البروفيسور تشارلز هول: يدرب منسوبي «النموذجية»

عقد البروفيسور تشارلز الأستاذ المساعد بجامعة ممفيس الأمريكية ورشاً تدريبية لإداريي ومعلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية بمدارس التربية النموذجية بدعوة من برنامج تطوير اللغة الإنجليزية الخاص بالمدارس (انتلب). ومما تجدر الاشارة إليه قيام البروفيسور هول بعقد ورش عمل بشكل منتظم للعديد من المعاهد في الولايات المتحدة وأوروبا وشمال أفريقيا وأمريكا الجنوبية وآسيا ودرَس وحاضر في أكثر من 35 دولة بما فيها العراق واليمن وسوريا.
وقد تركز التدريب على فن القيادة وكذلك القدرة على التواصل حيث تم تقديم نموذج للقيادة الناجحة التي يتم فيها عكس الأدوار والذي يسمى "قلب الغرفة الصفية" وقد كان أحد الأمثلة المطروحة هو تولي الطلاب بعض المسؤوليات الإدارية لمدة يوم. وقد تم طرح التحديات التي يواجهونها في التواصل بين ثقافتين مختلفتين أحدهما عالية الثقافة (لا يتم فيها ذكر الكثير من الأشياء) والأخرى منخفضة الثقافة (نحتاج فيها إلى الصراحة في التواصل ).
هدف التدريب الذي تلقاه المعلمون إلى توسيع وصقل مفاهيمهم حول: من نكون وماذا نعمل. وعُرض مفهوم الخبير المستخدم للغة الإنجليزية مقابل غير الخبير فيها باعتباره كأحد المفاهيم التي تشمل جميع الجنسيات، وقُدِمت اللغة الإنجليزية كلغة عالمية، لأنها أصبحت لغة مشتركة بصورة متزايدة. كما تم تشجيع المعلمين أيضا خلال التدريب على استدعاء لحظات ومواقف يمكن تدريسها مثل الأمطار الغزيرة وحثهم على دراسة ذلك من جانب لغوي جنبا إلى جنب مع طلابهم لخلق فرص التعلم.
ومن جانب آخر تهتم مدارس التربية النموذجية كثيراً بتعليم اللغة الانجليزية في جميع مراحلها بأساليب وطرق مميزة انعكست بشكل إيجابي على مخرجات المدارس التي تعتبر من أفضل المدارس لتأسيس الطالب والطالبة بشكل قوي خصوصاً في اللغة الإنجليزية وذلك لحرص الإدارة العامة على تطوير كوادرها التعليمية ومن ضمنهم معلمي اللغة الإنجليزية من خلال الدورات التدريبية وكذلك البرنامج الخاص بالمدارس لتطوير تعليم اللغة الإنجليزية "انتلب" تحت اشراف "انترلنك" الأمريكية والذي يشرف عليه خبراء من الولايات المتحدة الأمريكية.
حيث انضم مؤخرا معلمو ومعلمات اللغة الإنجليزية بمدارس التربية النموذجية إلى محاضرين من 13 دولة حول العالم لتقديم محاضرات في الندوة الدولية الثالثة لتدريس اللغة الإنجليزية والتي ينظمها مركز انترلنك السعودية في جامعة اليمامة بالرياض تحت رعاية سعادة نائب وزير التعليم العالي الدكتور أحمد السيف.
وكان موضوع الندوة هو "أنسنة تدريس اللغة الإنجليزية داخل الغرفة الصفية" وفي سياق هذا الموضوع تم إجراء 12 ورشة عمل من قبل 26 من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية احتوت موضوعاتها على " أدب الأطفال في تعزيز مهارات القراءة والكتابة في الصف الخامس" (أ.جواهر السليمان وأ.فرح الميموني وأ.أثير السهلي)، "كيف يتمكن المعلم من تحفيز ودعم الطالب في سن المراهقة" (أ.سيد عويس) و"استخدام مهارات البحث والعمل الجماعي لإصدار صحيفة" (أ. جوزاء العجمي، أ. دانه الثنيان، أ. سمية الغنيمي).
وقد أظهرت ورش عمل المعلمين والمعلمات بوضوح أن المبادئ التي توجه عملية التعلم في مدارس التربية النموذجية تتركز حول الاعتماد على الحاجات والاستكشاف والتعلم التجريبي وهذه المبادئ جزء من النسيج الثقافي للمدارس، ويمثل مبدأ "تعلم اللغة الإنجليزية باستخدامها" الأساس لبرنامج اللغة الإنجليزية في مدارس التربية النموذجية الناتج عن برنامج الشراكة بين مركز انترلنك والمدارس.
الآن وبعد العام الرابع من الشراكة أظهر اشتراك المعلمين والمعلمات في الندوة التطور المهني لهم حيث أنهم أحرزوا تقدما في لعب أدوار فاعلة ورئيسة في مجالهم، ونظراً لكونهم مشاركين في تأسيس المعرفة فإنهم ينظرون إلى كيفية تطبيق المبادئ والأفكار داخل البيئة الصفية كل يوم. كما أصبح لمعلمي اللغة الإنجليزية أصوات تُسْمع بعناية وهم حريصون على مشاركة تعلمهم مع الآخرين.