أعيدوا هيبة المعلم !!

* أحد القراء الكرام أرسل إليّ برسالة ملتهبة حول تدهور المستوى التعليمي والأخلاقي للطلاب في أغلب مدارس التعليم العام.. القارئ العزيز الذي يبدو أنه كان يكتب تحت تأثير الصدمة والمفاجأة يقول: لقد تحولت معظم مدارسنا إلى ما يشبه (مدرسة المشاغبين).. تخيل أن بعض طلاب المرحلة المتوسطة لا يجيدون القراءة ولا الكتابة! بل إن بعضهم (لا يفك الخط)، ناهيك عن ما يمارس بينهم من سلوكيات شاذة تحدث -للأسف- تحت أنظار المعلمين الذين وصفهم بأنهم أصبحوا سلبيين وقليلي الحيلة!!.. ويختم القارئ الغاضب رسالته المطولة بسؤال كبير: من الذي أضاع هيبة المعلم والمؤسسة التربوية؟!
قبل محاولة الإجابة على سؤال القارئ العزيز.. لابد من إعلان الاتفاق معه أولاً أن انحدار مكانة المعلم الوظيفية والاجتماعية والعلمية إلى أدنى معدلاتها، وتضاؤل هيبته إلى مستوى غير مسبوق، هي بالفعل من أهم أسباب تدهور مستوى كثير من الطلاب علميا وخلقياً.. وهذا أمر مشاهد ومنطقيّ.. فلا يمكن تصور إمكانية الحصول على مُخرج تعليمي جيد من خلال معلمٍ محبطٍ مخذول؛ لم يعد يشعر بالنصرة ولا بالأمان ولا بالرضا الوظيفي.. معلم لم يعد يخشى أن تتعرض سيارته أو ممتلكاته الخاصة للتكسير فحسب.. بل أصبح يخشى حتى على عظام جمجمته من التكسير والتهشيم!.
ولأن فاقد الشيء لا يعطيه.. فليس من العدل ولا من المنطق أن نطالب المعلم المكبّل بالأنظمة والتعاميم الوزارية التي سلبته كل صلاحياته؛ وجردته من أبسط أدوات الإصلاح والتهذيب التي يحتاجها أن يكون إيجابياً ومنتجاً.. وليس من العدل أيضاً مطالبته بأداء رسالته العظيمة بتعليم وتربية وتقويم سلوكيات الطلاب وهو يرزح تحت تلك الأنظمة التي خذلته بنفس القدر الذي شجعت فيه الجميع على التطاول عليه حتى أصبح المعلم (الجدر القصيّر) -كما نقول بالعامية- الذي يقفز فوقه الجميع دون أدنى احترام أو تقدير!
لم يعد التساؤل عمن أضاع هيبة المعلم أمراً مهماً ولا مجدياً.. الأهم الآن العمل بسرعة على انتشاله من هذه الحال البائسة التي لا يستطيع معها أن يمارس أبسط مهامه وأدواره التعليمية والتربوية.. فالمعلم الذي هو أساس العملية التعليمية إن لم يُمكّن من أدواته وتُهيأ له كل الأجواء المناسبة فلا جدوى من خططنا التطويرية.. هذه الحقيقة أدركتها سنغافورة مبكراً فأعادت للمعلمين هيبتهم، ومنحتهم من الصلاحيات والحوافز ما جعلهم ينافسون كبار موظفي الدولة قدراً ومكانة، فحصلت على نتيجة سريعة حيث حققت قفزات تنموية هائلة شهد لها العالم كله بعد أن أصبح نظامها التعليمي واحداً من أكثر الأنظمة التعليمية تطوراً في العالم!
* يا سمو الوزير: المعلمون أمانة في أعناقكم كما هم الطلاب.. فأعيدوا للمعلمين هيبتهم قبل أن يصبحوا كالأستاذ (الملواني) مدرس المشاغبين المهزوز الذي نصبه التلاميذ زعيماً للهنود الحمر بعد أن خلعوا ملابسه!.. أعيدوا -يرحمكم الله- للمعلم هيبته كي يعود للعلم مهابته.. وللمدرسة احترامها وقيمتها ودورها التنويري في المجتمع.