدر الجنوب».. وجهة تنتظر الاستثمار    أوبك تحذر من خطورة تداعيات فقر الطاقة وتضع الحلول    أكد دعم سوريا لضمان أمنها واستقرارها.. مجلس الوزراء: السعودية تدعو لاتخاذ قرارات عملية أمام التعنت الإسرائيلي    استطلاع عدلي.. "تطوير خدمة المستفيدين" أولوية    "صواب" تحتفي بمتعافي الإدمان    إطلاق جمعية سقيا الماء بجازان    "البيئة": تمديد مهلة رخص مياه الآبار لمدة عام    تنفيذاً لتوجيهات سمو ولي العهد.. منتدى استثمار (سعودي – سوري) في دمشق    ربط التعليم التقني باحتياجات السوق.. أمير المدينة: معامل ابتكارات الحرف نموذج للاستثمار في رأس المال البشري    المنتخب السعودي يشارك في أولمبياد الأحياء الدولي    وزير الداخلية يلتقي منسوبي الوزارة المبتعثين في بريطانيا    اختتام تدريب الخطباء بتبوك    منسوبات واعي يطلعن على مركز التراث وبيت الحرفيين بجازان    منع الفنان راغب علامة من الغناء في مصر    سبعة آلاف طفلٍ في مركز ضيافة المسجد النبوي    حكمي.. قصة تحدٍ ملهمة في عالم التوحد وحفظ القرآن    دينية الحرمين توقع اتفاقية تعاون لبرامج نوعية    مفوض إفتاء جازان يستقبل منسوبي إدارة جمعية سقيا الماء    أمير حائل يكرم «طبيباً استشارياً»    نائب أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على والدة عبدالرحمن بن فرحان    ترحيب سعودي ببيان الشركاء الدوليين المطالب بإنهاء الحرب على غزة    "هلال مكة" يفعل مساراته الطبية الإسعافية القلبية والدماغية    155 ألف مستفيد من خدمات مستشفى ينبع    السعودي محمد آل نصفان يحقّق إنجازاً تاريخياً في الاسكواش العالمي    تداول يفقد 137 نقطة    جولة أمير جازان ترسم ملامح المستقبل والتنمية في فيفاء والعيدابي    جمعية اللاعبين القدامى بالشرقية تكرّم المدرب الوطني حمد الخاتم    قوميز يستأنف تدريبات الفتح ويُطلق أولى ودياته المحلية لرفع الجاهزية    نبض العُلا    أمير جازان ونائبه يتفقدان عددًا من المشروعات التنموية والسياحية بمحافظة فيفاء    الجامعة العربية تدعو المجتمع الدولي لكسر حصار غزة    الأمير محمد بن عبدالعزيز يستقبل رئيس ووكلاء جامعة جازان    البيئة تعلن تمديد مهلة الحصول على رخص استخدام مياه الآبار لمدة عام    السعودية ترحب بمطالبة دولية لإنهاء حرب غزة    تقنية تحسن عمى الألوان    المفتي يطلع على أعمال جمعية البر    رئيس باكستان يمنح رئيس أركان القوات البحرية وسام "نيشان الامتياز" العسكري    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الكتاب
نشر في اليوم يوم 07 - 01 - 2017

قبل الولوج إلى لب الموضوع وهو الكتاب المدرسي علينا أن نعرض إلى كيفية الاستفادة من أي كتاب سواء المدرسي أو غيره، والحقيقة قراءة أي كتاب هي فائدة بحد ذاتها سواء توافقت الافكار بيننا والكاتب أو اختلفت، وهذه الفائدة هي تلقي معلومات وخبرات جديدة وعند اختيار كتاب معين يجب اخذ فكرة عن موضوعه سواء من مقدمة الكتاب أو خاتمته للتهيؤ النفسي للقراءة، ومن الأهمية طرح ومناقشة فكرة الكتاب وما تمت قراءته مع الأهل أو الاصدقاء والاستماع لكل الآراء خاصة من الذين سبق لهم قراءته، كما يمكن تبادله مع عدة اشخاص ومن ثم العودة للمناقشة ومحاولة إيجاد نقاط التوافق والاختلاف مع الكاتب وصولا إلى فكر أفضل والتدرب على كتابة القصص والروايات.. ولا اعتقد أن المعلم يدخل للدرس الأول مباشرة دون اعطاء فكرة عن المادة الموجودة بالكتاب واهميتها واصلها وكيفية التعامل معها وفائدتها في مسيرتنا التعليمية وحياتنا العامة، وأكرر للاستعداد النفسي للتلقي، وقد يكون تلقي المادة من الكتاب المعين يوميا يشعر بالقلق ان لم نعرف موضوع مادته وفحواه.
