توقع تقرير وصول عدد المدارس المتصلة ببوابة المستقبل إلى 1893 مدرسة من أصل 5000 مدرسة رقمية في عام 2020م. وأكَّد تقرير مؤشرات وإنجازات التحول الرقمي لمنتصف عام 2019 الصادر عن هيئة الاتصالات وتقنية المعلومات أن مؤشرات وإنجازات التعليم الرقمي أن نسبة المدارس المتصلة بالإنترنت 50 في المائة في النصف الأول من عام 2019 م بعد أن تمكنت المدارس من توظيف التقنية في أعمالها اليومية من خلال المراسلات الإلكترونية ونظام النداء الآلي وكذلك بطاقة الطالب الإلكترونية ونظام إدارة التعلم (lms) وأيضًا نظام إدارة المدرسة (sms) ونظام الحضور والانصراف للمعلمين والطلاب، إضافة لبدء العمل على تمكين تقنية سلاسل الكتل Blockchain في توثيق الشهادات الجامعية وإتاحتها كخدمة للمجتمع. وأظهرت الأرقام الواردة في التقرير قدرة وزارة التعليم على مواكبة رؤية المملكة 2030، وسعيها الحثيث لإيجاد بيئة تفاعلية رقمية تعزز الإستراتيجيات التربوية، وتدعم فرص التعلم الذاتي، وتسهم في تطوير مهارات الطلاب والمعلمين التقنية وتحسين البيئة المدرسية من خلال توفير المتطلبات التقنية اللازمة والأجهزة الإلكترونية. وتطرق التقرير الذي ضم إنجازات وتحولات في المجال الرقمي لعدة جهات حكومية إلى مشروع المهارات الرقمية للتعليم العام بالشراكة مع وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات في 5 مناطق تعليمية بهدف إكساب الطلاب مهارات التفكير الحاسوبي والبرمجة وتعزيز مبادئ المواطنة الرقمية حيث تم إعداد منهج متكامل للصفين الخامس والسادس، ومنصة لتعليم البرمجة عن طريق شركة ديسكفري للتعليم. وقد تم تدريب مجموعة من المشرفين والمشرفات، والمعلمين والمعلمات إضافة إلى استفادة 5000 طالبٍ وطالبة من المشروع.
