دروس في النحو

1 المبتدأ والخبر: نحو: محمد نشيط ومحمد نشيط.
2 اسما كان وكاد وأخواتهما: نحو: أصبح محمد نشيطا، وأوشك محمد ينشط.
3 خبر ان واخواتها ولا النافية للجنس: نحو: إن محمدا نشيط، ولا طالب مهمل.
4 الفاعل: نحو: ضرب الضابط اللص.
5 نائب الفاعل: نحو ضرب اللص.
6 توابع المرفوع: النعت التوكيد البدل العطف.
أولا: المبتدأ والخبر
كيف نحدد المبتدأ والخبر؟
اعتبر المبتدأ محكوما عليه، والخبر حكما عليه. واسأل نفسك: بم حكمنا على المبتدأ؟ ستكون الاجابة هي عين الخبر بشرط: تمام المعنى.
انظر الامثلة الآتية، ثم حدد المبتدأ والخبر فيها:
محمد لاعب محمد يلعب بالكرة محمد أخوه في الملعب في الملعب محمد محمد فوق الكرة في المدرجات المتفرجون جامعة زايد تخصصاتها متنوعة هذه البنت مهذبة.
اسأل نفسك: أين المحكوم عليه؟ أين الحكم الذي حكم به عليه؟ وهل هذا الحكم متمم للمعنى؟
المحكوم عليه في الأمثلة السابقة (محمد المتفرجون جامعة هذه) الحكم بالترتيب (لاعب جملة: يلعب جملة: أخوه في الملعب فوق الكرة في المدرجات جملة: تخصصاتها متنوعة مهذبة) فاذا تأملنا في هذه الاحكام لوجدناها متممة للمعنى، وجاءت مفردة، وجملة، وشبه جملة؟ إذن هذه الأحكام هي الخبر وان تقدمت على المبتدأ.
ثانيا: اسما كان وكاد وأخواتهما
ما أصل اسمي كان وكاد وأخواتهما؟
أصل كل من اسم (كان، وكاد) وأخواتهما هو المبتدأ، فهذه أفعال تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها، وتنصب الخبر ويسمى خبرها.
وهذه الأفعال هي: كان أصبح ظل أضحى أمسى بات صار ليس زال برح فتئ انفك دام. كاد كرب أوشك عسى حرى اخلولق أنشأ طفق أخذ جعل علق.
وضح ما حدث للمبتدأ والخبر في الأمثلة الآتية:
أضحى المسلمون متحدين..
مازال محمد ابنه متفوق..
أمسى الطالب يذاكر دروسه..
كادت السماء تمطر..
عسى المريض أن يشفى..
أخذ الطالب يذاكر دروسه..
@ لابد أنك لاحظت أن خبر كاد وأخواتها لا يأتي إلا جملة فعلية فعلها مضارع، مع (أن) أو بدونها.
@ ولابد أنك لاحظت ان الخبر الجملة لم يحدث في ركنيه أي تغيير، رغم أنه يعرب على أنه: خبر جملة لهذه الأفعال في محل نصب.
يتبع