294 «مرشداً » يُناقشون تطوير « مراكز الخدمات التربوية»

يناقش أكثر من 294 مرشداً طلابياً ومشرفاً للتوجيه والإرشاد في إدارة التربية والتعليم (بنين) في الأحساء، صباح اليوم (السبت)، تطوير آلية عمل مراكز الخدمات التربوية (مراكز التقوية). كما يناقشون المعوقات التي تواجه أداءها، ودورها في الحد من الدروس الخصوصية، من خلال سبع ورش حوارية وتشاورية وتدريبية، موزعة على سبع مدارس، وعلى مدى ثلاثة أيام متتالية. وأوضح مدير إدارة التوجيه والإرشاد في «تربية الأحساء» عبد المنعم العكاس، أن هذا البرنامج الذي يشارك فيه 286 مرشداً طلابياً، بإشراف ومتابعة من ثمانيةٍ من مشرفي التوجيه والإرشاد، يأتي ضمن «برامج اللقاءات التربوية بين العاملين في مجال التوجيه والإرشاد، بما يسهم في إثراء الخبرات لديهم، ويعينهم على تحقيق رسالة التوجيه والإرشاد في الميدان التربوي، بهدف استخلاص المشكلات التي تواجه القائمين على مراكز الخدمات التربوية والتعليمية، حتى يمكن العمل على وضع الحلول الجادة لها، والعمل على تطوير آليات هذه المراكز، والعمل فيها».
وتستضيف البرامج سبع مدارس، هي جابر الأنصاري المتوسطة في حي محاسن، وقرطبة الابتدائية في حي محاسن في المبرز، والملك عبد العزيز المتوسطة في حي العسيلة وابن مشرف الابتدائية في حي السلمانية، والملك فهد الثانوية في حي الفيصلية، والإمام مسلم الابتدائية في حي المحمدية، وعمار بن ياسر الابتدائية في حي العسيلة في الهفوف،. وأشار العكاس إلى ان البرنامج عبارة عن «ورش عمل، يشارك فيها الجميع، لمناقشة ثلاثة محاور رئيسة في هذا الموضوع». ويتناول المحور الأول، «الصعوبات والمشكلات التي تواجه مراكز الخدمات التربوية والتعليمية، وأساليب التعامل والتغلب عليها». أما الثاني فيبحث «رؤية جديدة لتطوير عمل مراكز الخدمات التربوية والتعليمية». ويناقش الثالث «مراكز الخدمات التربوية، ودورها في الحد من الدروس الخصوصية».