أصدقاء البيئة تنفذ زراعة 300 شجرة بالكلية التقنية دعمًا لمبادرة التشجير الوطني    القطيف تحتفي بثقافة الطفل في «أسبوع الطفل الأدبي»    السعودية شريك محوري في الاستقرار الإقليمي والدولي    رئيس الوزراء الأسترالي يواجه ضغوطاً إسرائيليةً بعد هجوم بونداي    اتفاقيات تجارية بين سيئول والدول الأفريقية    طائرة الاهلي تواصل الصدارة والهلال يلاحقه    السكتيوي: بالانضباط التكتيكي هزمنا الإمارات    كانسيلو والبليهي.. لحظة مرحة تحولت إلى جدل    المطر في الشرق والغرب    في الأجواء الماطرة.. الحيطة واجبة    ارتفاع أسعار الذهب    الجوائز الثقافية الوطنية وتعريف مفهوم الإبداع    ورشة نقدية تقرأ الجمال في «كتاب جدة»    «الدارة» ترصد تاريخ العمل الخيري بمكة    نجاح ترميم مجرى الدمع بالمنظار    موجز    الأمير فيصل بن خالد يرعى توقيع 21 اتفاقية ومذكرة.. 40 ملياراً قيمة فرص استثمارية بمنتدى الشمالية    ناقشا الجهود المبذولة لتحقيق الأمن والاستقرار.. ولي العهد والبرهان يستعرضان مستجدات الأحداث بالسودان    الأخضر يواجه الإمارات على البرونزية.. الأردن يضرب موعداً نارياً مع المغرب في نهائي كأس العرب    «جوارديولا».. رقم تاريخي في الدوري الإنجليزي    الاستقرار الاجتماعي    وزارة الخارجية تعرب عن تعازي المملكة ومواساتها للمملكة المغربية جرّاء الفيضانات في مدينة آسفي    أمير منطقة الرياض يوجه الجهات المعنية بسرعة رفع تقارير نتائج الحالة المطرية    38 مليون عملية إلكترونية عبر «أبشر» خلال شهر    إغلاق موقع مخبوزات مخالف في جدة    انطلاق تمرين مواجهة الكوارث البحرية الخميس    القيادة تعزّي ملك المغرب في ضحايا فيضانات مدينة آسفي    قطع شرايين الإمداد الإنساني.. «الدعم السريع» يعمق الأزمة بالتصعيد في كردفان    لبنان عالق بين التفاوض واستمرار التصعيد العسكري    وسط تمسك أوكراني وقلق أوروبي متصاعد.. ضغوط أمريكية على كييف للتخلي عن دونباس    شراكات في صناعة السينما بمهرجان البحر الأحمر    اختتمت مشاركتها في المعرض بمدينة ميلانو الإيطالية.. السعودية تبهر زوار «أرتيجانو آن فييرا» بعمقها الحضاري    تركي بن فيصل: السعودية منارة للسلام الإنساني    تعديل السلوك    المؤتمر الصحفي الحكومي يستضيف وزير الصناعة غداً    دواء مناعي يعالج التهاب مفاصل الركبة    دراسة: نقص«أوميغا-3» يهدد 76% من سكان العالم    جريمة قتل حامل تهز سكان المنوفية    فيديوهات قصيرة تهدد نمو الأطفال    وميض ناري على مذنب    علامة مبكرة لتطور السكري الأول    أسعار تطعيم القطط مبالغة وفوضى بلا تنظيم    10.6% نمو بقيمة الصفقات السكنية    نائب أمير الشرقية يستقبل مجلس «مبرة دار الخير»    الدكتور علي مرزوق يسلّط الضوء على مفردات العمارة التقليدية بعسير في محايل    الأردن تتغلب على السعودية وتتأهل لنهائي كأس العرب    أمير الكويت يستقبل الأمير تركي بن محمد بن فهد    حين تُستبدل القلوب بالعدسات    المرأة العاملة بين وظيفتها الأسرية والمهنية    غداً .. "كبدك" تُطلق برنامج الطبيب الزائر «عيادة ترحال» ومعرضًا توعويًا شاملًا في عرعر    أمير منطقة جازان يستقبل إمام المسجد النبوي    دور إدارة المنح