معلمو رياضيات يطالبون بتقديم حصصهم الدراسية حرصاً على الطلاب

طالب معلمو رياضيات تحدثوا ل«الحياة» بتطبيق أنظمة وزارة التربية والتعليم التي تشدد على أهمية تدريس حصص الرياضيات في ساعة باكرة من اليوم حرصاً على استيعاب الطلاب لمادتها التعليمية الصعبة.
وفي الوقت الذي أكدت فيه وزارة التربية والتعليم في تعاميم أهمية عدم وضع موعد الحصة الدراسية في الرياضيات في نهاية الجدول المدرسي كحصة أخيرة، إلا أن بعض إدارات التعليم لم تتقيد بالتعميم الوزاري، إذ تباينت بعض التعاميم من المسؤولين في بعض إدارات التعليم حول التقيد بالتعميم الوزاري.
ففي منطقة القصيم شددت إدارة التربية والتعليم في تعميم رسمي (حصلت «الحياة» على نسخة منه)، إلى جميع مديري المدارس على ضرورة توزيع الحصص الأخيرة من الجدول المدرسي على المواد كافة بما في ذلك مادة الرياضيات.
مشيرة إلى أن تعميماً أصدره مساعد المدير العام للشؤون التعليمية في تعليم القصيم ينص على إدراج مادة الرياضيات ضمن المواد الدراسية في الحصص الأخيرة للجدول المدرسي، وهو أمر أثار حفيظة الكثير من معلمي الرياضيات في المنطقة الذين اعترضوا على هذا القرار.
ودرجت وزارة التربية والتعليم على التعميم إلى المدارس بضرورة عدم إدراج مادة الرياضيات في نهاية اليوم الدراسي، وخصوصاً في الحصتين السادسة والسابعة. من جانبهم، أكد عدد من معلمي الرياضيات في حديثهم ل«الحياة» أن بعض إدارات التعليم وإدارات المدارس لا تلتزم بالنظام، بل يساوون بين جميع المواد الدراسية في وضع الحصص في نهاية اليوم الدراسي ومنها الرياضيات.
وأشار المعلمان عبدالعزيز الشلوي وأحمد الزهراني إلى أن وضع مادة الرياضيات في الجدول كحصص أخيرة ثقيل وصعب على الطالب لكي يفهم شرح المادة.
وقال الزهراني: «إن بعض مديري المدارس يضع مادة الرياضيات في الجدول الدراسي الحصة السابعة وهذا مخالف، وأشار إلى أن الطلاب يتجاوبون مع المعلم ويستطيعون الاستيعاب إذا كانت المادة في بداية الجدول الدراسي، مشدداً على أن وضع المادة في الحصة الأخيرة لها سلبيات على الطالب مثل عدم استيعابه، مطالباً بحوافز لمعلمي الرياضيات مثل بقية معلمي المواد الأخرى الذين يحصلون على نصاب مخفض كتقدير لصعوبة مادتهم العملية.