تطوير التعليم..وتحفيز المعلمين

بعد حادثة براعم الوطن وحادثة جامعيات حائل أليس هذا يجعلنا نفكر في الأمر ولماذا وما هو الحل ونعمل مراجعات دقيقة للأسباب ونبدأ في التغيير في أنظمة وزارة التربية والتعليم حيث تعد أهم وزارة عليها مسؤولية كبيرة لذا علينا مراجعة أنظمتها بدءا من المناهج الدراسية، لا نريد تغيير الأوراق والمضمون كما هو نريد مناهج توافق العصر والمرحلة وبعد ذلك تحديث نظام المعلم فالمعلم محبط ما يقوله في سنه يردده سنوات يجب أن يكون هناك تحفيز وإقرار نظام المعلم الأول وإقرار جمعية للمعلمين وزيادة الحافز المادي والمعنوي فمعلم المرحلة الابتدائية يختلف عن معلم الثانوية ومعلم القرى ليس كمعلم المدينة يجب أن تكون هناك حوافز ليميز المعلمين ويجدد في نشاطهم أضف إلى ذلك يجب تعيين مراقبين وكتبه في المدارس وتغيير تصميم المدارس والقضاء على المباني المستأجرة.
ويجب تغيير اللائحة للطلاب وعددهم داخل كل فصل وتوفير كل الوسائل المساعدة للعملية التعليمية في الفصول، نريد التخطيط من واقع المدارس لا من خيال المكاتب وذلك لنحسن مخرجات ومدخلات العملية التعليمية ويجب المراقبة على سير المنشآت التعليمية والمشاريع.
محمد لويفي الجهني