أنهت إدارة تعليم حائل ممثلة بإدارة نشاط الطالبات يوم الأحد الموافق 27/6/1438ه المشروع العربي الذي أطلقه صاحب السموالشيخ محمد بن راشد آل مكتوم (تحدي القراءة العربي) في دورته الثانية والذي يشجع فيه الطلاب على القراءة في العالم العربي عبر إنجاز قراءة (50) كتاب من خلال جوزات السفر الخمسة حيث يجب أن يحوي كل جواز على (10) كتب ملخصة بأسلوب واضح ومختصر لمحتوى الكتاب، ويجدر الاشارة إلى أن المشروع يستقطب طلاب المراحل الثلاث (ابتدائي – متوسط – ثانوي) وضمن شروط وضوابط محددة ومن أبرزها القراءة والتحدث باللغة العربية الفصحاء والالتزام بالمواعيد المحددة للمسابقة. أما عن آلية تنفيذ مسابقة(تحدي القراءة) فقد شكلت لجنة برئاسة مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية الأستاذة فوزية الجنيدي والتي كان لها حضور مثري ومحفز للطالبات المشاركات في آخر يوم من التصفية على مستوى المنطقة، حيث صرحت الجنيدي بأنه تم إعداد الخطط التنفيذية عبر اللجنة التي شكلت وبإشراف ومتابعة وتنسيق ورفع للنتيجة النهائية للوزارة وفق الخطة المجدولة للمشروع من خلال النائبة المقررة الأستاذة لولوة النهير، كما تضمنت اللجنة على العضوة عفراء الشمري من إدارة تقنية المعلومات لمتابعة قاعدة بيانات تسجيل الطلاب على الموقع الرسمي للمشروع، والعضوة مويضي الغربي مشرفة اللغة العربية لإقامة الدورات وورش العمل لكل ما يخص المسابقة بإضافة إلى عضوة من إدارة الإعلام التربوي للتوثيق. فيما نوهت مديرة إدارة نشاط لطالبات الأستاذة بدرية الطويهر عن مدى فرحها بمشاركة عدد كبير من طالبات المنطقة والتي نثرت عبارات التشجيع وروح التفاؤل والحماس بين المتنافسات وشاركت لجنة التحكيم في طرح بعض الأسئلة على بعض المتسابقات. بينما نوهت النهير بأن إجمالي الطالبات المشاركات في المشروع (1660) طالبة أما المتمات لقراءة(50) كتاب (151)، وأضافت بأنه تم التنسيق مع المدارس لتسجيل الطالبات المرشحات في المشروع مع استلام الجوازات التي تم تعبئتها من قبل الطالبات، فيما تم إعداد ورشة تدريبية لمشرفي المدارس على إجراءات تحكيم المشروع، وذلك استعداداً لخوض تصفيات المرحلة الأولى والتي تستمر لمدة أحدى عشر يوم ليتم ترشيح 10 % من الطالبات الذين أنهوا الخمسين كتاب للتأهل للتصفية الثانية وهي على مستوى المنطقة حيث يتم تحكيم جميع الطالبات المرشحات واختيار أفضل (10) طالبات على مستوى إدارة تعليم حائل وهي المرحلة التي يتم اعتماده من مدير التعليم ورفعها إلى لجنة الوزارة للمشروع، كما ذكرت النهير أن المرحلة الثالثة للتصفية تتم في مدينة الرياض لتحديد بطل التحدي في مستوى الوزارة مع تكريم الطلاب الذين تأهلوا على مستوى الإدارة ولم يتأهلوا على مستوى الدولة. كما شكرت الجنيدي لجنة التحكيم المكونة من الأستاذة مويضي الغربي من مكتب إشراف شمال – والأستاذة دلال عوض من (ب6) – والأستاذة فدوى الواكد من (ث18)- الأستاذة فاطمة عبدالله من (ث17) والأستاذة سعاد الموكاء (ب8)على الجهود المبذولة في التحكيم وتوجيه الطالبات لما يرتقي بهن وباختيارهن للكتب المفيدة والمثمرة. وفي لقاء مع بعض الطالبات المشاركات كان لنا وقفة مع الطالبة هديل الحميد من ث5 التي بدأت بحمد الله وشكره على أن منا عليها بخوض هذه التجربة وقالت أن بدايتها بالقراءة كانت بالمرحلة الابتدائية معتبرة أن القراءة مصدر للعلم والمعرفة وذكرت بعض الكتب التي استفادت منها، بينما قررت وفاء العيد من ث19 خوض التجربة والدخول بتنافس (بتحدي القراءة ) بعد أن اتمت (50) كتاباً وترى أن دخولها للمسابقة يزيد من الجر آتها ويعزز من ثقتها بنفسها، فيما شذى الشريهي من ثانوية تحفيظ القرآن الأولى عبرت عن فرحها لمشاركتها (بتحدي القراءة ) حيث كان حافز لها لاسترجاع محتوى الكتب التي قراءتها قبل فترة بعيد جدا واعتبرت ذلك فرصة للعودة للقراءة بكل شغف، ويجدر الإشارة إلى أن جميع الطالبات اتفقنا على أنهن تلقين التشجيع من الأسرة وكذلك الدعم من المدرسة والمعلمات والصديقات وقدمن جزيل الشكر لكل من دعمهن وساهم في دخولهن لهذه المسابقة.
