سعود بن نايف يدشّن محطتي الوسيع والحيراء لتحلية المياه ومنصة «خير الشرقية»    بوتين: روسيا ستنتصر في أوكرانيا    القادسية يعمق جراح الشباب بثلاثية مثيرة    القبض على يمني في جدة لترويجه الحشيش وأقراصا خاضعة لتنظيم التداول الطبي    الاتحاد يتغلب على نيوم بثلاثية في دوري روشن للمحترفين    إجماع دولي على خفض التصعيد ودعم الحكومة اليمنية    التدريب التقني يطلق ورشة عن بعد لتعزيز العمل التطوعي    الدفاع المدني يحذر من الفحم والحطب    أول عملية لاستبدال مفصل الركبة باستخدام تقنية الروبوت    محمية الملك عبدالعزيز الملكية ترصد "نسر روبّل" المهدد بالانقراض    وزير الخارجية ونظيره الصومالي يبحثان المستجدات بالمنطقة    نائب أمير تبوك يستقبل رئيس وأعضاء مجلس إدارة جمعية طفلي الطبية بالمنطقة    ارتفاع حصيلة العدوان الإسرائيلي على غزة إلى 71 ألفًا و269 شهيدًا    رئيس تايوان: مناورات الصين تهدد الاستقرار الإقليمي    جمعية التنمية الأهلية بأبها تختتم مشروع "ضع بصمتك" لتنمية مهارات التطوع وبناء المبادرات المجتمعية.    الدكتور صالح بن سليمان الخَضَر في ذمة الله    محافظ الطائف يشيد بمنجزات مهرجان الديودراما المسرحي    تعزيز الدور التنموي للأوقاف    المملكة ترسّي أكبر منافسة تعدينية في تاريخها    من السرد إلى السؤال… «هروب من لجوج» في قراءة ثقافية مفتوحة    أمانة حائل تغلق 11 لاونجا مخالفا بمدينة حائل    سبعة معارض فنية تعيد قراءة الحرفة بمشاركة أكثر من 100 فنانًا وفنانة    وزير الخارجية يبحث مع نظيره العٌماني تطورات المنطقة    تعليم الطائف يطلق تجربة الأداء لمنصة الدعم الموحد لرفع كفاءة المدارس    20 عيادة تمريضية متخصصة يطلقها تجمع جازان الصحي    أمير القصيم يُدشّن عمليات الروبوت الجراحي لأول مرة بمستشفى الملك فهد التخصصي    سوق الأسهم السعودي ينهي آخر جلسات 2025 مرتفعا 109 نقاط    سيرة من ذاكرة جازان.. الشاعر علي محمد صيقل    صادرات الخدمات تسجل 58.2 مليار ريال سعودي في الربع الثالث من 2025م    جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية توقّع عقود اعتماد برامجي مع تقويم التعليم والتدريب    تكليف عايض بن عرار أبو الراس وكيلاً لشيخ شمل السادة الخلاوية بمنطقة جازان    مشاريع ومبادرات تنموية سعودية تغذي شريان التنمية في قلب اليمن    انخفاض أسعار النفط    استعراض أهداف "محبة للتنمية الأسرية" أمام سعود بن بندر    فيصل بن بندر يطلع على جهود "ترجمة".. ويعزي مدير الأمن العام    مجلس الوزراء: التصعيد في اليمن لا ينسجم مع وعود الإمارات    تغلب عليه بهدف وحيد.. ضمك يعمق جراح الأخدود    رغم استمرار الخلافات حول خطوات اتفاق غزة.. تل أبيب لا تمانع من الانتقال ل«المرحلة الثانية»    قلق أممي على المحتجزين والجرحى بالفاشر    مندوب الصومال في مجلس الأمن يحذر: اعتراف إسرائيل ب«أرض الصومال» يزعزع القرن الأفريقي    مشيداً بدعم القيادة للمستهدفات الوطنية..الراجحي: 8 مليارات ريال تمويلات بنك التنمية الاجتماعية    مشاركة 25 فناناً في ملتقى طويق للنحت    رياض الخولي بوجهين في رمضان    التوازن والغياب!    