تطبيق إستراتيجية لإزالة الحواجز بين الطالب والمعلم

شارك مدير مكتب التعليم بالقطيف عبدالكريم العليط، يوم امس الاول، مع طلاب مدرسة الأقصى الثانوية بتطبيق استراتيجية تقنية جيكسو في التدريس وذلك من خلال تقديم درس نموذجي في مادة الكيمياء قدمه المعلم زكريا المياد.
وأشار العليط إلى أن مميزات هذه التقنية تعطي رسالة للطلاب أن لهم موقعا فعالا بالعملية التعليمية وتساهم في كسر الحواجز بين المعلم والطالب مضيفا أن العناصر الأساسية التي يقوم عليها «جيسكو» هي الاعتماد المتبادل الإيجابي وتنمية المسؤولية الفردية لدى الطالب.
وأوضح العليط أن معلم الكيمياء زكريا المياد، نجح في استخدام استراتيجية التعلم النشط جيكسو، وإكساب الطلاب الكثير من المعارف والمهارات المختلفة، مؤكدا أن التقنيات التعليمية الحديثة وبيئة التعلم تحكي الجودة في كل زاوية من زوايا قاعة الكيمياء.
وقال ان الهدف هو تنشيط الطالب بحيث يكون هو محور العملية التربوية والتعليمية ويزداد دوره الفاعل في عمليات من خلال العمل والبحث والتجريب واعتماده على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات. لافتا الى أن التعليم النشط لا يركز على الحفظ والتلقين وإنما على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات وعلى العمل الجماعي والتعلم.
وأشار قائد مدرسة الأقصى الثانوية باقي آل حبيل الى أن المعلم المياد قدم درس الكيمياء في صورة مهمات موزعة على أوراق عمل بعدد مجموعات الطلبة، لافتا أن الطلبة توزعوا على مجموعة من الاجراءات أو المهمات الصغيرة، بحيث يكون عدد إجراءات المهمة الواحدة = عدد الطلبة.
وأضاف إن المعلم استخدم عدة تقنيات في درس الكيمياء كبرنامج المتابعة الإلكتروني بإستخدام قارئ الباركود، السبورة الذكية، الفلاشات التعليمية، لافتا إلى أن المعلم قيم طلابه في ختام الدرس عن طريق الموقع الإلكتروني باستخدام الأجهزة الذكية، كما أن الطلاب قيموا معلمهم لقياس رضا المستفيد وتعبئة الاستمارة الإلكترونية، حيث حصل المعلم على نتيجة 99.7 بالمائة.