للغة العربية قدسية عند العرب مكتسبة من قدسية القرآن الكريم، ومن مكانة السنة النبوية التي تستمد منها التشريعات والأحكام، إذاً فاللغة العربية ليست كأي لغة هي لغة الخلود بخلود القرآن الكريم، ومن هذا المنطلق فإنها تستحق منا كل الاهتمام والتقدير. العربيَّةُ التي أحيتنا بعد طول موات.. وأيقظتنا بعد طول سبات.. ووهبتنا ما لم تهبه لغةٌ لأهلها حين نزل الذِّكر الحكيم بلسانها.. ألا تستحقُّ منا أن نردَّ لها التحية، وأن نحفظ لها الودَّ والوفاء! بهذه الكلمات بدأ الدكتور محمد بن حسان الطيان كتابه الجديد» العربية وطرائق اكتسابها» الصادر عن منتدى النهضة والتواصل الحضاري. يبدأ الدكتور الطيان كتابه بمقدمة عن اللغة العربية وأهميتها فيقول: «إن اللغة ليست مجرد رموز أو مواصفات فنية، بل هي أسلوب تفكير ونمط بناء وتثقيف للشخصية الإنسانية، وبقدر ما تكون اللغة دقيقة يكون الفكر دقيقاً والرأي صائباً «. فاللغة العربية لها أهميتها الكبيرة في بناء التفكير، ذلك أن اللغة هي وعاء الفكرة لا تصدر إلا عبرها، ولا يمكن للعربي أن يعبر عن نفسه إلا من خلال عباراتها وحروفها، فلماذا نرى هذا الإهمال الكبير لها في أيامنا الحاضرة؟ ولماذا لم يعد لها دورها المهم؟. ويكمل الحديث في كتابه: «والعربية هي لغة القرآن الكريم... وهي إلى هذا الرباط المقدس المتين الذي يشد بعض أبنائها إلى بعض، ويصل مشرق هذه الأمة بمغربها، وحاضرها بماضيها ومستقبلها، وهي هوية الأمة، ووعاء فكرها، ووسيلة تواصلها، وأداة المعرفة فيها». وليست العربية لغة إقليمية تخص بلداً معيناً أو شعباً مخصصاً، بل هي لغة الأمة كل الأمة، ولست أعني الأمة العربية فحسب بل الأمة الإسلامية أجمع لأنها لغة القرآن الكريم، ومن هنا كان لزاماً على كل عربي صادق في ولائه، بل على كل مسلم ملتزم بإيمانه، أن يرعى هذه اللغة حق الرعاية، وأن يحفظها ويعنى بها حق الحفظ والعناية». يبدأ الكتاب قسمه الأول بمقالات في أهمية اللغة العربية ومنزلتها كتبها المؤلف في مناسبات عدة ومن عناوين هذه المقالات: «العربية بين ماض زاهر...وحاضر عاثر، العربية لغة العلم، سعة العربية .. وضيق شانئيها، التعريب وأثره في الحضارة العربية الإسلامية». والعربية شعيرة من شعائر الله جل علاه... وهي إلى هذا الرباط المقدس المتين الذي يشد بعض أبنائها إلى بعض، ويصل مشرق هذه الأمة بمغربها، وحاضرها بماضيها ومستقبلها، وهي هوية الأمة، ووعاء فكرها أما القسم الثاني للكتاب فهو عن طرائق اكتساب العربية، فيرمي هذا المبحث إلى معالجة ضعف العربية لدى الكثرة الكاثرة من الناطقين بها، معتمدًا نظرية ابن خلدون في اكتساب اللغة وعدِّها ملكة صناعية، ونظرية تشومسكي في القدرة الفطرية لتعلم اللغة. وهو يقترح خطة لاكتساب العربية يدلل عليها بتجارب ناجحة قديمة وحديثة وتتلخص هذه الخطة بالبنود الآتية: تنشئة الطفل على سماع الكلام الفصيح، قراءة النصوص الفصيحة وحفظها، تعلم مبادئ النحو الوظيفي والبلاغة، تعلم مبادئ التجويد والقراءة الصحيحة، مزاولة الفصاحة قراءة وكتابة وكلامًا، أثر وسائل الإعلام في اكتساب هذه الملكة» وينهي الدكتور الطيان كتابه الرائع بخاتمة صغيرة يبين لنا فيها أهمية هذه الخطوات المتكاملة فيقول فيها: «إن ما عرضته من خطة لاكتساب ملكة اللغة والفصاحة يؤلف في ظني خطوات متكاملة، وليس ذلك بمانع من أن يأخذ الطالب بما يتيسر له من هذه الخطوات ففي كل منها فائدة جلية ونفع على حدة، ولكن الوضع الأمثل إنما يكون بالأخذ بها جميعًا».
