بعض الضيوف يسهل عليك المهمة حينما تجد أمامك العديد من المحاور التي يختص بها هذا الضيف لكن المشكلة حينما تحاول اختصار بعض الآراء والاقتراحات بعدما تجد أنك قد تخطيت حاجز المساحة المتاحة للنشر. ضيفنا هو الاستاذ سعد بن محمد الدوسري مدير مركز التدريب المهني بالدمام (سابقا) وأول مدرب سعودي بالمركز. كما انه من رواد العمل الكشفي كأحد أول ثلاثة قادة كشفيين يحصلون على الشارة الخشبية بالمنطقة الشرقية. حديث طويل وشيق ومتنوع ولا يخلو من بعض المواقف الطريفة التي حدثت لضيفنا الكريم.. ندعوكم معنا في هذا الحوار. السيرة الذاتية سعد محمد الدوسري متزوج عام 1397ه له من الأبناء خمسة ولدان وثلاث بنات. محمد: خريج الكلية التقنية تخصص تسويق ويعمل نائب مدير وحدة الحاسب الآلي بتعليم البنات ويكمل دراسة هندسية مدتها سنتان. علي: طالب بجامعة الملك فيصل تخصص تنظيم معلومات في السنة الثانية. سارة: تدرس في الصف الثاني ثانوي أدبي. دعاء: تدرس في الصف الثاني متوسط. هديل: تدرس في الصف الثالث ابتدائي. تم تعيينه مدربا بقسم الكهرباء في 6/10/1387ه بمركز التدريب المهني بالدمام. في 1/3/1394ه تم ابتعاثه الى بريطانيا حتى 24/3/1395ه في عام 1395تم تكليفه برئاسة القسم الصناعي في مركز الاعداد المهني بالدمام سابقا. في عام 1396ه تسلم إدارة الاشراف الفني بالمركز. ابتعث الى اليابان في مجال التدريب والاشراف. كما انتدب الى القاهرة ضمن لجنة التقاعد بالمؤسسة. في 10/5/1415ه تم تكليفه مديرا للمركز. في عام 1416ه رشح للمشاركة في الزيارة الميدانية لمسؤولي التعليم المهني بدول مجلس التعاون الخليجي بسلطنة عمان. تم تكريمه من قبل رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية كعضو برابطة قدامى الكشافين على شرف صاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبدالعزيز. في عام 1998م بُعث الى الولاياتالمتحدةالأمريكية لحضور دورة مديرين، وتم تمديد خدمته لعام دراسي حتى 21/5/1423ه. حصل على الكثير من الدورات الإدارية وتنمية المهارات وحاز على شهادات شكر وتقدير من جهات حكومية وأهلية لمساهمته الفعالة في العديد من الأنشطة الاجتماعية والرسمية. بداية التعليم والبقالة @ حدثنا عن بدايتك مع التعليم؟ درست المرحلة الابتدائية بمدرسة الدمام الأولى لمدة ست سنوات وبعد التخرج من هذه المرحلة عملت مع الوالد في البقالة لمدة سنتين وكانت هي البقالة الوحيدة في الحي وكنا نشتري المواد الغذائية بالجملة من تجار القطيف. وكانت رغبتي الالتحاق بالمدرسة الصناعية ولكن الوالد رفض وبشدة نظرا لرغبته في إلحاقي بالمدرسة الثانوية العامة. ففي ذلك الوقت لا توجد مرحلة متوسطة فالطالب ينتقل مباشرة من المرحلة الابتدائية الى الثانوية. وبسبب إصراري على عدم الالتحاق بالثانوية أجبرني رحمه الله على العمل بالبقالة لكنه اقتنع بعد مضي سنتين وسمح لي بالالتحاق بالمدرسة الصناعية تخصص كهرباء. المدرسة الصناعية @ أين كانت هذه المدرسة؟ في بيت صالح إسلام المشهور وكنا نتقاضى 150 ريالا شهريا وهي توازي في الوقت الحالي 1500 ريال وتخرجت بعد مرور خمس سنوات عام 1384ه تخصص كهرباء واخترت هذا التخصص لميولي اليه. نجوت بأعجوبة @ الكهرباء لها مخاطر كبيرة على حياة الشخص فمن خلال تعاملك بهذه المهنة هل حدث لك بعض المواقف؟ كنا قد ذهبنا في دورة بجمهورية سوريا وفي معرض دمشق الدولي وكانت أمامنا في المعرض أنهار مياه تجري بألوان مختلفة ولفضولي لامست الماء الملون ولم يخطر ببالي ان داخل هذا الماء تيار كهربائي وفجأة سقطت من صعق التيار فانقذوني ونجوت بأعجوبة من هذا الخطر. زملاء الرياض @ أين عملت بعد التخرج من المدرسة الصناعية وحصولك على الدبلوم؟ تم تعييني مع بعض الزملاء في كهرباء الرياض وكان من الزملاء حسن العجيري (مدير شركة كهرباء شرق الرياض)، وصالح العيسى مسؤول بشركة كهرباء الرياض وسعيد الغامدي ومحمد مصلح الغامدي وعملنا سنة ونصف السنة في الرياض. مرتب جيد @ كم كان المرتب الشهري آنذاك؟ يحصل الموظف منا على مرتب قدره 800 ريال شهريا وهذا مرتب يفوق 8000 ريال حاليا. @ وهل وافق والدك على انتقالك للرياض؟ لا.. بل في البداية عارض الوالد وكذلك الوالدة على انتقالي للعمل في الرياض لكنني اقتنعتهما بحثا عن الرزق وأنا لا تهمني الغربة لأن الكشافة علمتني الكثير من التحمل والصبر. بيت العزوبية @ كيف كان السكن في الرياض؟ أنا وزملائي استأجرنا منزلا لمدة عام ونصف العام. وكنا جميعا نتعاون على الطبخ والأكل.. ولدينا طريقة ان آخر شخص يقوم من الأكل هو من يتولى عملية تنظيف أواني الأكل لذلك تجدنا نتسابق ونقوم ونفسنا فيه. وأنا من بين الذين لا ينتظرون للأخير حتى لا أغسل القدر والصحون. @ ماذا تأكلون.. وهل هناك متخصص للطبخ؟ لدينا زميلان متمكنان في عملية الطبخ هما صالح العيسى وسعيد الغامدي والكبسة سهلة وجيدة عليهما. فأحيانا كبسة دجاج او كبسة لحم غنم فلا يوجد أسماك بالرياض لكننا نعوضها بالتونة. أما الخبز فنحضره من الليل للفطور اما الدجاج واللحم فنحضره يوميا طازجا لعدم وجود ثلاجات لدينا في ذلك الوقت. تزوير @ ما الوظائف التي مارستها في كهرباء الرياض؟ كانت وظيفتي بداية عملي كهربائي ثم عينت رئيسا لقسم العدادات. @ وما العمل الذي يقوم به هذا القسم؟ قسمنا كان مسؤولا عن اصلاح الأعطال في العدادات وكان تحت رئاستي فرقة تتكون من 12 كهربائيا. @ ما أبرز المشاكل التي تقع في تلك العدادات؟ أبرزها تزوير العدادات في ذلك الحين. @ وكيف كانت تحدث عملية التزوير وما الغرض منها؟ كي لا يصرف صاحب المنزل مبالغ كبيرة تجده يضع قطعة مغناطيس على العداد او يضع سلكا لايقاف قرص العداد وكانت هناك عدة طرق للتحايل على عمل العداد. قطع التيار @ وما الغرامات على أولئك المخالفين؟ في الأول نقطع التيار عن المنزل لمدة أسبوع كأول مرة وللمرة الثانية يفصل لمدة شهر وللمرة الثالثة يقطع عنه التيار نهائيا. @ هل يحصل هذا التزوير في العدادات الحديثة؟ لا أبدا فهي محمية من العبث. الخزان والمحول @ هل هناك مواقف أخرى تذكرها أثناء عملك بالرياض؟ في الرياض كانوا يطلقون على محول الكهرباء اسم الخزان فالذي يتصل بي من أهالي الرياض يبلغني قائلا ان الخزان لدينا لا يعمل فأرد عليهم بان هذا من اختصاص البلدية. واتضح بعد ذلك ان العطل المقصود في المحول الكهربائي ولم أكن أعرف في بداية عملي تسمية المحول عندهم هكذا فالخزان معروف بانه خزان المياه. الأمطار تسبب الاعطال @ ما أسباب اعطال المحولات الكهربائية؟ الرطوبة أولا فأعطال المحولات الكهربائية تزداد في الشتاء جراء الأمطار. في مهني الدمام @ كيف كانت بدايتك مع مركز التدريب بالدمام؟ ذكر بعض زملائي أن مركز التدريب المهني في الدمام قد افتتح ويحتاج لأمثالك فقدمت استقالتي من كهرباء الرياض. وكان الزملاء قد ذكروا لي ان المعهد بحاجة لمدربين سعوديين حيث لا يوجد إلا مدربون أجانب في ذلك الحين وكان مرتب المركز 650 ريالا فقلت في قرارة نفسي 650 ريالا عند أهلي أفضل لي من 800 ريال بالرياض.. فبادرت ووقعت عقدا للعمل مع وزارة العمل وفيه نفس الراتب وكل الشروط ويسمى (عقد استخدام المدربين السعوديين) وبدأ التعاقد من يوم الخميس 6/10/1388ه. وكانت مراكز التدريب تابعة للوزارة في ذلك الحين، وبدأت العمل بمركز التدريب من ذلك التاريخ حتى يوم التقاعد في الشهر السادس من العام الحالي 1423ه. مدرب الكهرباء @ وماذا كان عملك في البداية؟ عملت بالمركز المهني مدربا لقسم الكهرباء وكان عدد أفراد الدفعة الأولى التي قمت بتدريبها 20 متدربا وأنا ثالث مدرب سعودي بمركز التدريب المهني بالدمام وأول مدرب كهرباء سعودي. زميلان سعوديان فقط @ ومن هما المدربان الآخران؟ هما زميلي عبداللطيف العرفج وجاسم الغدير. أما البقية فهم أخوة عرب وانجليز فكان كل قسم بالمركز لديه خبير انجليزي. الخبير سيفصلني @ كيف كان التعامل مع هؤلاء الخبراء الانجليز؟ الخبير الخاص بقسمي قسم الكهرباء حاول ان يفصلني من العمل بعد ان رفع للمسؤولين بالرياض مذكرة يذكر فيها ان المدرب سعد الدوسري يقضي معظم وقته في معسكرات مع الكشافة ودائما لا استفيد منه في القسم. 100 ريال اضافي @ وماذا كان رد فعلك على رأي الخبير؟ من حسن الطالع بالنسبة لي انه وبعد وصول تلك الشكوى للرياض منحت زيادة في مرتبي قدرها 100 ريال. وذكروا للخبير ان للدوسري نشاطا اجتماعيا ونحن بحاجة اليه. وكان مدير مركز التدريب المهني بالدمام آنذاك معالي المحافظ محمد الضلعان. نجاح الحفل هو الرد @ ماذا تذكر أيضا؟ * بعدما تمت الموافقة على افتتاح مركز اعداد مهني في نفس مركز التدريب المهني بالدمام قال المسؤولون في الوزارة للاستاذ محمد الضلعان ان لديك سعد الدوسري وهو يمتلك خبرة جيدة في تنظيم الحفلات والكشافة فعملنا حفل افتتاح برعاية سمو الأمير عبدالمحسن بن جلوي رحمه الله وبحضور معالي وزير العمل والشؤون الاجتماعية ومدير عام التدريب بالرياض الاستاذ عبدالله الرميح وعدد من رجال الأعمال ونجح الحفل بشكل كبير فكان هذا الرد هو الأقوى على الخبير الانجليزي. الاشراف الفني @ ماذا عملت بعد منصب مدرب قسم الكهرباء بالمعهد؟ تم ترشيحي كمشرف فني مسؤول عن جميع الأقسام ثم رشحت مديرا مساعدا للمركز، ثم كلفت مديرا لمركز التدريب المهني منذ عام 1415ه. دورات خارجية @ هل حصلت على دورات خارجية؟ نعم لقد ابتعثت لليابان لمدة سبعين يوما بدورة الاشراف الفني. أما ابتعاثي لبريطانيا فكان لمدة عام كامل للدراسة في أساليب التدريس وابتعثت لأمريكا لمدة شهرين في مجال الإدارة. تغيير المناهج @ بعدما تم تكليفك مشرفا فنيا لمركز مهني الدمام ما أبرز أعمالك؟ أضفت أفكارا وطرق تدريس وتعديلا في المناهج الدراسية فكان لدينا خبراء أجانب لديهم مناهج فوق مستوى الابتدائية فهي في مستوى الثانوي والقادم للمركز قد ترك التعليم العام هروبا من الجانب النظري فلابد من تسهيل المناهج وهو يميل الى العملية التطبيقية أكثر من الجانب النظري. لذلك اتفقت مع المشرف الفني بمركز الرياض والمشرف الفني بمركز جدة على بحث موضوع المناهج مع وكيل وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وكان آنذاك مدير عام التدريب الاستاذ محمد الضلعان فابلغناه بالأمر وطلبنا منه أننا سنقابل وكيل الوزارة وبعدما اقتنع بفكرتنا أمر الضلعان بأن يمنحنا أسبوع انتداب في الرياض لعمل المناهج الجديدة وبالفعل عملنا المناهج نحن الثلاثة والحمد لله تم تطبيقها وسارت على ما يرام. مواكبة العصر @ هل لا تزال مناهجكم المقترحة تطبق الى الآن؟ لا فالمناهج لابد ان تتغير تلقائيا لمواكبة عصر النهضة والتطور. توسعة شاملة @ حينما تم تكليفك بمنصب مدير مركز التدريب المهني بالدمام لابد انك وضعت لمسات مستخدما خبرتك.. هل نتعرف عليها؟ عملنا توسعة شاملة للمركز من حيث استحداث فصول نظرية جديدة وعملنا قاعة للمحاضرات وصالة للاجتماعات. كما احضرنا أجهزة مساندة لاستحداث أساسيات لكل قسم كأساسيات المعادن وأساسيات الكهرباء وعملنا دورات قصيرة. الأنشطة المساندة @ ماذا عن الأنشطة الأخرى كالترفيهية والاجتماعية بالمركز؟ لدينا أنشطة كشفية وأنشطة ثقافية وأنشطة اجتماعية ومشاركات في جميع الأسابيع التوعوية. قائد العشيرة @ أعرف أنك كنت عضوا سابقا بمجلس إدارة نادي الاتفاق فما الدور الذي قمت به؟ مكثت في عضوية الاتفاق مدة سنتين وكنت قائد عشيرة الجوالة بالنادي فأنا الذي أسس الجوالة بالاتفاق وكنت قائدها. الدورات المسائية لهؤلاء @ ما هدف افتتاح دورات مسائية بمراكز التدريب المهني؟ الهدف من تلك الدورات هو إتاحة الفرصة لمن يرغب في اكتساب مهنة جديدة لمن فاتهم قطار التعليم فتعمل لهم دورة لمدة ستة شهور والحقيقة ان دارسي الفترة المسائية لديهم قدرات جيدة لأن الدارس قد قدم برغبة منه فيحاول ان يستفيد من كل دقيقة في المركز حتى اننا نواجه احراجات لأن المواد الخام تنتهي منهم بسرعة. الجامعة تستفيد من المركز @ هل هناك جهات تستفيد من تلك الدورات المسائية؟ نعم فمثلا طلاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن يطبقون الجانب العملي بمركز مهني الدمام. توظيف 400 خريج @ وكيف كانت علاقاتكم مع المصانع والشركات لتوظيف خريجي المركز؟ منذ سنتين أنشأنا بالمركز قسما لتوظيف الخريجين يقوم بدور الاتصالات مع المصانع والشركات حيث قمنا خلال السنتين الماضيتين بتوظيف 400 خريج بالقطاع الخاص لان لدينا تنسيقا مع الشركات والمصانع بحيث تصلنا طلبات كل مصنع وشركة من تخصصات المركز وهذه الطلبات في تزايد مستمر خاصة بعد تطبيق نسب السعودة من قبل لجان القوى العاملة بوزارة الداخلية وأصبح المصنع او الشركة لا يمنح تأشيرات جديدة إلا بعد تطبيق نظام نسبة السعودة. ولله الحمد فتح المجال لشبابنا للانخراط في العمل على عكس سنوات مضت كان الطالب يتخرج في المركز ويجلس في الانتظار فترة حتى يحصل على وظيفة. ليس لنا علاقة @ وهل لكم دور في تحديد مرتب الخريج مع المصنع او الشركة؟ نحن لا نتدخل في ذلك فهذا بين الطالب الخريج والمصنع او الشركة. بداية الأشبال @ بودنا ان نتعرف على العمل الكشفي وكيف دخل في تفكيرك؟ بدأت في مرحلة الأشبال من الصف الثاني ابتدائي بمدرسة الدمام الأولى حيث انني أحببت هذا العمل وكان قائدنا الكشفي من الأردن الشقيق فوزي مدوخ. الزملاء الأشبال @ هل تتذكر زملاءك في مرحلة الأشبال؟ نعم منهم ضابط حرس الحدود (سابقا) العميد حسن سلطان والعميد عبدالله عبدالواحد مساعد مدير جوازات الشرقية (سابقا) وناصر الخال وفهد سعد المعجل. الملك فهد يفتتح المعسكر @ ما الشيء الذي خلد بذهنك عن الكشافة في المرحلة الابتدائية؟ بعد ان أقمنا أول معسكر كشفي بالمنطقة الشرقية بمدرسة الدمام الأولى قام خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز آل سعود بزيارة المعسكر وكان وزيرا للمعارف آنذاك حيث تفضل بافتتاح المعسكر الكشفي الأول بالمنطقة الشرقية. وكان المعسكر على مستوى جيد من حيث الاعداد والتجهيز رغم ضعف الامكانيات. إدارة المدرسة @ من كان مدير مدرسة الدمام الأولى في ذلك الوقت؟ الاستاذ سعد ابراهيم الذي شغل منصب أمين عام الغرفة التجارية الصناعية بالاحساء حيث كان شاعرا ومن خيرة التربويين. في خدمة المجتمع @ ما مهام الفرق الكشفية في ذلك الوقت؟ المساهمة في خدمة المجتمع سواء في الأسابيع التوعوية كذلك كنا نساهم في التبرعات للشعب الفلسطيني نقوم بتجميع المواد الغذائية والألبسة والمبالغ المالية من أصحاب المنازل والدكاكين فلم تكن هناك هيئة للاغاثة بل الكشافة هم الذين يقومون بهذا الدور واتذكر انه كانت تصل الينا كروت فئة ريال واحد لفلسطين فكل شخص يدفع لنا نعطيه الكرت حسب المبلغ الذي يدفعه. كذلك لدينا معسكر لاستقبال الحجاج القادمين من الكويتوالأردن والشام حيث نقدم لهم الاسعافات الأولية وارشادهم للطرق المؤدية الى الرياض لان هناك معسكرا آخر في مدخل الرياض يقوم بنفس المهمة. كذلك نقدم للحجاج منشورات توعوية وهي تصل الينا من الرياض جاهزة ومطبوعة ودورنا فقط التوزيع على الحجاج. استعراض وفي اسبوع المرور نقوم بالاستعراضات الكشفية في الشوارع حيث ان لدينا الآلات الموسيقية التي تصاحب الفرق نقوم بالعزف عليها كما يحصل الآن مع القوات المسلحة مع فارق الامكانيات. فكل فرقة كشفية لديها فرقة موسيقية. دورات كشفية @ وكيف انتقلت من مرحلة الشبل الى الحصول على الشارة الخشبية؟ بعد دخولي في عدة دورات كشفية بدأت انتقل من شبل الى كشاف مبتدىء الى كشاف ثانوي الى كشاف متقدم ثم مرحلة الجوالة حتى وصلت لمرحلة قائد كشفي حتى أصبحت المفوض للفرق الكشفية الأهلية بالمنطقة الشرقية حاملا الشارة الخشبية. اتفاق وزارتين @ وكيف تستطيع العمل مع الفرق الكشفية وانت على علاقة بوزارة العمل؟ هناك اتفاق بين وزارة العمل والشؤون الاجتماعية ووزارة المعارف للاستعانة بي من قبل رعاية الشباب في أية معسكرات او دورات خارجية حتى وأنا على رأس العمل بمركز التدريب المهني بالدمام. الشارة الخشبية @ ما شروط الحصول على الشارة الخشبية؟ شروط الشارة الخشبية لابد أنك تكون قد مررت على جميع المراحل الكشفية وهي صعبة للحصول عليها حيث تلزم ببحث نظري كبحث الرسائل العلمية لمدة سنتين، ثم تأتي الدراسة العملية بالاشتراك بعدة معسكرات كشفية كل سنة في مكان ما حيث انني حصلت على الشارة الخشبية في معسكر بالبحرين مع زميلي الاستاذ حمد القطن وكنا نتلقى تدريبات صعبة وشاقة جدا. وقد تشرفنا بالسلام على أمير البحرين الشيخ عيسى رحمه الله عام 1974م. تأثرت بشخصية الوالد @ الآن سندخل في الجو الأسري لنسألك عن كيفية تربيتك لأولادك؟ أنا أتعامل مع أبنائي بشيء من الرسمية والشدة في اتخاذ القرارات وحب النظام. كما كان الوالد يتعامل معي أنا وأخوتي في التربية فاكتسبنا هذه الشخصية وهذا الأسلوب. لست صاحب الاختيار @ وفيما يتعلق باختيار تخصصاتهم الدراسية؟ لا أتدخل في اختيار تخصصاتهم حتى لا يلومونني في المستقبل لكن دوري هو مجرد الاستشارة فالرأي الأخير لهم فكل يختار التخصص حسب الميول والرغبة. 100% لزوجتي @ كم تعطي زوجتك من نسبة متابعة الأبناء؟ زوجتي جزاها الله كل خير اعطيها نسبة 100% في المتابعة فأنا أمكث 14 ساعة يوميا في الدوام واذا حضرت للمنزل اتابع بعض المعاملات لذلك متابعتي لأبنائي من بعيد لكن الفضل بعد الله يعود لأم محمد التي قامت بواجباتها وهي امرأة مثقفة وتربوية وقد أثر ذلك على تربية الأبناء ولله الحمد والمنة. معاناة سببها المناهج @ كيف ترى المناهج الدراسية الحالية مقارنة بالسابق؟ المناهج في الوقت الحالي أفضل من السابق ولا نزال نطمح في المزيد لمسايرة العصر والتطور فكل أمنياتي كمواطن ان تلغى بعض المناهج وتضاف مناهج أخرى فمسألة الحشو في بعض المقررات مضرة بالتفكير والتحصيل ولابد ان تواكب مناهجنا العصر الحاضر. شاهد الطفل في الصف الأول الابتدائي على سبيل المثال تلك الأعباء التي يحملها من الكتب والواجبات اليومية وقس على ذلك في المراحل الأخرى. فالطفل المسكين لا يجد الراحة من أول العام الدراسي حتى نهايته من دراسة وحفظ وأداء واجبات منزلية ومن المفترض أداء الواجبات داخل المدرسة وهناك بعض المدارس تطبق هذا الأسلوب لكننا نريد التعميم على الجميع. نحتاج ولا نحتاج @ بالنسبة للمراحل المتوسطة والثانوية؟ كذلك في هاتين المرحلتين هناك مواد لا نحتاج اليها واذا كنا نحتاج اليها ففي المختصر المفيد وليس بتلك الكثافة في المواضيع والصفحات ولا بد من التركيز على اللغة الانجليزية والحاسب الآلي. طبقوا هذا @ لو كانت هناك مواد عملية هل تعتقد انها ستخدم الطالب؟ نعم بكل تأكيد وخبرتي في مركز التدريب المهني بالدمام تجعلني أقول وبكل صراحة لابد من وجود مواد عملية في التعليم العام فالطالب حينما يقوم بتنفيذ عمل معين له تجده يبحث عن المزيد من الابتكار والاندفاع نحو العمل والدراسة وتجده يشعر بالسعادة الكبيرة فلماذا لا تقدم بمدارسنا حصة واحدة في اليوم على الأقل (جانب تطبيقي وعملي) فلابد من ادخال بعض المواد المهنية التي بلا شك ستفيد الطالب في المستقبل وفي نفس الوقت تدخل جانب التشويق لكل الطلاب بدلا من السبع او الست حصص النظرية التي تدخل على الطالب الكسل والملل حتى وسائل الايضاح قليلة جدا بمدارسنا. نحن عكس التيار @ وماذا عن المعلمين؟ في الدول المتقدمة يتم توظيف أفضل الكفاءات والحاصلين على أعلى الشهادات للتدريس في المرحلة الابتدائية لان هذه المرحلة هي الأساس في التربية والتعليم على عكس ما يحصل في مدارسنا يوجهون الكفاءات للمراحل العليا من التعليم العام.. وتناسون ان أساس البناء والتشييد يبدأ من القاعدة وليس من الأسقف. فلماذا نحن نرمي المدرس الأقل مستوى في مدارسنا الابتدائية؟ فهذه المرحلة هي القاعدة فاما ان يتعقد الطالب ويتسرب من المدرسة او يصاب بالملل والسأم. أو انه يستمر حسب معلميه. فهناك بعض المعلمين مع الأسف لا يعرف حتى التعامل مع الجانب النفسي والتربوي للطالب فيصيب بعض الطلاب بالإحباط لذلك يجب التركيز على تنشئة أطفالنا وتذليل كل الصعوبات التي تواجههم في بداية السلم التعليمي لهم وأقول لا نزال نحن عكس التيار. لا للأعمال الحرة! @ بعد التقاعد هل فكرت في ممارسة الأعمال الحرة؟ الآن سأخلد للراحة الى ما بعد شهر رمضان المبارك بعدها سأفكر في العمل الإداري اما الأعمال الحرة فلم يعطني الله نصيبا من الرغبة فيها.. ولدي الآن بعض العروض للعمل الإداري في القطاع الخاص. المشي الطاولة الرحلات @ ما الهوايات التي تحب ممارستها؟ أحب رياضة المشي ولعب كرة تنس الطاولة والسفر الخارجي والرحلات التي تسير في دمي منذ وقت الكشافة. الأسرة والمهر @ ما أسباب وطرق علاج غلاء المهور من وجهة نظرك الشخصية؟ هذا يعتمد على وعي الوالدين هل يريدان ان يبيعا ابنتهما ام سعادتها فأهل البنت ممكن ان يضعوا شروطا تعجيزية للمتقدم لابنتهم فيعقدون الأمور فأنا حين يحضر اليّ شخص متعلم وأعرف انه سيؤمن مستقبل ابنتي فلن أطالبه بشيء يجعله ينفر مني فالأهم اسعاد ابنتي فالنبي صلى الله عليه وسلم اوصى بتزويج من نرضى دينه وخلقه فهناك من يتمسك بابنته من أجل الراتب فتصل بالتالي الى مرحلة العنوسة وهذا شيء لا يقره الله ولا رسوله. الطلاق بسبب الشباب @ نسبة حالات الطلاق تمثل ظاهرة في مجتمعنا فكيف يمكن ان نقلل منها؟ اتوقع ان من الأسباب في وقتنا الحاضر هو ان الشباب يدخلون الحياة الزوجية في سن مبكرة وهو لم يبلغ مرحلة النضج ولا يعطي أهمية للحياة الزوجية لذلك ينبغي على الشاب ووالده ان يعطيا أهمية كبيرة لتلك المرحلة قبل الاقدام عليها. فالشاب غير الناضج قد يطلق زوجته بسبب سوء فهم او كلمة بسيطة تطلقها زوجته وهذا هو التهور بعينه. دور أئمة المساجد @ كيف يمكن معالجة ظاهرة العنوسة التي انتشرت بشكل مخيف في مجتمعنا؟ اعتقد انه لابد من التنويع في برامج التوعية للوالدين وللفتيات خاصة عن طريق الندوات والمحاضرات ووسائل الاعلام وكذلك أئمة المساجد للحد من هذه الظاهرة وانتشارها فالتوعية أمر مهم جدا في هذا الوقت. القتل المتعمد!! @ كيف يمكننا في هذا المجتمع السعودي التقليل من حوادث الطرق التي راح ضحيتها العديد من الأبرياء؟ الوعي.. الوعي.. والتعاون من جميع أفراد المجتمع خاصة الآباء الذين يهدون لأبناءهم المراهقين السلاح بأيديهم ليقتلوا أنفسهم وغيرهم. وزارة الداخلية بمختلف جهاتها الأمنية لم تقصر في الحملات التوعوية لكن لا تستطيع منع ذلك اذا كان الجميع غير متعاونين فلا يمكن وضع كل عسكري مع كل قائد سيارة يتابعه ويتابع مخالفاته المرورية فلدينا شباب مراهقون لا يدركون كيف ان هذه المركبة ستكون كارثة عليهم اذا لم يحسنوا استخدامها فهل يعقل ان يقود المركبة مراهق لم يصل عمره الى 15 سنة تجده يفاخر امام زملائه بالسرعة الجنونية والتفحيط وقطع الاشارات دون صرامة او متابعة من آبائهم والنتيجة وفاة او اعاقة مستديمة.