تعديل ضريبة المشروبات المحلاة    فلما اشتد ساعده رماني    ضوابط لتملك الأسهم العقارية    «وطن 95».. تعزيز جاهزية القطاعات الأمنية    "السنغال والكونغو الديمقراطية وبنين" إلى ثمن نهائي أمم أفريقيا    باحثون يطورون نموذجاً للتنبؤ بشيخوخة الأعضاء    مسحوق ثوري يوقف النزيف الحاد في ثانية    الميزة الفنية للاتحاد    خسارة ثقيلة للأهلي أمام المقاولون العرب في كأس رابطة المحترفين المصرية    خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد يعزيان أسرة الخريصي    حين يغيب الانتماء.. يسقط كل شيء    جيل الطيبين    رجل الأمن ريان عسيري يروي كواليس الموقف الإنساني في المسجد الحرام    ولادة مها عربي جديد بمتنزه القصيم الوطني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



هيئة الصحفيين تستضيف وزير التعليم السبت
نشر في عاجل يوم 03 - 12 - 2010

تستضيف هيئة الصحفيين السعوديين مساء السبت المقبل فى مقرها بحي الصحافة بالرياض صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم، وذلك في إطار نشاط الهيئة المنبري الذي يتيح للأسرة الإعلامية والمهتمين فرصة لقاء المسئولين والتحاور معهم حول العديد من القضايا التي تهم المجتمع وتسهم في إلقاء الضوء على العديد من الجوانب التي تقع ضمن مسؤولية واهتمام الضيف.
اتمنى ان يتم السؤال عن
الدرجة المستحقة للمعلمين والمعلمات
وتساوي اكثر من دفعة بالراتب
وايجاد افضل حل
معالي الوزير
سكان منطقة الخمرة
حي القرينية جنوب جدة
بحاجة ماااسة لثانوية بنين
صورة لمركز اشراف جنوب جدة
صورة لادارة تعليم جدة
عااجل
تكفون انشروا
فانتم من يوصل صوتنا للوزير
هل سيتجرأ أحد ويفتح موضوع حقوق المعلمين والمعلمات؟؟؟!!!
أسأل الله العظيم أن ينتقم من كل من أكل حقوق المعلمين والمعلمات
مافيه جديد الواسطات شغاله وبنات اصحاب النفوذ لهم الاولويه هذا الواقع
السلام عليكم .... اخواني ارجو ان تسألوه عن وضع معلمات محو الاميه حيث لي سبعة عشر عام وانا اعمل بهذا المجال حيث علمت الامهات بكل جد واجتهاد ولم يحسن مستواي ولم نرسم فما هو مصير معلمات محو الاميه بعد عامين اذ قيل في عام 1435ه سينتهي تعليم الكبيرات....
موضوعي الدرجة المستحقة والفروقات سوف نجد لها اجابه وافيه وكافية
هيئة الصفيين على راس هرمها ريئس تحرير جريدة الرياض ، ونائبة ريئس تحرير جريدة الجزيرة ، وغيرهم من رؤساء تحرير الصحف السعوديه ، والمفترض ان يكونوا عنصر فعال في التفاعل مع قضاياء المجتمع اقلها البطاله والعمل على المساهمة في توظيف سعوديين بكل اسف هم من رموا سعوديين خارج هذه الوظايف ، وساهموا في زيادة البطاله ، وقالها صاحب السموا الملكي الامير نايف الريئس الأعلى للاعلم ووزير الداخليه والنايب الثاني ، الصحف ( الجرايد ) البطاله البطاله ، ونسبة السعوده فيها لا تتجاوز عدد معين . قد يقولوا السعوديين الذين تم الأستغنا عن خدماتهم ، عليهم ملاحظات ، انتم يارؤساء التحرير عليكم ملاحظات ولا زلتم في مناصبكم .
