معلم أول وخبير وشهادة لمزاولة المهنة في التعليم

اعتمد قادة العمل التربوي رتبا جديدة للمعلمين "معلم خبير، ومعلم أول، ومعلم" ابتداء من العام القادم وذلك في ختام اللقاء العشرين للقادة التربويين في عسير. وأوضح رئيس اللجنة التعليمية بمجلس الشورى الدكتور احمد آل مفرح ان نظام "رتب المعلمين" سيخفف الضغط على المعلمين الخبراء عن طريق خفض أنصبتهم التدريسية إما عن طريق ترقيتهم لمواقع تربوية، أو منحهم درجات أعلى ضمن التصنيف الرتبي للمعلمين.
مدرسة
مشيراً الى ان هذا الاجراء سيكون بمثابة حافز وظيفي لهم، واستثمار مهني لتدريب المعلم الجديد، كما انه يعطي مساحة لتطبيق نظام مزاولة مهنة التعليم بشكل مثالي والترخيص للمهنة للمعلم الجديد وفقا للحوافز الوظيفية.
وبين ان هذا اتجاه سليم نحو الرقي بالمعلم يتماشى مع ما يدرسه المجلس حاليا حول نظام مزاولة مهنة التعليم الذي خصصت احدى مواده لرتب المعلمين تقنينا لذلك.
وأكد أن هذا النظام معمول به في العديد من الدول مثل الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا والمانيا واليابان وغيرها، والفكرة تكمن ببساطة في إعطاء المعلم الجديد فرصة التدرج الوظيفي والمهني في مهنة التعليم للتأكد من ميوله واستعداده قبل أن ينضم وبشكل نهائي للمهنة بعد خضوعه للعديد من إجراءات الترخيص المعتمدة (التي تمدد من 3 إلى 5 سنوات في الغالب)، والمعلم المساعد يسهم في خفض النصاب التدريسي عن المعلم الخبير، وفي حالات كثيرة يخفض من ضغط العمل التدريسي المباشر عن المعلم الخبير حيث يسند للمعلم المساعد تقديم بعض الدروس، وتنفيذ التجارب المعملية والمخبرية.