سعوديون معلمون بالمدارس الأهلية .. ل (البلاد) : رواتبنا زهيدة .. ومستقبلنا مجهول وليس لنا (أمن وظيفي)

بمرتب غير "مرتب " يكافح معلمو المدارس الأهلية طيلة عام دراسي كامل ، بعدها يتركون لمواجهة مصيرهم وحدهم ، فعلاوة على تدني مستويات مرتباتهم , فهم في إجازتهم بلا مرتب !! .. ويعيشون هاجس البحث عن وظيفة مؤقتة أو دائمة في فترة الصيف تقيهم حرارته , وتحقق لهم العيش الكريم ، ويتمنون ويمنون النفس أيضا أن يمر بهم قطار التعيين عاما تلو آخر !! .. تحدثوا ل ( البلاد) والحسرة والندامة وخيبة الأمل عناوين بارزة على محياهم ..
رواتب زهيدة
في البداية تحدث إلينا الأستاذ فارس المطيري الذي قال: أنه معلم بمدرسة أهلية بمرتب (1500) ريال فقط بعقد لمدة تسعة أشهر بدأ من أول يوم دراسي وينتهي مع آخر يوم دراسي !!! فنحن حقوقنا ضائعه أو بالأحرى ليس لنا حقوق فنحن نتبع من الناحية الحقوقية لمكتب العمل ومن الناحية العملية تحت إشراف وزارة التربية والتعليم وختم قوله نحن (أصحاب بالين على ما يقولون وصاحب البالين) طموحاته وآماله كذابة.
الإجازة بدون أجر
الأستاذان زين القرني وسلطان العاصمي رفيقا درب الدراسة بجامعة الملك خالد في أبها .. استقر بهما الحال معلمين بمدرسة أهلية شمالي جدة ويعملان بمستحق شهري لا يتجاوز (1500) ريال يخصم منه مبلغ (135) ريال كتأمينات اجتماعية !! وطوال فترة الإجازة بلا أجر! طمعا في شهادة الخبرة على أمل أن يكون لهما نصيب من التعيين. ووجها استفسارا وجيها ألا وهو ما سبب اقتصار وظائف المعلمين السعوديين بالقطاع الأهلي على أعداد قليله واعتمادهم بنسبه كبيرة على الوافدين.
الأمان الوظيفي
وزاد الأستاذ فهد السلمي إضافة إلى قول من سبقه بسبب عدم وجود الأمان الوظيفي والمرتبات المجزية التي تسهم في استقرار حياتهم أدى ذلك إلى تسرب بعض من زملائه والتوجه إلى أي فرصة وظيفية حكومية كانت أو أهليه ولو كانت بعيدة كل البعد عن تخصصهم. وقال لماذا لا يتم تعييننا في المدارس على وظائف رسمية وتتحمل وزارة الخدمة المدنية جزءا من مستحقاتنا؟ أو يكن الدعم الذي تتلقاه المؤسسات التربوية الأهلية يتمثل بكوادر وطنية مؤهلة بدلا من المادة التي يتلقاها ملاك المدارس؟
شبح البطالة
ولم يكن الأستاذ محمد العلياني بأفضل حالا من سابقيه فهو والحديث له خريج إحدى كليات اللغة العربية لعام 1427ه وحاصل على دبلوم تربوي على حسابه الخاص. وأضاف رضيت أنا وغيري بمرتب متواضع هروبا من شبح البطالة. ويتساءل لماذا تتفاوت مرتبات المدارس الأهلية من مدرسة إلى أخرى؟ .. وماهي حقيقة الدعم المادي للسعوده التي تحصل عليه المدارس الأهلية فهو يسمع عنه كغيره ولم يره قط؟!.
أجواء غير صحية
منذ أربع سنوات وأنا أنتظر تعييني على وظيفة معلم بهذا العبارة تأوه الأستاذ ماجد الثلابي وقال تركت العمل في المدارس الأهلية رغم عشقي لمهنة التدريس بل وفضلت العمل في قطاع خاص آخر للأجواء غير الصحية في المدارس الأهلية وكذلك قلة المقابل المادي ومع ذلك ينعدم في الإجازة!!.وقال من مبدأ قليل دائم خير من كثير منقطع فضلت عملا آخر كما وضحت سلفا يضمن لي استمرار مصدر دخل ثابت.
مكتب العمل ... لا يتجاوب
ونحن بدورنا وجهنا عدة استفسارات من المعلمين لمساعد مدير مكتب العمل بجدة , ومنها ان معلمي المدارس الأهلية خلال الإجازة بلا مرتب. لماذا ؟ وهل لهم حق المطالبة بمرتب .
وماذا عن الدعم المادي من مكتب العمل أو من تنمية الموارد البشرية لصالح السعودة , وهل هو لملاك المدارس أم للمعلمين , فالمعلمون كما صرحوا لنا لم يستلموا ريالا واحدا من هذا الدعم الذي يسمعونه ولا يرونه. وماذا عن تفاوت مرتبات المدارس الأهلية , لماذا هذا التفاوت .. ألا يوجد نظام موحد .. فأغلب من شملهم "التحقيق الصحفي" مرتباتهم (1500) ريال فقط !! فهل هناك إجراءات تتخذ من قبلكم لرفع مثل هذه الأجور المتدنية ... في ضوء ذلك ماذا تقول؟ الذي رحب بنا في البداية إلا أنه حتى لحظة إعداد التحقيق لم يرد أي تعقيب.