(اتحاد التربية البدنية) يدعم الاتحادات والأندية بالمواهب

خاطب الاتحاد السعودي للتربية البدنية والرياضة جميع الاتحادات الرياضية التي تضم ألعابا فردية وجماعية لتقديم مقترحاتهم وأفكارهم ومرئياتهم حول مشروع مركز مواهب للاهتمام بالمواهب الطلابية في مختلف الألعاب الرياضية، وذلك عن طريق اللجنة العلمية بهدف تطوير المشروع.
وأوضح الدكتور محمد الحيزان عضو مجلس إدارة الاتحاد رئيس اللجنة الإعلامية أن مدارس التعليم العام في السعودية تزخر بالكثير من المواهب الرياضية التي لا تستثمر بطريقة إيجابية، وبالتالي لا تجد طريقها لميادين المنافسة الرياضية الشريفة على أرض الواقع. وقال: «نظرا إلى أن دروس التربية البدنية في جميع مراحل التعليم تعد هي المساحة الحقيقية والخصبة لظهور تلك المواهب والإبداعات الرياضية؛ فإن اكتشاف الموهبة وتوجيهها بالطريقة الصحيحة يعد واجبا وطنيا لمعلم التربية البدنية يسعى من خلاله للمساهمة في تطوير المجال الرياضي باكتشاف ودعم المواهب الرياضية، وتقديمها للمؤسسات الرياضية المختصة (الاتحادات والأندية الرياضية) لاستثمارها في سبيل الرقي بالرياضة والشباب في السعودية إلى مراكز متقدمة عالميا.
وأشار إلى أن الهدف من هذا المشروع اكتشاف المواهب الرياضية بين طلاب المدارس في جميع الألعاب وعرضهم على الاتحادات والأندية الرياضية.
وأكد الدكتور يوسف الثبيتي رئيس اللجنة العلمية بالاتحاد أن تنفيذ المشروع يمر بعدة مراحل من أهمها إعداد اللجنة العلمية بالاتحاد استمارة (موهبة) المشتملة على ثلاثة أجزاء أولها معلومات عامة عن الطالب الموهوب والثاني يحتوي على معلومات خاصة بالموهبة التي يتمتع بها الطالب؛ وهي مخصصة لمعلم الطالب في المدرسة الذي يقدم تقييمه الشخصي للموهبة وكيفية اكتشافه لها وتوصياته. والجزء الثالث توضح فيه جميع المعلومات التي يحتاج إليها معلم التربية البدنية للتواصل مع اتحاد التربية البدنية والرياضة وكيفية إيصال الاستمارة المعبأة للاتحاد في حال اكتشافه لموهبة جديدة.
والمرحلة الثانية توزيع استمارة موهبة على جميع معلمي التربية البدنية في المدارس بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم مع حث المعلمين على التعاون والتفاعل مع فكرة المشروع. أما المرحلة الثالثة فتتعلق بجمع المعلومات وتصنيفها بناء على اللعبة والمرحلة السنية والمنطقة التعليمية. و المرحلة الرابعة فيتم التنسيق مع الاتحادات الرياضية لتحديد مسؤول فني واحد (أو أكثر) من كل اتحاد لإجراء الاختبارات المهارية اللازمة للطلاب في مناطقهم التعليمية للفرز والتصنيف النهائي. والمرحلة الخامسة والنهائية يتم فيها رفع القوائم النهائية للاتحادات المعنية حتى تتمكن من وضع البرامج والخطط المناسبة لاستثمار تلك المواهب.