القدوة الحسنة وأثرها في حياتنا

للأخلاق في الاسلام قدرا عظيما، ومكانة سامية رفيعة، بين ذلك رسول الله صلى الله عليه وسلم بأبلغ بيان، وأفصح لسان، فقال عليه الصلاة والسلام :(إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق).
وأما هو في شخصه عليه الصلاة والسلام فقد كان صلى الله عليه وسلم كما قالت السيدة عائشة رضي الله عنها: (خلقه القرآن).
وكان كما وصفه سيدنا علي رضي الله عنه: (أجود الناس كفا، وأشرحهم صدرا، وأصدق الناس لهجة، وألينهم عريكة، وأكرمهم عشرة). بل حظي قبل كل ذلك بثناء الله تعالى عليه اذ قال يخاطبه : (وانك لعلى خلق عظيم) فالأخلاق في الاسلام فرع عن الايمان ومظهر له، وهي سبب في اكتساب الثواب واستحقاق الجنان، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (ما من شيء أثقل في الميزان من حسن الخلق).
وقال صلى الله عليه وسلم : (إن المؤمن ليدرك بحسن خلقه درجة الصائم القائم) وقال صلى الله عليه وسلم : إن من احبكم الي وأقربكم مني مجلسا يوم القيامة أحاسنكم أخلاقا).
فمن عرف الله وعرف ما وعد به وعرف أن وعده حق لابد ان يحسن خلقه، ويصلح حاله، وتصفو سيرته وسريرته.
ومن افضل الأخلاق الواجب على المسلم التخلق بها معاملة الناس بالحسنى والامتناع عن ايذائهم باللسان واليد، وقد جعله النبي صلى الله عليه وسلم دليلاً على الإسلام وفرعا عنه فقال : (المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده) أي أمنوا اذاهما وشرهما.
وكان عمار بن ياسر رضي الله عنه يقول : ثلاث من جمعهن فقد جمع الايمان: (الانصاف من نفسك، وبذل السلام للعالم، والانفاق من الاقتار).
وبذل السلام للعالم يعني ترك الكذب والايذاء، والغدر والاعتداء، والخيانة وعدم الوفاء وما شابه هذه الصفات.
فعلى المسلم ان يرتقي في أخلاقه، ويسخر طاقاته في الخير والنفع والعطاء، ويعمل على تقديم العون والاحسان للناس بكل ما أوتي، فعن قتادة رضي الله عنه قال : لأن أشبع كبدا جائعا أحب الي من حجة بعد حجة.
فالملاحظ الآن افتقاد القدوة النموذجية داخل بعض الاسر الامر الذي ينذر بالخطر، وفي هذا التحقيق يوضح علماء علم النفس والاجتماع ورجال الدين أهمية القدوة وتأثيرها على الابناء ومن هنا تأتي خطورة دورالاسرة ومن الضروري ان يكون النموذج الذي يقتدي به الطفل نموذجاً صالحاً يعبر عن تلك القيم والمعايير لا بالقول فقط او بالدعوة والارشاد اليها، بل يجب ان تتمثل تلك القيم في سلوك الوالدين والقدوة الحسنة هي افضل وسيلة نستطيع بها ان نعلم ابناءنا السلوك الايجابي والوالدان لديهما اعتقاد خاطىء بأن الابن ينمو بطريقة تلقائية جسدياً واجتماعياً ونفسيا ولقد اثبتت الدراسات والابحاث الاجتماعية والنفسية ان على الاباء تعليم الابناء بطريقة ايجابية تبتعد عن النصح والارشاد وتقوم على تقديم القدوة والصورة المثلى لابنائهم من خلال الالتزام في أفعالهم وسلوكياتهم.
والطفل في مرحلة الطفولة المبكرة تكون لديه مجموعة من السمات تؤهله لاستقبال كل سلوك ايجابي والعمل به وحين يشب وهو يرى سلوكيات الوالدين تدعو الى البر والتقوى والاحسان والرحمة والتكافل، لن يتردد في تقليد هذا السلوك لكن حين يلجأ الوالدان الى النصح والارشاد فإن الابن ينفر من ذلك ويبتعد عن كل ما يقال له.
ولا تقتصر عملية تعليم السلوكيات والأخلاق الحميدة للابناء على الاسرة بل ان المناهج الدراسية يجب ان تنمي ذلك داخل الطفل والقرآن والسنة النبوية والحياة العامة زاخرة بقصص التضحية والعطاء والبر والامانة .. والقصة اسرع وسيلة ننقل بها ما نريد الى عقل الطفل، وكذلك فان وسائل الاعلام عليها هي الاخرى ان تدعم هذه السلوكيات ولاسيما التلفزيون حتى نجني جيلا صالحا بإذن الله كما نسأل الله تعالى أن يوفقنا لصالح الأخلاق فلا يهدي لصالحها الا هو، وان يصرف عنا سيئها فلا يصرف عنها سيئها الا هو، وان يوفقنا لطاعته وطاعة ولاة أمرنا عملا بقوله تعالى: (يا أيها الذين آمنوا اطيعوا الله واطيعوا الرسول وأولي الأمر منكم).
والله من وراء القصد.