تحفيز المعلمة المنتدبة بالترشح للأعمال القيادية

تسديد العجز بنظام الحصص بالأجر

أوصت ورشة عمل بمعالجة العجز الطارئ في المدارس، بتخفيض الخطة الدراسية مؤقتا، وتطبيق نظام الحصص بالأجر وتكليف المشرفين التربويين بعمل المعلمين حتى يجري تسديد العجز.
وأوصت ورشة العمل التي انطلقت في حائل أمس، باعتماد حوافز لكل معلمة أو معلم نفذ الندب عاما كاملا في المدارس النائية، إيجاد
حوافز للمعلم المبادر بسرعة تنفيذ الندب، أن تحتسب له نقاط مفاضلة في الترشيح للأعمال القيادية في المدرسة والإدارة، الإيفاد للتدريس والدراسة، مع إيضاح الإجراءات في حالة رفض المديرة والمدير أو المعلمة والمعلم تنفيذ الندب، توحيد الإجراء في مهام ومسؤوليات الندب والإكمال خلال العام الدراسي بين المناطق والمحافظات لوجود بعض التباين.
وبينت الورشة أن الصعوبات والمعوقات التي تعترض عملية الإكمال والندب هي عدم وجود مفاضلة دقيقة لمعلمي التخصص الواحد في المدرسة كما في مفاضلة النقل الداخلي والخارجي، بعد المسافة بين مدارس الإكمال، تأخر بعض المعلمين في تنفيذ الندب لظروف بعضها غير منطقي يدعيها البعض، عدم وجود حوافز للمعلم المبادر بسرعة تنفيذ الندب، عدم وضوح المهام الفعلية والآلية المتبعة والخطوات الإجرائية لمهام لجنة الندب، عدم وجود إحلال التخصص في المرحلة الابتدائية، قلة عدد المعينين من المعلمات والمعلمين في بعض المناطق، كثرة طلبات النقل الخارجي في المناطق الطاردة، كثرة الإجازات غير المتوقعة كالمرض والوضع بالنسبة للمعلمة، إيقاف التعاقد مع البدائل، قلة المدارس الثانوية في القطاعات الصغيرة، عدم جدية بعض مديري المدارس التي بها عجز في معالجته، عدم وضوح الإجراءات المتبعة عند رفض المعلم أو المدير تنفيذ الندب، طول الإجراءات النظامية التي تتخذ بحق المعلم الرافض قرار تكليف الندب. وتضمنت حلول الورشة تزويد وحدات شؤون المعلمين في مكاتب التربية بكوادر بشرية مميزة وفق هيكلة المكاتب، تقديم حوافز للمعلم الذي يبادر بسرعة تنفيذ الندب ومنها خطاب شكر، تكريمه في مناسبات الإدارة ومكاتب التربية والتعليم، تحتسب له نقاط مفاضلة في الترشيح للأعمال القيادية في المدرسة والإدارة، الإيفاد للتدريس والدراسة، احتساب الندب في المدارس النائية لمدة عام كامل بعشر نقاط في النقل الخارجي والداخلي، السماح للمعلمة المكلفة جزئيا بتقديم أو تأخير حصصها إن أمكن جدول المدرستين الأساسية والمكملة بها، وللمعلمة المكلفة جزئيا بالانصراف بمجرد إنهاء حصصها من المدرسة المندوبة إليها، أن يوضع في برنامج شؤون المعلمين رقم مفاضلة لجميع المعلمين حسب مفاضلة النقل الداخلي، إحلال التخصص في المرحلة الابتدائية عند احتساب الاحتياج من قبل الوزارة.
وتضمنت توصيات الورشة تصميم استمارة محضر عجز معلم، شاملة كل الحيثيات، وتكون لدى المدارس، لتعبئتها وتوقيعها من قبل مدير المدرسة التي بها عجز، أن يعاد السماح بتكليف (ندب) المعلمين الزائدين من قطاعات النقل الأخرى وفق مفاضلة النقل الخارجي ووفق الترتيب الذي ورد في تعميم آلية تسديد العجز، بحيث يكون لدى شؤون المعلمين إمكانية معرفة المفاضلة دون الرجوع للوزارة.
وكان مدير التربية والتعليم في حائل حمد العمران قد أطلق أمس اللقاء التربوي لمديري شؤون المعلمين بمشاركة أكثر من 90 يمثلون مديرات ومديري شؤون المعلمين.