في الأوقاف    وفد أعضاء مجلس الشورى يطّلع على أدوار الهيئة الملكية لمدينة مكة المكرمة    طلاب ابتدائية مصعب بن عمير يواصلون رحلتهم التعليمية عن بُعد بكل جدّ    «الحياة الفطرية» تطلق مبادرة تصحيح أوضاع الكائنات    أمانة الرياض تطلق فعالية «بسطة» في حديقة الشهداء بحي غرناطة    أمير منطقة جازان يستقبل سفير إثيوبيا لدى المملكة    تنظمها وزارة الشؤون الإسلامية.. دورات متخصصة لتأهيل الدعاة والأئمة ب 3 دول    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



منسوبو «التربية» يواجهون الوزير ب 1000 سؤال عبر «حوارات المملكة»
نشر في شمس يوم 23 - 11 - 2011

تفاعل منسوبو وزارة التربية والتعليم على نطاق واسع مع التجربة الحوارية التي أطلقها مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني من خلال قناة «حوارات المملكة» التي أنشئت لتكون حلقة للتواصل بين القيادات في القطاعات الحكومية والأهلية وأفراد المجتمع السعودي، حيث يمكن للجميع طرح أسئلتهم واقتراحاتهم «نصية أو مرئية»، أو التصويت على أسئلة وأفكار مطروحة مسبقا في القناة، ثم يتناول ضيف القناة الإجابة على الأسئلة، والاقتراحات ذات التصويت الأعلى.
وقدم منسوبو التربية والتعليم نحو ألف سؤال لوزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله، تناولت واقع التعليم وتفاصيل العملية التعليمية داخل المدارس ابتداء من المباني وانتهاء بالمناهج، وبينهما واسطات التعيين والبند 105 وتأخر التوظيف والمقاصف المدرسية والكوارث القديمة والحديثة، والتأمين الطبي للمعلمين والمعلمات وسعة الفصول وواجبات المعلمين وحقوقهم وتحسين أوضاعهم وانتظار التوظيف، إلى جانب حادثة مدرسة براعم الوطن، وإصلاح المدارس القديمة وتأمينها ضد الحرائق والتماسات الكهربائية.
وكان أكثر الأسئلة تداولا وتغييرا في صياغتها واتفاقا في مضمونها يتركز حول متى يحصل المعلم على كامل حقوقه، وكذلك الفروقات والدرجات لجميع المعلمين والمعلمات، إضافة إلى الانتظار في التوظيف، كما احتلت المناهج حيزا كبيرا في الحوارية، إلى جانب إمكانية فرض رقابة مشددة على المدارس الأهلية من حيث تعامل المعلمات وتوزيع المهمات والغش في المستويات العلمية وإعطاء الدرجات التي لا تستحقها الطالبات، وكذلك وضع الصحة المدرسية وتطويرها وتطبيق الشروط الصحية والغذائية، والاهتمام بنظافة وترتيب وصيانة المدارس، إضافة إلى إمكانية تغيير قيادات الوزارة لتتناغم مع التطوير الجديد لأنظمة المناهج الجديدة، وكيفية إرجاع هيبة المعلم في عيون الطالب مثل ما كانت قبل 20 عاما.
واحتلت سعة الفصول حيزا من الأسئلة، ومن ذلك سؤال: لماذا الفصل الواحد في المدارس الحكومية يوجد به 40 أو 50 طالبا، حيث إن المعلم لا يمكنه بهذا الكم من الطلاب أن يتحاور أو يناقش أو يشاركه جميع الطلاب، بعكس عندما يكون 15 طالبا، فالنتيجة تكون مرضية، كما توزعت كثير من الأسئلة على قائمة أخرى من المحاور عن اختبار القدرات وتطبيق التأمين الصحي للمعلم وتعيين المتخرجات في مناطقهن وعدم تعيينهن في قرى بعيدة وتطبيق الأمر الملكي بزيادة رواتب المدارس الأهلية حتى خمسة آلاف ريال.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.