تصحيح آلي للاختبارات ونتائج الثانوية بنظام " نور "

تسير الاختبارات في يومها الاخير غدا الاربعاء وفق خطة أعدتها إدارة الاختبارات والقبول بتعليم جدة لأكثر من 257 ألف طالب وطالبة في 980 مدرسة متوسطة وثانوية للبنين والبنات ، ويتم رفع تقارير عن سير الاختبارات من الميدان يوميا ، حيث اكد مدير الاختبارات والقبول بتعليم جدة يحي القحطاني بأن تلك التقارير تعكس الصورة المتميزة لتلك الأعمال الجيدة في مدارسنا والتي تدل على حرص مديري المدارس على انضباطية العمل ودقة وسرعة الإنجاز في التصحيح والرصد .
وأوضح القحطاني أن التصحيح يتم آلياً في ما يزيد عن 350 مدرسة في المرحلتين المتوسطة والثانوية للبنين والبنات وتزيد نسبة مدارس البنين المطبقة للتصحيح الآلي عن 90 بالمائة من إجمالي المدارس للبنين والبنات ، ويشرف على التصحيح في كل مدرسة الوكيل الفني للقياس والتقويم ، ومعلم مؤهل من خلال التدريب الذي تلقاه في هذا الشأن ، ويتولى الوكيل الفني بالمدرسة تدريب المعلمين على بناء الأسئلة بناء علمياً وفق الوزن النسبي لكل مادة ، ولا ينتهي دورة عند ذلك بل يقوم بعد أداء الاختبار بتحليل نتائج الاختبار وإعطاء معلم المادة تغذية راجعة ليستفيد منها مستقبلاً .
وقال ان نتائج الثانوية العامة سوف تعلن بإذن الله من خلال برنامج نور بعد إعلان أسماء الأوائل ، وسوف تسلم الشهادات لطلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي بجميع أقسامه عن طريق إدارات المدارس ، مشيرا إلى أن من المتوقع إعلان نتائج اختبارات المرحلة المتوسطة بنهاية الأسبوع الثاني من الاختبارات .
وفي سياق ذو صلة تابع مدير عام التوجيه والإرشاد بوزارة التربية والتعليم فهد المهيزع ورشة العمل الثانية لمشروع المقاييس التربوية والنفسية صباح امس الاثنين بمقر جمعية المودة وذلك بمشاركة عدد من الأخصائيين النفسيين والتربويين ، وبين مدير إدارة التوجيه والإرشاد حسن السالمي أن برنامج اللقاء الذي يستمر لثلاث أيام يهدف تقديم رؤية واضحة عن المؤشرات والمقاييس النفسية والتربوي التي يحتاج إليها التربويين لمعرفة وفهم السلوك لدى الطلاب ، إضافة إلى استعراض ملخص ورشة الاختبارات والمقاييس النفسية الأولى مؤكد أن الورشة تسعى الى اقتراح عدد من المقاييس النفسية لتطبقها بالوحدات الارشادية مما يسهل للمرشد الطلابي فهم وتقيم الحالات السلوكية والنفسية . من جانبها أوضحت مديرة التوجيه والإرشاد بتعليم جدة حياة المطوع أهمية اللقاء لما يمثله من إضافة علمية تربوية جيدة لجميع المشاركات في اللقاء وما يقدمه من إثراء علمي للجوانب النظرية والتطبيقية التي تمس العمل الفعلي للمرشدات وأشارت المطوع إلى اللقاء سيقدم رؤية عامة للمقاييس النفسية التشخيصية التي تناسب طلاب التعليم العام للبنين والبنات والتي ستسهم في الحل من الاضطرابات السلوكية التي يعاني منها بعض الطلاب والطالبات .