لأول مرة في مكة المكرمة برنامج عقول للحسابات الذهنية

سديم وديما يحققان قصب السبق ل(الفتاة الأهلية)

أقامت مدرسة الفتاة الأهلية فعاليات مسابقة عقول للحسابات الذهنية بحضور المساعدة للشؤون التعليمية المكلفة بمكة شاديه باشماخ وعدد من المشرفات التربويات وأمهات الطالبات المشاركات بالمسابقة وقد بلغ عدد المتسابقات 15 طالبة من كل من مدارس الفضل الأهلية ومدارس شعاع المعرفة الأهلية ومدارس الفتاة الأهلية.
وجرت المسابقة باختيار 5 مرشحات من كل مستوى من مستويات البرنامج الثلاثة (5 من المستوى الأول (primary) (الصف الأول والثاني) – 5 المستوى الأول (senior) (الصف السادس والمرحلة المتوسطة والثانوية) – 5 المستوى الأول (junior) (الصف الثالث والرابع والخامس) وقد فازت مدرسة الفتاة الأهلية في مسابقتي junior وsenior بفوز طالباتها حيث تم ترشيح فائزة واحدة من كلا المجموعتين لتصبح الطالبة سديم بنجر بالصف الرابع هي الطالبة الأولى على مستوى مكة في المستوى الأول (junior) والطالبة ديما مدحت أحمد فلمبان الطالبة الأولى على مستوى مكة (senior) والتي ستتنافس قريبا مع مرشحة جدة
واختتمت الفعاليات بمسابقة بين طالبات المستوى الأول (senior) في مدرسة الفتاة الأهلية لاختيار أفضل طالبة تعتمد على الحاسب (mental) (التخيل دون استخدام إي أدوات مساعدة في الحساب فقط ذهنيا) فكانت الطالبة لجين عبدالله صالح بن سلمان هي الطالبة الأولى على مستوى مكة في الحساب (mental) والتي استطاعت بمهارتها لفت انتباه الجميع وقد كانت المسابقة حماسية سريعة سالت فيها دموع الفرح من عيون الطالبات !!
وصفقت كثيرا فيها الحاضرات من منسوبات التربية والتعليم , والأمهات , تشجيعا وتحفيزا .
وقد ثمنت شادية باشماخ – المساعدة للشؤون التعليمية المكلفة – في كلمتها التي ألقتها بجهود المدارس التي عنيت بهذا البرنامج واعتبرت ذلك خطوة نحو الإبداع والتميز وتمنت أن تواصل مديرة المدرسة إيمان عبدالله كشكو العطاء والتألق والإبداع في تبني هذه الخطوة التدريبية والتربوية والتعليمية.
كما أشادت فائزة العرينان مديرة إدارة التعليم الأهلي والأجنبي بتاريخ مدرسة ( الفتاة ) وصمودها في مواجهة التحديات عبر تاريخها منذ عام 1367 ه لأنها لم تكن تهدف الربح المادي وإنما كانت تسعى لتحقيق أهداف تربوية .
وقد قدمت شادية باشماخ لمديرة المدرسة درعا تذكاريا من الإشراف التربوي وإدارة التعليم الأهلي .
وبعد إعلان النتيجة ووسط تصفيق حار كرمت مديرة المدرسة كلا من :
- منسوبات التربية والتعليم د. فاطمة نجوم – المساعدة للشؤون التعليمية سابقا.
وشادية با شماخ المساعدة للشؤون التعليمية المكلفة , بلقيس فلاتة مديرة مكتب التربية والتعليم بغرب مكة ومن التعليم الأهلي : مديرته فائزة العرينان , والمشرفة سميرة باجنيد.
ومديرات ومدربات مؤسسة عقول عزة ياسين , دعاء كريم , عبير المريعاني , علياء أبو ضبة ومدربات مكة المكرمة فاطمة الشيباني – الفضل الأهلية ومن شعاع المعرفة إيناس المصري , دلال الشريف , آمنة حلواني ومن (الفتاة الأهلية) كلا من ليلى طاشكندي - أول مدربة معتمدة في مكة المكرمة - , نبيلة كعكي , سماح فلمبان , خلود با ويان , سحر ملا , خلود القيعاوي .
كما بادرت نائبة مؤسسة (عقول) بتكريم مدربات مكة مثمنة لهن الدور الفاعل في وصول طالبات مكة المكرمة إلى هذا المستوى من المهارة ..
وبهذه النتيجة تتأهل الطالبات الأربع الفائزات للمرحلة النهائية في مسابقة (عقول) حيث يشتركن في نفس المسابقة مع طالبات محافظة (جدة) الفائزات ..
