تطبيق استراتيجيات التدريس في 418 مدرسة في تعليم منطقة مكة

توسعت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة في تطبيق مشروع استراتيجيات التدريس على 418 مدرسة ووصلت إلى نسبة التطبيق الميداني 80 في المائة من إجمالي عدد المدارس خلال الفصل الدراسي الأول للعام 1431/1432ه.
وقال المدير العام للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر: إن 4690 معلما طبقوا استراتجيات التدريس من خلال 22575درسا، كما تم تدريب 7320معلما على استراتيجيات التدريس تمهيداً للتوسع في تطبيقها خلال المرحلة القادمة، مضيفا أن جميع المدارس المنفذة حققت الهدف العام لمشروع تطوير الاستراتيجيات وممارسات المعلمين التدريسية وتنفيذ نشاطات وخبرات حسية مباشرة، تسمح بالتفكير الحر النشط في شتى الاتجاهات وتحفز المتعلمين للتساؤل، مفيدا بتحقيقه نتائج إيجابية، أبرزها: انتشار تطبيق استراتيجيات التدريس في عدد كبير من مدارس المنطقة، تنمية الاتجاه الإيجابي لدي مديري المدارس نحو استراتيجيات التدريس، رفع كفاءات المشرفين والمعلمين المهنية والتدريبية، مساعدة الطلاب على تنمية روح التعاون ومهارات التفكير، زيادة تحصيل الطلاب وتشجيعهم على المبادرة، تنمية مهارات التعلم والتفكير والمهارات الاجتماعية والتعاونية، وزيادة نشاط الطلاب وتعزيز الثقة بالنفس.
وبين بصفر، أن الخطة العامة للمشروع في تطبيق استراتيجيات التدريس ترتكز على أساس أن كل معلم تلقى تدريبا في استراتيجيات التدريس يعد خطة زمنية خلال الفصل الدراسي لتطبيق ست دروس وفق الاستراتيجيات التي تدرب عليها ويتولى مشرفو المواد والمنسقين وفريق الاستراتيجيات في متابعة التنفيذ في المدارس، حيث بلغ المجموع الكلي لعدد المعلمين المتدربين على الاثنتى عشرة استراتيجية للمشروع 14117معلما، يشملون 4607 معلمين في استراتيجية التعلم التعاوني، 1552 معلما في استراتيجية لعب الأدوار، 800 معلما في التواصل اللغوي، 1160معلما في استراتيجية التقويم البنائي، 2331 معلما في استراتيجية خرائط المفاهيم، 1093معلما في استراتيجية التفكير الإبداعي، 297 معلما في استراتيجية البحث والاكتشاف، 718 معلما في عمليات الاستقصاء، 796 معلما في التفكير الناقد، و201 معلم في استراتيجية مصادر التعلم.