المدارس الأهلية بجدة تبحث عن معلمين والطلاب يؤكدون “لم نفتح كتابًا”

تسبب انضمام عدد من المعلمين ممن عملوا لسنوات طويلة بالمدارس الأهلية إلى وزارة التربية والتعليم وتم تعيينهم مؤخرا في إحداث فجوة كبيرة وفراغ لافت ألقى بسلبيته على سير العملية التعليمية، ووصف مديرو المدارس الوضع الحالي بالمخيف. مؤكدين أنهم يبحثون عن معلم بلا شروط ولا تقييم ولا اختبارات كفاءة في ظل العجز الحاصل، وأجمع المتحدثون أن وزارة العمل اشترطت بشكل قاطع أن يقوم سعوديون بتدريس تخصصات بعينها الأمر الذى وضعنا في دوامة كبرى مطالبين الوزارة بالتصدي لهذه الأزمة وإيجاد الحلول لها، فيما قال أولياء الأمور إن الطلاب هم الضحية وإن جسور العلاقة بين الوزارة والمدارس الأهلية والتى تبدو في التنظيم والتنسيق تبدو «مفقودة» وقال الطلاب أسامة أنور وخالد عبدالله إن كتب اللغة الإنجليزية والحاسب الآلي والتربية الإسلامية ما زلت «مطوية» على حالها منذ أسبوعين والسبب عدم وجود معلم وحتى اليوم مازلنا نسمع «تطمينات» لا تظهر نتائجها على أرض الواقع.
«المدينة» فتحت الملف الهام والذي حاز على النصيب الأكبر من اهتمام الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور ومسؤولى الوزارة أيضا.
------------------------------------------------------------------------
الثقفي: العجز “مؤثر” ونبحث عن حلول عاجلة للأزمة
مدير الإدارة العامة للتربية والتعليم بجدة عبدالله الثقفي قال إن العجز موجود ومؤثر لدى المدارس الأهلية وتسعى الوزارة ممثلة في إدارة التربية والتعليم لحل هذه الإشكالية بشكل عاجل وأضاف: نحن الآن ندرس في اجتماعات متكررة مع مديري المدارس الأهلية كل الحلول التي نضمن من خلالها سير العملية التعليمية بنجاح.

------------------------------------------------------------------------
أولياء أمور: التنسيق بين الوزارة والمدارس الأهلية “مفقود”
عدد من أولياء الأمور أكدوا ل»المدينة» أن الحلول تبدو مستحيلة مالم يتم النظر في الموضوع بعين المسؤولية والرعاية والاهتمام وقال عبدالله السعيد إن حلقة مفقودة بين الوزارة والمدارس الأهلية ويجب أن يكون التعيين أوالتبديل أوالنقل أوالتغيير وفق دراسة متانية ومرتبه، كما يجب التنسيق بين الوزارة ممثلة في التربية والتعليم والمدارس الأهليه التي تخضع أصلاً للوزارة في أنظمتها وقوانينها. وشاركه صالح المحمدي التربية والتعليم تخضع المدارس الأهلية تحت إدارتها وهي التي تتابع وتوجه سير العمل فيها أليس كذلك؟ فهل التعليم خارج هذا النطاق.
------------------------------------------------------------------------
ابن طالب: المدارس الأهلية تعاني أزمة وبعضها يبحث عن 15 معلماً بديلًا
رئيس لجنة المدارس الأهليه العالمية بالغرفة التجارية بجدة مالك بن طالب قال: إن قرارات التعيين أثرت سلبًا وبشكل كبير على المدارس الأهلية فقد تراوح نقص المعلمين في عدد كبير من المدارس الأهلية مابين 5 معلمين كحد أدنى، بينما وصل في مدارس آخرى إلى 15 معلمًا في مدرسة واحدة، فعندما يصل الرقم إلى هذا الحد في مدرسة واحدة فكيف يكون الوضع؟ وأضاف أننا في اللجنة مازلنا في عملية الحصر ولكن ما وصل من أرقام تدل على التاثير الواضح والسلبي الذي يجب وضع حل له على وجه السرعة، وشدد بن طالب على ضرورة أن يكون هناك عقود بين المعلمين والمدارس الأهلية لا تلغى بهذه السهولة والبساطة في منتصف العام الدراسي أو أثناء الدراسة، فتوقف الدراسة شهر أو شهر ونصف له أثاره ولاشك. وأكمل أن المشكلة تكمن في أن الكثير من التخصصات مشروطة بالسعودة وأتمنى أن تعيد الوزارة النظر في هذه القرارات.