وحنا مدرسين وزارة الدفاع متى نعرف هل فيه دمج مع وزارة التربيه ولا لا نبي حل
حسبي الله على كل من يقف وراء تأخير مدجنا لمصالحه والضرب بامر الملك بعرض الحايط
ومالقت الا هالوزير تستضيفه
في كل مكان يبي يطلع
وتارك الوزارة فالته
وش صاااااااااااار في الفروقاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااات نبيها ترا
اتمنى مناقشة موضوع النقل الي له 12 سنه ويحلم انه ينقل مع ان كان تريبهم فو ف300 والله شي يقر مدارس تفتح جديده في انحاء الرياض ومين ينقلون عليها ولا تعين على طول
اتمنى طرح السؤال التالي على معالي الوزير
كيف تدرس الوزارة في مناهجها العقاب الذي ينتظر الظالم وهي تظلم مدرسيها باكل حقوقهم الوظيفيه ؟
أسألوه عن فصل 50 مهندس ومهندسة من مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم وما قيمة المدرسة الان بدون مهندس التعليم في مدارس تطوير في تدهور انشر ياعاجل
وزير فاشل واثبت فشلة في مجالات التعليم
أشكركم على هذه الخطوة الجيد التي اتمنى منها وجود حلول وإجابات ترضي أو تقنع المنسوبين للوزارة من معلمين ومعلمات
كما لدي عدة تساؤلات منها
أولاً ابناؤوكم منهم قد امضو سنوات للتدريس تحت ظل وزارتهم على بند 105 ولم تحتسب لهم مثل من درس بمدارس أهلية والله العالم هل هم درسوا والا بواسطة من المداس الأهلية وهم ببيوتهم
ثانياً الدرجات الاضافية التى أحسبت قبل التعديل والغيت بعد التعديل لمن اخذ دورات تدريبية فصلية وإذا انها مؤقتة بسبب تحسين المستوى ( حسب المدعى به ) الذي هو حق للمعلم منذ تعيينه وإنما كانت تقدير منهم حسب ما علمنا للوضع المادي للوزارة حين ذاك وحين تحسن وضعها المادي تبخل بإرجاع الحق لكل صاحب حق فلما لا يحق لمنسوب الوزارة اخذها مرة اخرى فهم يتمتعون بوثيقة رسمية ومعترف بها لأنها من جامعات السعودية وبموافقة الوزارة تم منحهم الدورات تلك
ثالثاً المتخرجون من الجامعات والكليات بتقدير ما لربما مقبول وهو ادناها حيث كان يدرس بفترة مراهقة او لديه ظروف اجتماعية اسرية مما جعله يخفق فلما لا يكون هنالك دورات أو ماشابه لتعديل تقدير المؤهل لمن أراد وحيث أن من كان تقديره مقبول بالنظام لا يحق له تقديم أوراقه للترشيح على مراتب عليا بالتعليم وهل يحاسب على الماضي دون إعطائه فرصة هذا وأنه بشهادة رؤسائه متميز في عمله ومتقن له
رابعاًيجب وضع رؤساء إداريين وقادة بعد إجراء إختبارات ميدانية لكل منهم فعلى سبيل المثال يكون مقياس ميداني لجميع المدراء ومن يصلح يكمل ومن لا يصلح يعطي فرصة ويعاد اختباره ميداني وفي حال عدم نجاحه يحول لمعلم ويعطى فرصة التقديم بعد 3 سنوات
خامساًمبنيا على رابعاً ليكن المدير قائدا قدوة ويؤخذ برايه ويكون مشرفاً صالحا لمن يرأسهم من طلاب ومعلمين
سادساً كلا منا لديه ظروف تظطره لغيابه عن عمله كباقي الموظفين مدنيين وعسكريين وكا الوزير مثلا وحيث أن الإجازة الاظطرارية 10 أيام بالسنة المالية فلما تدخل بضوابط النقل الداخلي والخارجي بما أنها مقدرة للمدير
سابعاًبطاقة تقويم الأداء الوظيفي ياأخي اكل وشرب عليها الدهر فلما لا تحدث مع التطوير الذي نحن وصلنا له بالرغم أن التحديث موجود من خلال بطاقة التقويم الشامل أم ان كلا من أقسام وزارتنا رحمها الله في فلك يسبحون
ثامناً التهيئة النفسية مهمة لجميع منسوبي الوزارة كلا حسب بيئته العملية فمثلا فرق بين المشرف ومكتبه وبين منسوبي المدرسة من طلاب ومعلمين وهيئة إدارية وأولها الطلاب حيث لا يوجد ملاعب ومرافق رياضية لإثراء النشاط الرياضي وهذه مهمة لدى الطلاب بصفة عامة ابن ملك او امير او وزير او فقير لمحبتهم للرياضة
وتهيئة المعلمين ومنسوبي المدرسة الدرجة المستحقة
اشكركم واعتذر على الإطالة


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.