تطبيق استراتيجيات التدريس في 418 مدرسة بمكة

14 ألف معلم تدربوا على 12 استراتيجية

توسعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة في تطبيق مشروع استراتيجيات التدريس على 418 مدرسة ووصلت نسبة التطبيق الميداني ل80% من اجمالي عدد المدارس وذلك خلال الفصل الدراسي الأول للعام 1431/1432ه.
وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أن 4690 معلماً طبقوا استراتيجيات التدريس من خلال 22575 درساً كما تم تدريب 7320 معلماً على استراتيجيات التدريس تمهيداً للتوسع في تطبيقها خلال المرحلة القادمة.
وبين أن جميع المدارس المنفذة تمكنت من تحقيق الهدف العام لمشروع تطوير استراتيجيات التدريس وهو تطوير ممارسات المعلمين التدريسية وتنفيذ نشاطات وخبرات حسية مباشرة ، تسمح بالتفكير الحر النشط في شتى الاتجاهات ، وتحفز المتعلمين للتساؤل , وحقق المشروع نتائج إيجابية أبرزها انتشار تطبيق استراتيجيات التدريس في عدد كبير من مدارس المنطقة وتنمية الاتجاه الايجابي لدى مديري المدارس نحو استراتيجيات التدريس ورفع كفاءات المشرفين والمعلمين المهنية والتدريبية وساعدت الطلاب على تنمية روح التعاون ومهارات التفكير وزيادة تحصيل الطلاب وتشجيعهم على المبادرة وتنمية مهارات التعلم والتفكير والمهارات الاجتماعية والتعاونية بينهم وزيادة نشاط الطلاب وتعزيز الثقة بالنفس.
وأفاد بصفر أن الخطة العامة للمشروع في تطبيق استراتيجيات التدريس تقوم على أساس أن كل معلم تلقى تدريباً في استراتيجيات التدريس يعد خطة زمنية خلال الفصل الدراسي لتطبيق ست دروس وفق الاستراتيجيات التي تدرب عليها ويتولى مشرفوا المواد والمنسقين وفريق الاستراتيجيات متابعة التنفيذ في المدارس , حيث بلغ المجموع الكلي لعدد المعلمين المتدربين على الاثنتى عشرة إستراتيجية للمشروع 14117معلماً منها 4607 معلماُ في إستراتيجية التعلم التعاوني , و1552 معلماً في إستراتيجية لعب الأدوار , و800 معلم في التواصل اللغوي , و1160 معلمين في إستراتيجية التقويم البنائي , و2331 معلماً في إستراتيجية خرائط المفاهيم , و1093 معلماً في إستراتيجية التفكير الإبداعي , و297 معلماً في إستراتيجية البحث والاكتشاف , و718 معلماُ في عمليات الاستقصاء , و796 معلماً في التفكير الناقد , و201 معلم في إستراتيجية مصادر التعلم.