أنهى مشرفو النشاط الثقافي من إدارات التربية والتعليم بالمملكة فعاليات المُنتدى الثقافي الثالث, الذي استضافته إدارة التربية والتعليم بالطائف خلال الفترة من 1 4 / 1 / 1433 ه فيما خلصوا لمجموعة من التوصيات سيتم رفعها لوزارة التربية والتعليم لاعتمادها. وجاءت التوصيات التي توصل إليها المُشرفين من خلال لقائهم بضرورة ربط أهداف ومحتوى برامج النشاط الثقافي بمجالاته الثلاثة (الثقافية، والأدبية، والمسرحية) بأهداف ومحتوى مواد اللغة العربية في المرحلة الثانوية، مع العمل على تضمين مقررات اللغة العربية نشاطات لغوية لترسيخ الجوانب النظرية والعملية في أذهان الطلاب, وضرورة العمل على زيادة وعي ومعرفة معلمي اللغة العربية ببرامج النشاطات المدرسية وتطبيقاتها التعليمية بشكل عام، وإبراز الأنشطة الثقافية التي تساعد على إكساب طلاب المرحلة الثانوية مهارات التفكير من خلال التدريب العملي الميداني, مع وجوب الاهتمام ببرامج إعداد معلمي اللغة العربية حول برامج النشاط الثقافي من خلال إعطائهم مواد دراسية ذات علاقة مباشرة بنشاطات اللغة العربية أثناء دراستهم بكليات المعلمين والكليات التربوية الجامعية. كما تضمنت التوصيات تكثيف الدورات التربوية المتعلقة بالنشاط الثقافي للمعلمين أثناء الخدمة ليستفيد منها جميع معلمي اللغة العربية, مع الأخذ بعين الاعتبار بإعطاء الأولوية للمعلمين في المرحلة الثانوية نظراً لأهمية هذه المرحلة من حيث خصائص نمو الطلاب, والتوسع في الدورات التدريبية المقدمة لمشرفي اللغة العربية لتطوير أدائهم والاستفادة من خبرات وإبداعات المشرفين المتميزين من خلال تبني إقامة الندوات والمحاضرات والحلقات وورش العمل, والعمل على توعية طلاب المرحلة الثانوية بأهمية برامج النشاط الثقافي، ودورها في توطيد الصلة بين الطالب ولغة القرآن الكريم والسنة النبوية، وفي تنمية مهارات اللغة العربية، وهي مهارات الاستماع والاطلاع والقراءة والكتابة بمستوياتها العليا, وزيادة الاهتمام ببرامج النشاط الثقافي المتعلقة بالأسبوع الثقافي للكتاب في المجال الثقافي، والمتعلقة بالنادي الأدبي، والحوارات الطلابية، في المجال الأدبي، والمتعلقة بنادي التأهيل الثقافي، والمنافسات المسرحية، في المجال المسرحي من خلال السعي في تنمية مهارات الطلاب اللغوية من خلالها، ومعالجة جوانب القصور في تطبيقها, وإصدار دليل تفصيلي من قبل وزارة التربية والتعليم لكل برنامج من برامج النشاط الثقافي لطلاب المرحلة الثانوية يجمع بين النظرية والتطبيق، ليسترشد به القائمون على تلك البرامج في إعداد خطة عمل واضحة على مدار العام الدراسي, والسعي إلى إيجاد نادٍ لنشاط اللغة العربية في كل مدرسة ثانوية، شعاره الحفاظ على اللغة العربية داخل المدرسة وخارجها، وينتظم في هذا النادي جماعات النشاط الثقافي في مجالاته الثلاثة (الثقافية، والأدبية، والمسرحية) لممارسة نشاطات اللغة العربية تحت إشراف متخصصين في اللغة العربية، ويعرض فيه الإنتاج الأدبي للطلاب.