برنامج الرياضيات ( عقول ) بفكرته وأهدافه برنامج تربوي وتعليمي يرتقي بمهارات الطالبات وقدراتهن على التفكير والتخيل وقد أدركت مديرة الفتاة الأهلية إيمان كشكو قيمة البرنامج ومردوده فتبنته لتصبح مدرستها المسؤولة الأولى والوحيدة عن تدريب وتأهيل مدربات معتمدات في مكة المكرمة.
وبينت المدربة الأولى بمكة ليلى عبدالمعين طاشكندي بأن برنامج عقول للحسابات الذهنية من برامج الرياضيات الذهنية والتي تكسب المتدربين مهارة إتمام عمليات حسابية كبيرة في وقت قياسي قد يتنافس فيه المتدرب مع الآلة الحاسبة ويتفوق عليها فالفترة الزمنية يحتاجها المتدرب لإتمام أي عملية حسابية عادة لا تتجاوز الثمانية ثواني مهما بلغ تعقيد المسألة، وللبرنامج ثلاث طرق للحساب طريقة الأصابع وطريقة الأباكس وهو عداد صغير تجري الطالبة فيه حساباتها وطريقة الحساب بالمنتل وهي طريقة الحساب الذهني حيث تعتمد الطالبة على خيالها فترى العداد (الاباكس) أمامها وتبدأ بتخيل النتائج به دون الحاجة للمسه وهي من أهم الطرق الفاعلة بالمسابقات .
وتضيف طاشكندي يهدف البرنامج لما هو أكبر من ذلك وأعمق فهو البرنامج الوحيد الذي يهدف لإكساب المتدربة مهارات تفكير مختلفة من تحليل واستنتاج وحل مشكلة وغيرها من مهارات التفكير التي يسعى لاكتسابها كل مفكر ومعلم وذلك بطرح مجموعة من المشاكل والتي تتمثل في بعض الاستنتاجات لعلاقات معينة وترك مجال للطلبة للتفكير فيها وللبحث عن أبسط وأسرع الطرق لحلها مما يكسب المتعلم المهارة في التفكير كما يسعى البرنامج لتغيير شخصية المتدربة نحو الأفضل والتغلب على كل سلوك غير مرغوب فيها باستراتيجيات معينة تتعبها المدربة فنجد مثلا أن البرنامج يساعد على التغلب على الانطوائية والخجل لدى بعض المتدربات مما يؤثر سلبا عليها في المستقبل وذلك من خلال وضعية الإجابة ( مد الذراع للامام وذكر الإجابة بصوت عال ) هذا بالإضافة إلى السرعة في إتمام العمليات الحسابية المعقدة وفي أقل زمن ممكن.
وعن الصعوبات التي واجهت المدرسة عند تطبيقها للبرنامج قالت ليلى عبدالمعين طاشكندي لا شك أن لكل شيء صعوبات ونشر برنامج جديد من الأمور التي لا يمكن أن تتصف بالسهولة وأكثر الصعوبات التي واجهتنا بالفعل هم بعض الأهالي الذين يرون أن مثل هذه البرامج لن تكون ابدا في مصلحة الطالبة فيرفضون البرنامج فقط لوجود رسوم ، بالرغم من الإلحاح الشديد من قبل الطالبات اللاتي عشقن البرنامج وأحببنه من خلال ما سمعنه من زميلاتهن عنه وعن المتعة التي يشعرن بها عند التدرب عليه خاصة أن البرنامج يقدم لهن داخل الدوام المدرسي غير أن قصور تفكير بعض أولياء أمور الطالبات ويمنعهم من التضحية بمبلغ من المال في سبيل تنمية مهارات التفكير لدى بناتهن وبفضل الله ثم بالجهود المكثفة من إدارة المدرسة تم إقناع الكثير من أولياء الأمور وتم اعتماد البرنامج وتدريب الطالبات عليه .
وتشير طاشكندي إلى أن أهم صفات المدربة الناجحة لبرنامج عقول للحسابات الذهنية برأيي الشخصي والتي بدأت المشرفة ايمان عبدالله كشكو بالفعل باعتمادها عند اختيارها للمدربات ، شخصية المدربة فليست حصة عقول حصة أساسية ولاهي تلك المادة المعقدة وإنما هي مادة تعتمد قبل القدرة العلمية العالية على شخصية المدربة الرائعة والقدرة على التفاعل مع المتدربات لتجعل من حصة عقول حصة مرح وتسليه وترفيه كذلك بث روح الحماسية التي لا بد أن تنتقل منها للطالبات لتشتعل في نفوسهن حب المنافسة في المسابقات المقدمة داخل الحصة بالإضافة لامتلاكها لحصيلة كبيرة من طرق التطوير التربوية لتتمكن من تعديل السلوك الخاطئ لدى الطالبات.