فك عقدة «الإنجليزية» بتدريسها مبكرا

اقترح عدد من أولياء أمور الطلاب على وزارة التربية والتعليم إدخال مادة اللغة الإنجليزية كمنهج أساسي في التعليم بدءاً من الصف الأول الابتدائي اقتداء بالدول الأخرى، معتبرين قرار تدريسها من الصف الرابع الابتدائي جاء متأخرا، خصوصا أنها أصبحت ضرورية وأساسية.
ورأوا أن كثيرا من الطلاب والطالبات تضرروا طيلة السنوات الفائتة من حرمانهم من دراسة اللغة الإنجليزية منذ سنوات مبكرة.
ووصف محمد الغنام قرار إدخال اللغة الإنجليزية في الصف الرابع الابتدئي بغير السليم، لافتا إلى أنه من المفترض أن تدرس من الصف الأول الابتدائي بدءا بالحروف والمبادئ حتى يستوعب الطفل الأساسيات ويتعود على اللغة في سن مبكر.
وقال «أنا شخصيا لا أعتمد على المدرسة، خصوصا أنني أرى أن الإنجليزية لغة أساسية فأطفالي يتعلمونها من مرحلة الروضة، خصوصا أن كثيرا من الروضات أصبحت تدخلها في مناهجها بناء على رغبة الأهالي مقابل مبلغ مالي إضافي».
إلى ذلك، ذكرت سلمى ناصر أنها عانت كثيرا من تدريس أبنائها اللغة الإنجليزية بدءا من المرحلة المتوسطة، مشيرة إلى أن المنهج صعب على الطلاب على الرغم من أنه يحوي دروسا مبسطة وسهلة.
وأرجعت المشكلة إلى أنهم يدرسونه متأخرين، مشددة على أهمية أن يتقن الطالب الإنجليزية مثل العربية.
وبينت أن غالبية المدرسين يعتمدون على تلقين الطالب الدرس بغض النظر عن فهمه، ملمحا إلى أن غالبية الطلاب يحفظون الدروس دون أن يفهموها من أجل النجاح فقط.
ورأت أنه من المفترض أن تدخل الإنجليزية كلغة أساسية من الصف الأول الابتدائي وبطرق تعليمية مبتكرة ومحببة للطالب حتى يتقنها إتقانا جيدا.
وبدأت فاطمة العيسى حديثها بالقول: قرار إدخال اللغة الإنجليزية من الصف الرابع الابتدائي جيد لكن كان من المفترض أن يدخل من الصف الأول الابتدائي كما يطبق في المدارس الاهلية، موضحة أنها تدرس أبناءها الإنجليزية منذ مرحلة الروضة، إضافة إلى الدروس الخاصة في المعاهد الصيفية.
وذكرت أن الحياة باتت تعتمد على اللغة الإنجليزية، موضحة أن غالبية الوظائف تتطلب إتقانها، مشددة على أهمية تعلمها لدى الاجيال الجديدة في مرحلة مبكرة جدا خاصة أن عقل الطفل يكون مستعدا لاستقبال وحفظ المعلومة بشكل سليم.
بدوره، طالب حسين الماجد وزارة التربية والتعليم بتدريس الإنجليزية من الصف الأول الابتدائي، خصوصا أن ما يتعلمه الطفل في مراحل تعليمية مبكرة من الصعب أن ينساه.
ورأت أن الأجيال السابقة ظلمت لأنها لم تدرس الإنجليزية إلا في المرحلة المتوسطة، ما جعلهم يكرهون تلك المادة، ويجدون صعوبة في استيعابها، إضافة إلى المشاكل التي عاناها غالبية الطلبة المبتعثين في عدم النجاح في اختبار اللغة الإنجليزية وإعادة الكورس أكثر من مرة لدخول الجامعة، موضحة أنه لو كانت المادة تدرس منذ مراحل التعليم المبكرة لما عانى طلابنا من أي مشاكل تجاهها.