مختص : خطط إعداد المعلم لرعاية الموهبة تفتقر للتدريب

كشف ل «عكاظ» خبير برامج الموهوبين ورئيس الجمعية العالمية لأبحاث الموهبة والإبداع الدكتور عبدالله بن محمد الجغيمان، افتقار برامج خطط إعداد المعلم في مرحلة الإعداد الجامعي قبل الخدمة أو مرحلة التطوير المهني أثناء الخدمة، للمقررات والبرامج التدريبية لرعاية الموهوبين والعناية بهم. وأشار إلى أن افتقار المعلم لهذه الخطط يعطل استثمار الموهبة، وأكد ضرورة أن تتضمن برامج إعداد المعلمين في مستويات الإعداد الجامعية والتطوير والتهيئة المهنية، وحدات وبرامج خاصة تعنى بتزويد المعلم بخبرات معرفية ومهنية تتعلق بسبل التعرف على الموهبة ورعايتها بصفة مستمرة ومتتابعة.وقال إن «العناية بالموهبة جزء أساس لا يمكن تجزئته عن وظيفة المدرسة التربوية، وأن الأبحاث والدراسات العلمية في هذا الشأن تؤكد بأن الطلبة الموهوبين يتعلمون بطرق مختلفة عن غيرهم من العاديين، وأن حاجاتهم الأكاديمية والعلمية على وجه الخصوص لا تتم تلبيتها بالصورة المطلوبة». وزاد إن «وجود موضوعات ذات علاقة بتربية الموهوبين في برنامج الإعداد الجامعي للمعلم يعطي انطباعا على أن العناية بالموهبة جزء مهم لا يمكن تجزئته عن وظيفة المدرسة التربوية، وهو الأمر الذي يستدعي تكاتف وتعاون جميع أعضاء المدرسة لإنجاح هذه المهمة، كما أن الطالب الموهوب بحاجة لرعاية خاصة ومستمرة من قبل معلم يتفهم حاجاته المتنوعة». .