«الهاكر السعودية» أول منظمة «قرصنة» علنية!

منذ انطلاقة «الهاكر» على مستوى العالم، كان عملهم يتسم بالسرية والخفاء، وشخصية «الهاكر» لم تكن معلنة وواضحة، إلا أن موقعاً على شبكة الإنترنت يعرف باسم «موقع ومنتديات الهاكر السعودي» لا يحفل بكل تلك المحاذير المحيطة بعمل مخترقي المواقع والأجهزة الذين أعلنوا القرصنة الإلكترونية، وأصبحت شغلهم الشاغل.
يقدّم الموقع خدمات القرصنة بمختلف أنواعها من تقديم دروس وخدمات للوصول إلى احتراف الاختراق إلى إنشاء أركان مختلفة توضح الانجازات التي حققتها منظمة عرفت باسم «هدقية هاكر»، ويقدّم أيضاً ركناً متخصصاً باختراق المواقع والسيرفرات والأجهزة، وركناً للإيميلات، ويقدم المنتدى البرامج المساعدة للاختراق والدروس والشروحات بالصوت والفيديو.
ويُشير مقيمو المنتدى إلى أن «منظمة الهاكر السعودي»، تُعتبر «أول معهد في العالم متخصص في تعليم أساليب وفنون القرصنة العالمية، واستطاع في جذب 2011 عضواً فعّالاً، قدّموا أكثر من 1214 مشاركة في المنتدى، ويسعى القائمون على المنتدى بحسب إعلاناتهم إلى «جعل الهاكر محترفاً وعلى أسس علمية».
وتعدت أهداف «الهاكرز» من اختراق الأجهزة الشخصية إلى ما هو أبعد من ذلك، فقد تعرضت مواقع إلكترونية لجهات حكومية إلى الاختراق. وكان لإدارات التربية والتعليم النصيب الأكبر منها، مثل: إدارات التربية والتعليم في حفر الباطن وجدة والقصيم والنماص والأحساء، والأخيرة تناولتها وسائل الإعلام بمتابعة «دقيقة»، بعد شدّ وجذب بين مخترق الموقع ومتحدثين عن الإدارة.
ووصفت إدارة التربية والتعليم في الأحساء مخترق الموقع ب«الفاشل»، مؤكدة أنه «لم يتمكن من تجاوز اختراق الصفحة الأولى، ولم يتمكن من حيازة أية معلومات». إلا أن رد «الهاكر» كان مدوياً بعد نشره وثائق ومستندات ووصلات تدخل إلى معلومات سرية من داخل الإدارة، وتناقلت مواقع إلكترونية حكاية «الهاكر الجوكر»، كما يُحب أن يطلق عليه الذي أظهر إمكانات «مُقلقة» في الحد الذي يمكن أن يصل إليه هؤلاء.
ولم تعد إمكانات «الهاكرز» في العالم العربي بصورة عامة والسعودي بصورة خاصة محدودة، إذ «تطورت مع تطور العالم الإلكتروني، وأصبح اختراق البريد الإلكتروني والأجهزة الشخصية من عمل الهواة»، بحسب قول أهم «الهاكرز» على شبكة الإنترنت، الذي أسهب في سرد حكايته عن أحد المواقع المتخصصة، مشيراً إلى أن «الهاكر» «تطور، ولم يعد عبارة عن الدخول على أجهزة الغير، وتدمير ما يمكن تدميره، وهو أمر تافه، ولا فائدة من ورائه».
وتمنى «الهاكر» المعروف ب«الدمار الشامل» للشُبان الذين يعملون في مجال «الهاكر» أن «ينظروا إلى أبعد من ذلك، وإن اختراق أنظمة حماية الشبكات الكبرى إضافة إلى المواقع، هو الجزء الأصعب في عالم الهاكرز»، مضيفاً «لقّبوني بالدمار الشامل لأنني استطيع أن أوقف المواقع واحذفها من على صفحة الويب، ولكن يوجد بعض الشُبان الذين يكتفون بوضع صفحة الاختراق المعروفة ب«الإندكس» من دون حذف الموقع من الشبكة».
ويقدّم بعض المنتمين لمنظمات «الهاكر» خدمات بعيدة عن الاختراق المضر بحسب مصطلح عالم «الهاكرز»، إذ تستقبل مواقع طلبات لمساعدة أصحاب البريد الإلكتروني المسروق أو الذين نسوا الرقم السري، ولأهمية البريد الإلكتروني ومحتواه يلجأ أصحابها إلى «الهاكر» الذي يساعدهم بإعادته، وبمبلغ تتفاوت بحسب أهمية البريد الإلكتروني إن كان لأفراد أو مؤسسات أو شركات.
ولم تعلن أية جهة حكومية أو أهلية تعاونها مع أي «هاكر»، لقياس مدى قوة التقنيات الأمنية التي تمنع الولوج إلى تلك المواقع، التي تقيس بها المنظمات والشركات الكبرى في الغرب مدى قوة مواقعها من خلال الاستعانة بهؤلاء، وتدفع لهم مبالغ طائلة. وهذه الخطوة بحسب متخصصين «تضمن للجهات التي تتعامل مع شبكة الإنترنت، اكتشاف الفجوات الأمنية التي يمكن معالجتها إلى جانب متابعة آخر ما توصل له عالم الحماية في العالم».
ويعتمد مخترقو الأجهزة والمواقع على أساليب قديمة وحديثة لتنفيذ مهامهم، ومنها أن يقوم أحد المبرمجين بإنتاج برنامج أو نظام أو «سكربت» أو أداة يستخدمها مدراء المواقع أو «الخوادم». وفور أن يقوم بعرضها على موقعه يقوم «الهاكر» بتنفيذ عملية اختراق للموقع تعرف ب«الاختراق الصامت» من دون علم أحد. ويقصد «الهاكر» البرنامج الجديد ليضيف إليه تعديلاته الخاصة. ليقوم مديرو المواقع من دون علمهم باستخدام البرنامج المُعدّل من «الهاكر» الذي أضيف إليه منفذ سري يسهل عملية الاختراق مستقبلاً، لتصل إعدادات الموقع وأرقامه السرية إلى موقع أعده «الهاكر» لاستقبال البيانات.
ويعد «الهاكرز» من المنظمات المنتشرة على مستوى العالم. وتقيم دورات مشتركة على صفحات الإنترنت، فهي «الوسيلة الأسرع» للقاء وعقد المؤتمرات وتبادل الخبرات. وانتشرت في الآونة الأخيرة ظاهرة «الهاكرز العاطلين عن العمل»، في محاولة للتأكيد أن البطالة عامل لنشوء مثل هذه المهن الغريبة. ولتنشأ فكرة الحاجة إلى احتضان هؤلاء والاستفادة منهم ومن «عبقرياتهم» في عالم الحواسيب، ولكي يكون ما تعلموه إيجابياً لا سلبياً، وتفنيد النظرة الاجتماعية السائدة نحو هؤلاء الذين يُنظر إليهم على أنهم «لصوص ومخربون وجواسيس».