الصحة المدرسية في اجندة التقويم الشامل

من المتعارف عليه أن الصحة المدرسية ترتبط بالعملية التربوية والتعليمية، فيعول عليها بصحة الطالبات والعمل على توفير المناخ المدرسي الصحي المناسب لنموهن وتطورهن في مراحل النمو المختلفة فتهدف إلى:
@ التأكد من سلامة وصحة كل طالبة في المدرسة ودعمها ووقايتها والارتقاء بها لأفضل مستوى من جميع النواحي.
@ المحافظة على صحة الطالبة ووقايتها من المؤثرات والأضرار المختلفة، سواء بسبب الأمراض أو الحوادث أو غيرها.
@ التربية والتثقيف الصحي للطالبة، وتطوير كافة الأنشطة والبرامج العلمية في هذا المجال.
@ المساهمة في توفير الرعاية الصحية لذوات الحاجات الخاصة.
@ توفير الرعاية الصحية المتكاملة للمعلمات والإداريات وغيرهن، وتزويدهن بحصيلة ثقافية صحية، ولذلك لم تدخر الصحة المدرسية جهداً لتعزيز الصحة في المدارس عبر باقة من البرامج الصحية تهدف في مجملها إلى الارتقاء بالوعي الصحي، وغرس انماط صحية جديدة.
وبما أن التقويم الشامل للمدرسة يعتمد في عمله على تشخيص الواقع في الميدان التربوي، فإنه يقيس مدى تطبيق المدرسة بالأسس الصحية من خلال بطاقة (ب) المحاور العامة إذ استعرضت عدد من الشواهد في عناصرها المختلفة؛ مما يعكس مدى عناية التقويم بالصحة ومنحها مساحة واسعة من الاهتمام وفق الآتي:
تناول المحور الرابع "الإدارة المدرسية في العنصر الخامس" متابعة تفعيلي برامج السلامة والصحة داخل المدرسة، فيتم التعرف على مدى إجادة منسوبات المدرسة للإسعافات الأولية في حال الطوارئ - لا قدر الله-.
كما نص الشاهد الرابع في العنصر الرابع "توفر المرافق المدرسية والتجهيزات وكفايتها" في المحور السابع "المنشآت والمرافق المدرسية" على وجود ومناسبة غرفة الصحة المدرسية، فتقيس عضوات الفريق مدى مناسبة الغرفة وأثاثها والتأكد من تعقيمها ونظافتها.
وجاء الشاهد الثالث في المحور نفسه في العنصر السابع، توفر وسائل السلامة في المدرسة توفير الإسعافات الأولية وصيدلية متكاملة؛ ولا يدخر الفريق جهداً في قراءة تاريخ الصلاحية للأدوية والتأكد من طرق تخزينها وتقديمها لمنسوبات المدرسة.
علماً بأن فرق التقويم الشامل الزائرة للمدارس لا تدخر جهداً في متابعة المقصف المدرسي والتأكد من صلاحية المواد الغذائية فيه ومطابقتها للمواصفات الصحية المحددة في تعاميم وزارة التربية والتعليم.
@ إضاءة:
تغذية الروح متلازمة مع تغذية الجسد، ولا سبيل للبناء لأحدهما دون الآخر.
@ مسؤولة العلاقات العامة والإعلام في الإدارة العامة للتقويم الشامل للمدرسة