جامعة طيبة تدشن أنشطة وموقع مركز التعليم والتعلم لتحسين مخرجاتها

يقدم خدماته للطلاب وأعضاء هيئة التدريس للارتقاء بالعملية التعليمية

دشن مدير جامعة طيبة، الدكتور عدنان بن عبدالله المزروع، اليوم الأحد، موقع وأنشطة مركز التعليم والتعلم بجامعة طيبة، بحضور وكلاء الجامعة وعدد من العمداء وأعضاء هيئة التدريس.

وقال الدكتور "المزروع" إن جامعة طيبة كجامعة تعليمية تسعى إلى أن تكون رائدة في مجال التعليم والتعلم، لافتاً أنه من اجل ذلك كان لزاما خروج مركز يحقق هذه الرسالة، وناقش الدكتور "المزروع" مع القائمين على المركز خططهم التنفيذية وقدم عدد من الاقتراحات.

وبدوره قال وكيل جامعة طيبة للشؤون التعليمية، الدكتور شايع القحطاني: إن المركز سيعمل على تقديم خدماته للطلاب وأعضاء هيئة التدريس والارتقاء بالعلمية التعليمية، بما يخدم التعليم والتعلم، كما سيحقق أهداف الجامعة بتحسين مخرجاتها التعليمة، لافتاً أن هذا المركز هو الثالث من نوعه على مستوى الجامعة السعودية.

وقدم المشرف على مركز التعليم والتعلم، الدكتور صلاح بن صالح معمار، شرحاً عن مركز التعليم والتعلم وأهدافه ورسالته في ريادة تطوير التعليم الجامعي، من حيث تجويد العملية التعليمية لتحقيق رسالة جامعة طيبة كجامعة تعليمية تعطي أولوية لعملية التعليم والتعلم.

وأوضح أن ذلك بهدف دعم أعضاء هيئة التدريس فنيا وأكاديمياً، بناء على تحديد احتياجاتهم وتشجيعهم لتقديم ممارسات تعليمية متميزة والمشاركة في تحقيق الخطة الإستراتيجية للجامعة والخاصة بالتعليم والتعلم مع تنمية مهارات الطلاب في الجانب الأكاديمي والتعليمي وذلك من خلال إدارة أفضل الممارسات التعليمية وتقديم مبادرات نوعية في مجال التعليم والتعلم الجامعي، وأشاد بدور العمل على تحسين مخرجات التعليم والتعلم بالجامعة وذلك ببناء شراكات تحقق رؤية ورسالة المركز.

وأشار الدكتور "معمار" إلى أن المركز يضم خمسة وحدات بمهام متنوعة تحقق أهدافه، حيث تهتم وحدة التعليم بتنمية معارف ومهارات أعضاء هيئة التدريس في التدريس الفاعل والقياس والتقويم، واختيار أنماط واستراتيجيات التدريس المناسبة لخصائص المتعلمين، ووحدة التعلم التي يتوقع أن تقوم بمساعدة الطالب على اكتشاف قدراته من خلال خدمات التشخيص، وتدريب الطلاب على استيعاب استراتيجيات التعليم المناسبة، وإكساب الطالب الكفايات الأساسية في التعليم الجامعي، ومساعدة الطلاب على مواجهة التعثر الدراسي، وتقديم الدعم للطلاب لأداء ما يكلفون به من أعمال ومهام تعليمية.

وتابع: ووحدة بيئة التعلم، والتي يتوقع أن تقوم بوضع معايير لجودة البيئة التعليمية الواقعية والافتراضية، والإسهام في تقييم جودة بيئة التعلم، ووحدة الدراسات التطويرية والتي تقوم بإجراء الدراسات الاستكشافية لواقع التعليم والتعلم من خلال دراسة تجارب مراكز التعليم والتعلم في الجامعات المتقدمة.

وأردف الدكتور "معمار" قائلاً: كما يضم المركز وحدة الاستشارات التعليمية التي يتوقع أن تقوم بتقديم الدعم الفني للقيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس، فيما يتعلق بتحسين وتطوير البرامج والمقررات، والمساهمة في علاج المشكلات التي قد تواجه عملية التعليم والتعلم.