موقع وزارة التربية والتعليم يتميز بالتجاهل والتداخل!

النسخة الحديثة أسوأ من السابقة

تطرقنا لموقع وزارة التربية والتعليم www.moe.gov.sa في هذه الزاوية بالتحليل والتقويم بالعدد 14737 بتاريخ 29 شوال 1429ه، على الرابط التالي: http://www.alriyadh.com/2008/10/29/article384153.html
وبعد مرور عامين تقريبا، قمنا بزيارة الموقع مرة أخرى لنراجع التطور الذي حصل فيه بعد تلك الفترة الطويلة نسبيا، لنجد أن الموقع أسوأ من سابقه؛ حيث تم تغيير الواجهة الرئيسة له، وتغيير التقسيم الجميل الذي كان موجودا، حيث كان الموقع مقسما إلى أقسام رئيسية؛ هي (المعلم)، (الطالب)، (المدرسة)، وأخيرا(الوزارة).
أما التقسيم الحالي فلا يخدم إلا فئة المعلمين والموظفين فحسب؛ حيث تم تجاهل فئات الطلاب وأولياء أمورهم.
كما أن بعض محتوياته متداخله كالخبر الأول في قسم اللغة الإنجليزية الذي به خطأ فادح (راجع الصور)، فإلى تفاصيل التحليل للموقع الحالي.
النظرة العامة
من الزيارة الأولى للموقع لا تجد أي شيء يجذبك إليه، أو يشدك للإبحار فيه، فهو جامد الإيقونات، غريب التوزيع لها، أخباره كثيرة ولكنه مبعثرة، وبعضها لا يمت للموقع بصلة (راجع صورة الصفحة الرئيسية).
لا أستطيع تحديد هويته فهل موقع إخباري أم موقع تعليمي أم موقع حكومي كسائر المواقع الرسمية؟، لقد تجاهل هذا الموقع أهم فئة من المفترض أن يجذبهم ويشدهم وهم فئة الطلاب.
لقد أذنا على مواقع بعض إدارات التعليم في بعض المناطق عدم اهتمامهم بالطلاب، لنجد أن حتى موقع الوزارة يمارس نفس الأسلوب، بينما كان من المفترض أن يحتوي الخمسة ملايين طالب هم زوار مفترضون للموقع.
ما علاقة الخبر بالتعليم!
تحديث المحتوى
لا يلاحظ أن الموقع مهتم بأمر التحديث إلا في قسم الأخبار، أما ما عدا ذلك فلا يوجد أي تحديث، فالمنافسات المطروحة قد انقضى عهدها، وتاريخ حفظ الحقوق قديم يعود إلى ما قبل أكثر من خمس سنوات وقد تم إخفاؤه من الصفحة الرئيسية، ولكنه موجود ضمن بعض الصفحات الداخلية، كما أن هناك روابط لا تعمل.
أما العجب العجاب ففي قسم اللغة الانجليزية، والموجود في الخبر الأول أيضا؛ حيث إن هناك خبرا عن تعيين الوزير الجديد، حسب ما هو مبين من عنوان الخبر، بينما في صلب الموضوع لا تجد إلا سطرا ونصف فيما يتعلق بالعنوان، أما باقي الخبر فهو عن تعيين وكيل الوزير لشؤون الطالبات الدكتورة نورة الفايز، ولا أدري ما سبب تداخل الخبرين؟!.
جودة المحتوى
كما ذكرنا سابقا بأن الموقع السابق أفضل بتقسيماته، فهناك محتوى موجه للطلاب، والمدارس، والمعلم، والوزارة، أما في الوضع الحالي فكل المحتوى موجه للمعلين والمدارس، وتم إغفال الموظفين في الوزارة والطلاب، كما أن جعل لكل إدارة من الإدارات الفرعية بالوزارة موقع مستقل هو أمر غير صحيح، فالأفضل بناء بوابة موحدة تجمع كل إدارات الصغيرة بالوزارة. كما يرجى العناية بالروابط وتفحصها، فهناك روابط كثيرة لا تعمل.
سلبيات فادحة!!
الأخطاء البرمجية
سوف يتم التغاضي عن الأخطاء البرمجية حاليا حتى يتم إصلاح الموقع، وإعادة بناءة بصورة مناسبة، وبعد ذلك ستكون لنا زيارة لاحقة بإذن الله ليتم التقييم الصحيح لها.
أهم الملاحظات في الموقع:
• نسخة الموقع الجديدة أسوأ من النسخة السابقة بعدة مرات.
• المحتوى غير مرتب أو محدث، ومتجاهل لفئة الطلاب.
• طرائق الاتصال غير متوافرة، وكذلك الخدمات الإلكترونية غير واضحة.
• لكل إدارة موقع مستقل وهناك روابط كثيرة لا تعمل.
• الأخبار كثيرة وبعضها يحتاج إلى تنسيق، وأخرى لا تمت للموقع بصلة.
@ للحصول على نسخة من التقرير الفني يرجى مخاطبة الصحيفة رسميا. (خاص بمسئولي الموقع).
@ للتواصل أرسل رسالة قصيرة على الرقم 88522 تبدأ بالرمز 444 يتبعها النص والاسم، أو من خلال البريد الالكتروني للصفحة Ask@alriyadh.com