وكل كتاب إن لم يكن نظيفا كاملا ومرتب الصفحات لم يعبث به فذلك يساعد على النفور منه وبالتالي من مادته، وكثير من البلدان التي ليست لديها امكانيات لطباعة الكتاب المدرسي وتوزيع نسخ جديدة منه بداية كل عام استمرت في حث الطلاب على انشاء صداقة مع الكتاب وغرس شعار احتفظ بكتابك سليما نظيفا ليصل لغيرك سواء في المدرسة أو خارجها، وقد تضاف درجات محددة عند الاختبارات نهاية السنة الدراسية للذين يعيدون الكتب بهيئة ممتازة، ويبدع الطلاب في كيفية الاحتفاظ بها وعمل الأغلفة الخارجية الحافظة المساعدة مما يجعل شكل الكتاب جديدا بحال استلامه، والطالب يبتعد بكل ما أوتي عن الكتابة أو الرسم على صفحات الكتاب حتى الخالية من الكتابة لأن المعلم دائم المراقبة ومراجعة الكتب حتى طريقة مسك الكتاب تعلم للطالب فى كل مراحله مما أنشأ علاقة قوية بين الطالب والكتاب وحب القراءة وكم هذا مفيد.
وبغض النظر عن حالتنا المادية وامكانية طباعة وتوفير الجديد كل عام إلا أننا لا نستطيع انشاء علاقة بين الطالب والكتاب ونفلح فقط في السب واللعن والتشهير بالصور والرسومات الكاريكاتورية على ابنائنا الطلاب، ومن منا لم تمر به حالة تفجير الكبت الذى يحدث اثناء فترة الامتحانات بتمزيق كتاب أو رميه في الشارع، ونحن صنعنا ذلك داخل نفوس ابنائنا واتفقنا جميعا على أن نشعرهم بأن الاختبارات مارد مدمر وليست جسرا للعبور من مرحلة إلى مرحلة ومن تأخر لظرف يمكن أن يلحق بالركب دون أن نجمع كل المطبات ونضعها أمامه لأنه لم يحالفه الحظ في مادة أو حتى أكثر، وواجبنا أن نأخذ بيده ولتساعده كل جهة يحتاج لها سواء في المنزل أو المدرسة أو الإدارات التعليمية.
وأقول أوقفوا التعليقات والصور المزرية التى تنشر نهاية كل عام عن الطلاب، ولنتذكر عندما كنا في مراحلهم وسنهم وإن كنا اهدأ منهم فلنلق نظرة للوراء عبر التاريخ فسنجد أن الصورة صارت معكوسة تماما لأن الرعاية اختلفت في البيت والمدرسة ومحظوظ جدا من يصادف في طريقه القدوة الحسنة التى تمسك بيده وتقوده إلى الامام، ونرجو بصفة خاصة من القياديين التربويين ان يعملوا ما بوسعهم والحث على صداقة الطالب وليس نبذه لأتفه الأسباب، كما لأن للاختصاصيين النفسيين دور سيكون عظيم الفائدة، وللمناسبة ليس المقصود معالجة مختلين ولكن الاستنجاد بهم للمساعدة في استنباط كل خلل ومساعدة الطالب بتوفير العوامل الطبيعية القادرة على تهيئته نفسيا حتى ابداء الرأى في أصل المناهج وموادها وعلينا أن نتكاتف جميعا، والمجتمع بكامل افراده ومؤسساته لابد أن يأخذ مكانه الصحيح في التوجيه التربوى وإعادة النظر في الكثير من مناهج التعليم والتى نشك في أن جزءا منها غير معقول، ربما أدى إلى تشويش البعض ولو قليل من ابنائنا وغرس فيهم روح التطرف والتشدد ومحاربة الدولة والمجتمع داخليا وخارجيا ومن يسلم منهم يظل لا يعرف اين هو من الوطن والمواطن واين الوطن والمواطن منه يعني بالواضح انفصاما لا يمكن التنبؤ بنتائجه، وليعلم كل أب وأم أن المتابعة في البيت والحارة نصف الحل.. وبس.
* كاتبة


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.