وقفات.. مع تطلعات تعليم آتٍ

بدأ العد التنازلي لانطلاق أعمال مصانع النهضة الحقيقية، ومراكز بناء الإنسان، وورش صقل القدرات المهارية، إنها المدارس التي نعلق عليها آمال وأحلام الآباء والأبناء، وكذلك طموحات الوطن الذي أيقن بدور التعليم، وجعل له نصيب الأسد من الميزانية، ووضعه على رأس سلم الأولويات إيماناً بأن ارتفاع مؤشر رفعة الأمم وتطورها إنما ينطوي على صناعة جيل يمتلك مفاتيح الإبداع والابتكار، ومتمكن من مهارات ومتطلبات الحقبة الزمنية، ومنافس في الثورة المعرفية، ليكون شريكاً في بناء مستقبل المجد المشرق للمملكة. فماذا ينتظرنا من استعدادات لنجاح موسم التعليم بعد تفوق نجاح شعار «العالم في قلب المملكة» هذا العام في موسم الحج؟
وبما أننا على بعد خطوات من تعليم آتٍ، فلنا معه أربع وقفات:
الأولى مع أبطال التعليم من المعلمين والمعلمات، أنتم معول البناء وأساس النجاحات، تحملون رسالةً عظيمة سبقكم بها نبينا محمد صلى الله عليه وسلم فقال: «إنما بعثت معلماً»، فبين أيديكم أبناؤنا وبناتنا عماد الوطن وسواعد التنمية وقادة المستقبل وسفراؤه، ثقتنا بكم لا حدود لها أن نرى تدريساً تربوياً ينبني على الوسطية، ويغرس القيم الإسلامية، ويعزز روح الوطنية، ويراعي الفوارق والخصائص النفسية والجسمية والتعلمية، وينمي المهارات المعرفية والتقنية، والمواهب المختلفة البشرية في إطار علاقة أبوية، روحها الألفة والمودة والرأفة والإنسانية، فهل مطالبنا عصية؟
الوقفة الثانية مع إدارات التعليم، أنتم دعائم رحلة العطاء، ومداد مسيرة البناء، فالمعلم بحاجة منكم إلى دعم الأداء، بالإعداد والتدريب والأدوات، والتمكين والتوجيه والتحسين، وذلك بشراكة فاعلة مع القائد والمشرف التربوي، تتجرد من بحث الأخطاء، وتفعم بالتقدير والثناء وتخفيف الأعباء وتقليل التعاميم والعناء. كما نتطلع إلى مبانٍ مدرسية ذكية، وفصول دراسية حقيقية لا مطابخ منزلية، تنعم بالبيئة الآمنة والنظيفة، والمرافق المهيئة العلمية والرياضية والفنية، والمقاصف النوعية والوجبات الصحية، فهل مطالبنا عصية؟
الوقفة الثالثة مع وزارة التعليم، أنتم تحملون للمملكة أكبر حقيبة أعمال، ونحن نحمل لكم أكبر تقدير وإجلال، نريد رؤية واضحة معلنة، نسير معكم في تحقيقها، ونتشارك في ردم الهوة لنيلها، نريد شعاراً نردده ونعبد الطريق لتجسيده إلى واقع ننافس به العالم. نحتاج خططاً تتمازج بين الواقع والحلم، وبرامج راسخات، لا أفكاراً عابرات، ولا مشروعات مشتتات، فقد تزاحم الميدان بالمدارس المستقلة ومدارس التطوير والجودة والاعتماد. نتأمل أن نرى القفل يوصد أبواباً لطالما كانت مفتوحة كحركة النقل ونصاب المعلمين والعجز والمباني المستأجرة والصيانة والحوافز التقديرية، فهل مطالبنا عصية؟
ختاماً، الوقفة الرابعة مع الإعلام ورواد مواقع التواصل الاجتماعي، أنتم تملكون قوة الكلمة التي جعلت من الإعلام سلطةً لها نفوذ، فلا تجعلوا التعليم مادةً لزيادة القراء والمتابعين بالانتقادات المسيئة والسخرية المقيتة، بل سخروا أقلامكم لتعزيز توجهاته وتحقيق أهدافه، فالإعلام والتعليم يجمعهما رابط مشترك وهو أن كليهما يحمل على عاتقه رسالة سامية ونبيلة ونقية. فهل مطالبنا عصية؟
Your browser does not support the video tag.