التربية: تطبيق آلية اختبارات الثانوية على المرحلة المتوسطة

رفع مستوى الصدق والثبات للاختبارات التحصيلية
تتأهب وزارة التربية والتعليم لتطبيق آلية اختبارات الفصل الدراسي الثاني للثانوية العامة على اختبارات صفوف المرحلة المتوسطة والثانوية بدءاً من العام الدراسي الحالي وأكدت التربية في تعميم وجهته لإداراتها التعليمية إلى أن الآلية الجديدة تهدف لرفع مستوى الصدق والثبات للاختبارات التحصيلية التي يعدها المعلمون والمعلمات ورفع كفاية المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات في مجال اختبارات التحصيل الدراسي, توسيع نطاق المشاركة في إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات التعليمية تمشياً مع توجهات الوزارة نحو اللامركزية في جميع نشاطاتها التربوية والتعليمية , وإعداد اختبارات صفوف المرحلة المتوسطة والثانوية وتصحيحها وتدقيقها وإخراج نتائجها ضمن إطار واحد ومعايير موحدة.
وألزمت الوزارة جميع المعلمين والمعلمات في كل مدرسة متوسطة وثانوية (حكومية وأهلية) بقوائم الأهداف وجداول المواصفات والنماذج الإرشادية المعتمدة من قبل الوزارة للصفين الثاني والثالث الثانوي , والمعتمدة من إدارة التربية والتعليم لصفوف المرحلة المتوسطة والأول الثانوي عند إعداد الأسئلة.
وطالبت الوزارة بأن يتم تصحيح إجابات الطلاب والطالبات وترصد الدرجات يومياًً مع تشكيل لجنة داخل كل مدرسة من المتميزين والمتميزات تتولى تدقيق كشوف النتائج والتأكد من اكتمالها وسلامتها ومراعاة تنظيمها وفق التعليمات.