ندوة جودة التعليم الجامعي بالعالم الإسلامي تواصل أعمالها بجامعة نايف

تتواصل اليوم أعمال الندوة العالمية الثالثة عن الجودة في التعليم الجامعي بالعالم الإسلامي بعنوان "تطبيق المؤشرات الإقليمية والعالمية لجودة الاعتماد الأكاديمي في جامعات العالم الإسلامي نحو التميز وسيلة لا غاية" وذلك وسط حضور علمي عربي وإسلامي كبير ، وتنظمها إدارة الجودة والاعتماد الأكاديمي بجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية بالتعاون مع اتحاد جامعات العالم الإسلامي خلال الفترة من 1416/1/1432ه .
وأكد نائب رئيس جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية الدكتور جمعان رشيد بن رقوشفي على أهمية الندوة الإستراتيجية التي تنظمها الجامعة بيت الخبرة الأمنية العربية الذي شيدته الإرادة الصادقة لأصحاب السمو والمعالي وزراء الداخلية العرب ورعته المملكة العربية السعودية حتى تميزت الأكاديمية في مجاله على الصعيد الإقليمي والدولي ، وفي إطار استشراف المستقبل والاهتمام بقضية جوهر التعليم ومضمونه ومحتواه سعياً نحو جودة العمل التنموي في عالمنا العربي والإسلامي ، وبهدف إيجاد القوى العلمية والتكنولوجية القادرة على الإسهام في مواكبة تطورات العصر ومتطلباته .
وناقشت الندوة في جلستها الأولى التي رأسها الدكتور عبدالرحمن بن إبراهيم الشاعر ورقة علمية عن (مدى استخدام وتطوير بطاقات الأداء المتوازن في التعليم الجامعي)(دراسة قياسية معاصرة) قدمها الدكتور محمد موسى علي ، أعقبها ورقة عن (تحديات تعزيز الجودة والاعتماد الأكاديمي بكليات قطاع الآداب والعلوم الإنسانية بالجامعات العربية والإسلامية)(الجامعات المصرية نموذجاً) قدمها الدكتور أسامة السيد محمود علي ، تلتها ورقة عن (الاتجاهات الحديثة في التقنية الإلكترونية للجودة العملية التعليمية) ألقاها الدكتور مسرات محمد عبدالعزيز مجاهد ، واختتمت الجلسة الأولى بورقة قدمها الدكتور عوض حاج علي أحمد .
وفي الجلسة الثانية التي رأسها الدكتور عوض علي القرني قدمت ورقة موضوعها (تقييم أداء الهيئة التدريسية في ظل الجودة الشاملة وتطبيق معايير الاعتراف الأكاديمي) ) قدمها الدكتور عامر خضير الكبيسي ، ثم قدمت ورقة بعنوان (تجارب الجامعات ونماذجها التطبيقية في تعزيز الجودة) قدمها الدكتور إبراهيم نورين إبراهيم ، تلتها ورقة موضوعها (بناء فريق ضمان الجودة في جامعات العالم الإسلامي: الواقع والمأمول) قدمها كل من الدكتورة بثينة محمد فاضل الولاني ،والدكتور عادل عبد الحليم إبراهيم حيدر، ثم نوقشت ورقة بعنوان (تنمية أداء الأستاذ الجامعي وتقييمه في ظل الجودة الشاملة للتعليم العالي) قدمها يوسف محمد صالح، واختتمت الجلسة بورقة موضوعها (الاتجاهات الحديثة في رؤية التقويم والتقييم من منظور الجودة والاعتماد الأكاديمي) قدمتها الدكتورة نجوى محمد محروس حمادة .
الجدير بالذكر أن الندوة العلمية تهدف إلى تحقيق جملة من الأهداف من أهمها تعميق مفهوم الجودة والاعتماد الأكاديمي وتطبيقاتها في الجامعات الإسلامية ، والتعرف على دور المؤشرات الإقليمية والعالمية في تحسين جودة التعليم ، وتحديد أساليب وأدوات القياس للمؤشرات الإقليمية والعالمية في الجامعات الإسلامية، ومعرفة دور المؤشرات الإقليمية والعالمية في تطوير البحث العلمي ، والتأكيد على تطبيق المؤشرات الإقليمية والعالمية من خلال الوسائل التقنية والمعلوماتية،إضافة إلى التعرف على التحديات التي تواجه تطبيق المؤشرات الإقليمية والعالمية في الجامعة الإسلامية .
وسيعقد ورشة عمل تحضيرية لاجتماع خبراء متخصصين في مجال الجودة والاعتماد الأكاديمي بموازاة مع فعاليات الندوة، وتهدف إلى الخروج بورقة عمل مرجعية تكون أساساً لاجتماع خبراء توكل إليهم مهمة تحديد خطوات عمل تنفيذية لاحتياجات التدريب والتأهيل في مجال الجودة والاعتماد الأكاديمي لجامعات العالم الإسلامي، وسيتم إرسال أهداف ومحاور الورشة للمتخصصين المشاركين في أعمال الورشة .
وتركز الندوة على جملة من المحاور الرئيسة المحور الأول تحسين جودة التعليم العالي وبناء قدرات الاعتماد الأكاديمي وفق المعايير والمؤشرات الوطنية والإقليمية والدولية ، ودور المؤشرات والمعايير الوطنية والإقليمية والدولية في تعزيز جودة التعليم والتعلم بجامعات العالم الإسلامي،ودور المؤشرات والمعايير الوطنية والإقليمية والدولية في تعزيز جودة الخدمات الإدارية والأكاديمية بجامعات العالم الإسلامي ، ودور المؤشرات والمعايير الوطنية والإقليمية والدولية في تعزيز جودة البحث العلمي بجامعات العالم الإسلامي ، ودور المؤشرات والمعايير الوطنية والإقليمية والدولية في تعزيز البنى والخدمات التقنية والتكنولوجية والمعلوماتية بجامعات العالم الإسلامي .
وما هو دور المؤشرات والمعايير الوطنية والإقليمية والدولية في تعزيز جودة الخريجين والموائمة بين المخرجات واحتياجات المجتمع،وفاعلية المؤشرات والمعايير الوطنية والإقليمية والدولية في تطوير العلاقات والتبادلات والتعاون في مجالات التعليم والبحث والخدمات بين جامعات العالم الإسلامي .أما المحور الثاني فيتناول نماذج وتجارب جامعات العالم الإسلامي في تطبيق المعايير والمؤشرات الدولية في تعزيز الجودة والاعتماد الأكاديمي فيما يناقش المحور الثالث : إستراتيجيات تعزيز الجودة بين جامعات العالم الإسلامي .
// انتهى //