ضد «الوناسة»

قبل أشهر تحدثت عن أولياء الأمور عندما يمنحون أبناءهم إجازة في أيام الدراسة الأخيرة التي تسبق أي إجازة، بل يتجاوز بعضهم ذلك إلى منحهم إجازة في الأيام الأولى للعودة إلى المدرسة، وتجد الآباء تحديداً، وأكثر من الأمهات بكثير يسألون بعضهم «أجزت العيال؟».
ومنذ مطلع الأسبوع «الدراسي» الجاري ونحن نعيش بالتدريج أجواء «تأجيز» تدريجي، يخلق ثقافة تقوّض ما نتحدث عنه من تجويد مخرجات التعليم، أو ما أفضل تسميته تجويد ثقافة التعليم لدينا، فالتربية في اسم الوزارة تسبق التعليم، ونحن نتحدث عن فرض القوى العاملة السعودية لنفسها في السوق، ونمارس تكريساً لثقافة عدم الالتزام بالاشتراك بين البيت والمدرسة.
الحديث ضد الإجازة «المغتصبة» لا يروق للكثيرين، يبدو حديثاً ضد الفرح، والمتعة، ويمكن تصنيفه على أنه «تزمّت» إداري، أو حتى حسد للناس على «وناستهم»، لكن ما بين السطور لمن يعي يشي بضعف الوزارة، أو المدارس إدارياً ورقابياً، ويشي وهذا أكثر إيلاماً بتورّط المعلمين والمعلمات في تكريس هذه الثقافة، فبعضهم يحث أبناءنا على عدم الحضور بطرق غير مباشرة، فهم يخبرونهم أن الأيام الأخيرة لن تكون فيها دراسة، ثم هم يبدون تذمّرهم من كثرة الغياب الذي سيحصل في تلك الأيام، وذلك قبل قدومها بالطبع لتذكيرهم بالغياب.
لو أرادوا أن يحضر الطلاب لجعلوا الاختبارات الشهرية، والتقويمات وغيرها في هذه الأيام، وهو منطق يجعل الإجازة الرسمية الحقيقية لها طعم ألذ، فكل إجازة بعد جهد وتعب تظهر قيمتها الحقيقية، ولكن الممارسة الفعلية على أرض الواقع جعلت الإجازة الجديدة باهتة، لأنها في ثقافة الكثيرين ضاعت في زحام منح أبنائنا ثقافة «التفريك» بمباركة منزلية ومدرسية.
هذه المشكلة التي تبدو صغيرة، تعطي الصغار والمراهقين الإشارات الأولى لتكوين الشخصية العملية، فيصبح من ملامحها عدم الالتزام بالنظام، عدم احترام الوقت، أخْذ ما لا يستحق ب«الاستهبال»، أو الالتفاف لأخذ ما يعتقد بأنه يستحقه لكن من دون مواجهة أو جهد، والأهم هو إشاعة ثقافة الكذب حيث البحث عن الأعذار الواهية.
وأخيراً هذه العلاقة المتوتّرة مع المدرسة يقع اللوم فيها على التعليم والمعلمين وبيئة المكان وظروفه وأحكامه وأجوائه التي غالباً هي «كئيبة»، وجزء من هذا اللوم يقع على عاتق أولياء الأمور الذين يكرّسون في أبنائهم انطباعاتهم من جهة، وهم أيضاً لا يعملون على تغيير هذا الواقع بالتواصل مع المدرسة.
مربط الفرس هو الحديث عن الإنتاجية والالتزام في العمل، فأهدافنا التنموية لن تتحقق باستيراد آلة، أو بنسخ فكرة خدمية ودفع حقوق صاحبها سنوياً. إنها تتحقق بثقافة تعاطينا مع المسؤولية.
mohamdalyami@gmail.com